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Language Learning Motivation and Learner Autonomy: Bridging the Gap
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In: Revista Canaria de Estudios Ingleses [ISSN 0211-5913] (61), p. 57-72 (2010)
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Desarrollo de estrategias sintácticas y semánticas en lectura a través de lector en personas sordas adultas en Castilla y León
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Identifying Language Learning Strategies: An Exploratory Study
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In: Gist: Revista Colombiana de Educación Bilingüe, ISSN 1692-5777, Vol 4, 2010, pags. 94-106 (2010)
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Explicit Teaching of Socio-Affective Language Learning Strategies to Beginner EFL Students
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 15, Iss 24, Pp 145-169 (2010) (2010)
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Empleo de estrategias de aprendizaje de lenguas extranjeras: inglés y francés
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 15, Iss 24, Pp 105-142 (2010) (2010)
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Comentarios al artículo: Entrenamiento en estrategias de aprendizaje de inglés como lengua extranjera en un contexto de aprendizaje combinado.
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 4, Iss 8 (2010) (2010)
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Hacia un Marco para situar al alumno como centro del proceso de enseñanza/aprendizaje. Bases teóricas, metodológicas y estructurales
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 4, Iss 8 (2010) (2010)
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| 68 |
Entrenamiento en estrategias de aprendizaje de inglés como lengua extranjera en un contexto de aprendizaje combinado
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 4, Iss 8 (2010) (2010)
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THE IMPORTANCE OF LANGUAGE LEARNING STRATEGIES IN FOREING LANGUAGE TEACHING.
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In: Cuadernos de Filología Inglesa; Vol. 5 Núm. 1 (1996) ; 1989-6123 ; 0213-5485 (2009)
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Estrategias para la autonomía: un camino para lograr el bilingüismo en Boyacá
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In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 14, 2009, pags. 109-120 (2009)
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Autonomy Strategies: A Way to Reach Bilingualism in Boyacá
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In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 14, 2009, pags. 109-120 (2009)
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Estudio de las percepciones de los estudiantes de lenguas extranjeras sobre el uso de instrumentos de autorregulación
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In: Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 22, 2009, pags. 35-58 (2009)
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A Cognitively-oriented Encapsulation of Strategies Utilized for Lexical Development: In search of a flexible and highly interactive curriculum
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Delineating Latino Student's Reading Strategies
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In: Literatura y Lingüística, Iss 19, Pp 265-281 (2008) (2008)
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Techniques and strategies utilized for vocabulary acquisition: the necessity to design a multifaceted framework with an instrcutionally wise equilibrium
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Applied Linguistics/Learning to Read in ESL
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In: Literatura y Lingüística, Iss 18, Pp 233-251 (2007) (2007)
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| 77 |
La integración de la competencia estratégica en el currículo de lengua extranjera ; Integrating strategic competence into the foreign language syllabus
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Martín Leralta, Susana. - : Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura, 2006
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| 78 |
Los pasados del modo indicativo en español como lengua extranjera (E/LE): una propuesta metodológica
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 13, 2006, pags. 147-157 (2006)
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Factores clave en la enseñanza-aprendizaje de español como lengua extranjera (E/LE)
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 13, 2006, pags. 135-145 (2006)
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| 80 |
The ICT and applied linguistics: an integrative perspective for the L2 language learning process
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In: RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, ISSN 1885-9089, Nº. 5, 2006, pags. 173-198 (2006)
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