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A BDI Empathic Agent Model Based on a Multidimensional Cross-Cultural Emotion Representation
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Interpretazione, competenze trasversali e glottodidattica teatrale
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The influence of autism traits, empathy and systematization on the meaning of friendship relations : contribution to the assessment of autism spectrum disorders in adults
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Abstract:
Tese de mestrado, Psicologia (Área de Especialização em Psicologia Clínica e da Saúde - Psicoterapia Cognitiva-Comportamental e Integrativa), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2020 ; Background: Little research attention has been extended to deficits in social relationships found in persons with Autism Spectrum Disorder (ASD). The present work addresses this gap, employing a new Portuguese version of the Friendship Quotient (FQ) together with other instruments. Method: After translation and back-translation, the FQ was, together with the Autism Quotient (AQ), the Empathy Quotient (EQ), and the Systematization Quotient (SQ) questionnaires, administered to two samples of participants. The general population sample was composed of 498 individuals, of which 13 claimed to have an ASD diagnosis and 28 believed they would merit one. The clinical sample comprised 33 individuals with a Type 1 ASD diagnosis without major linguistic or intellectual impairment, with diagnoses certified by the institutions from which they were recruited. This sample responded to the questionnaires on paper, while the general population sample responded online. Results: Factor analyses identified two possible models for the FQ, with two (Motivation for Contact and Yielding) and five factors (Flexibility, Valuation of the Other, Physical Proximity, Empathy, Friend Role). One factor was found for the AQ, three for the EQ (Social Perceptiveness, Care/Altruism, Self-Centeredness/Insensitivity) and three for the SQ (Curiosity for Origin/Creation, Curiosity for Functioning, Cognitive Difficulties/Lack of Interest). Cronbach alphas for the derived scales varied between .29 and .86. A moderate correlation was found between the FQ and the AQ. The FQ was most strongly related to the EQ, while the SQ provided the weakest correlations. Results also show that all the instruments employed can discriminate between a normal and an ASD population, the most important source of discrimination being the AQ, followed by the FQ. Conclusion: Results indicate that the FQ and other instruments employed, with the factor subscales proposed, can provide reliable and valid data in ASD populations, opening new avenues for diagnosis, clinical assessment and research. ; Introdução: O presente estudo procurou suprir a escassez de investigação sobre os défices nas relações sociais de pessoas com Perturbação do Espetro do Autismo (PEA), utilizando uma nova versão Portuguesa do Questionário de Amizade (FQ) conjuntamente com outros instrumentos. Método: Após a tradução e retroversão, o FQ foi administrado a duas amostras, juntamente com o Questionário de Autismo (AQ), o Questionário de Empatia (EQ) e o Questionário de Sistematização (SQ). A amostra da população geral era composta por 498 participantes, dos quais 13 indicaram ter um diagnóstico de PEA e 28 acreditavam poder ter um diagnóstico. A amostra clínica incluiu 33 participantes com diagnóstico de PEA tipo 1, sem comprometimento linguístico ou intelectual, com diagnósticos certificados pelas instituições onde foram recrutados. Esta amostra respondeu aos questionários em papel, a amostra da população geral respondeu online. Resultados: A análise fatorial identificou dois modelos possíveis para o FQ, com dois (Motivação para o Contacto e Capacidade de Ceder) e cinco fatores (Flexibilidade, Valorização do Outro, Proximidade Física, Empatia, Papel de Amigo). Foi encontrado um fator para o AQ, três para o EQ (Perceção Social, Cuidado/Altruísmo, Egocentrismo/Insensibilidade) e três para o SQ (Curiosidade pela Origem/Criação, Curiosidade pelo Funcionamento, Dificuldades Cognitivas/Desinteresse). Os alfas de Cronbach variaram entre .29 e .86. Foi encontrada uma correlação moderada entre o AQ e o FQ, que está mais fortemente relacionado com o EQ. O SQ obteve as correlações mais fracas. Os resultados mostram que todos os instrumentos são capazes de discriminar entre populações com e sem diagnóstico de PEA, o mais eficaz o AQ, seguido pelo FQ. Conclusão: Os resultados indicam que o FQ e os restantes instrumentos, com as subescalas fatoriais propostas, providenciam dados válidos e confiáveis na população com PEA, apresentando potencialidades no diagnóstico, avaliação e investigação.
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Keyword:
Amizade; Avaliação psicológica; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia; Empatia; Perturbação do espectro do autismo; Sistematização; Teses de mestrado - 2020
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URL: http://hdl.handle.net/10451/45864
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Corpus in fabula: imperativi benefattivi come azioni congiunte ; Corpus in fabula: imperativos benefactivos como ações conjuntas
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Gazzoni, Sandra. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2020. : Universidade de São Paulo, 2020. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2020
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El arte de la observación y empatía en la especialidad de Psiquiatría. Luces y sombras
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Systematic review of interventions in prosociality and empathy in people with ASD ; Revisión sistemática de intervenciones en prosocialidad y empatía en personas con TEA
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In: Journal of Educational Research; Vol. 38 No. 2 (2020); 359-377 ; Revista de Investigación Educativa; Vol. 38 Núm. 2 (2020); 359-377 ; 1989-9106 ; 0212-4068 (2020)
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Empatia e conflito entre o trágico e o cômico: uma leitura de “Comédia em tom menor” de Hans Keilson
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In: Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Vol 23, Iss 41 (2020) (2020)
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Put yourself in the literary work: a Reading of those who are on the border ; Colocar-se na obra literária: uma leitura dos que estão à margem
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In: Signo; v. 45, n. 82 (2020); 35-46 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2020)
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Developing intercultural competence by teaching literature : principles and practice from a case-study in two Algerian universities
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Вербалізація постмеморі мовою мистецтва ; Вербализация постмемори языком искусства ; Werbalizacja postpamięci językiem sztuki ; Verbalization of Postmemory in Language of Art
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In: Pitannâ lìteraturoznavstva; № 97 (2018); 147-161 ; Питання літературознавства; № 97 (2018); 147-161 ; 2306-2908 (2018)
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Psychometric properties of the Spanish version of the Jefferson Scale of Empathy: making sense of the total score through a second order confirmatory factor analysis
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Sviluppare la professionalità educativa attraverso i linguaggi artistico-espressivi: un modello di formazione in servizio per il personale dei nidi comunali di Palermo
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Mignosi, E.. - : ETS, 2016. : country:IT, 2016. : place:Pisa, 2016
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Atribución de estados mentales: el papel del lenguaje no verbal y de la empatía
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Narrativa Ficcional, Empatia e Altruísmo
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In: Revista Letras; v. 93 (2016) ; 2236-0999 ; 0100-0888 ; 10.5380/rel.v93i1 (2016)
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Phenomenology and pragmatist conceptions of cognitive science ... : Phenomenology and pragmatist conceptions of cognitive science ...
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Percursos argumentativos labirínticos no texto de vulgarização científica ; Argumentative labyrintic pathways in texts of general understanding of sciences
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L’empatia verso la rabbia e l’empatia verso la tristezza. Analisi delle risposte comportamentali vocali non verbali
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Indicatori linguistici di empatia. Analisi di verbalizzazioni suscitate da testi narrativi autobiografici emotivamente connotati.
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