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The Cambridge introduction to applied linguistics
Hartig, Alissa J. (Herausgeber); Conrad, Susan (Herausgeber); Santelmann, Lynn (Herausgeber). - Cambridge : Cambridge University Press, 2021
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UB Frankfurt Linguistik
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СИНТЕЗ ФУНКЦИЙ БЕЗОПАСНОСТИ СИСТЕМ ЭЦ НА БАЗЕ ЯЗЫКА ПУТЕВЫХ ОБЪЕКТОВ ... : SYNTHESIS OF THE SAFETY FUNCTIONS OF ELECTRIC INTERLOCKING SYSTEMS BASED ON THE LANGUAGE OF RAILROAD OBJECTS DESCRIPTION ...
Василенко, М.Н.; Василенко, П.А.. - : Открытое акционерное общество Российские железные дороги, 2021
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The elusive case of Lingua Franca : fact and fiction
Nolan, Joanna. - Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan, 2020
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El Corpus Oral de Madrid (CORMA): materiales para el estudio (socio)lingüístico del español coloquial actual
In: Zeitschrift für Katalanistik. - Freiburg : Romanisches Seminar der Universität 33 (2020), 45-76
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Un corpus col·loquial i dialectal del valencià: PARLARS
In: Zeitschrift für Katalanistik. - Freiburg : Romanisches Seminar der Universität 33 (2020), 9-44
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SpraBi: Fragebogen und App zur Dokumentation sprachlicher Bildungsaktivitäten in der Kita ...
Wirts, Claudia; Reber, Karin; Gonzalez-Campos, Diego. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
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SpraBi: Fragebogen und App zur Dokumentation sprachlicher Bildungsaktivitäten in der Kita
In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 55-78 (2020)
Abstract: Im Beitrag wird der Fragebogen zu sprachlichen Bildungsaktivitäten in Kindertageseinrichtungen (SpraBi) vorgestellt. Sowohl in Papierform als auch in einer App können pädagogische Fachkräfte reflektieren und dokumentieren, welche sprachlichen Bildungsaktivitäten sie am Tag durchgeführt haben (z.B. Bilderbuchbetrachtungen, Aktivitäten zu Mehrsprachigkeit, aktiv begleitete Spielaktivitäten). Ebenso werden tagesspezifische Rahmenbedingungen festgehalten (z.B. Stimmung der Fachkraft, fehlendes Personal). (DIPF/Orig.)
Keyword: Aktivität; Alltag; Anwendung; Bildungsforschung; Bildungspraxis; Caregiver; Carer; Day nursery; ddc:370; Deutschland; Documentation; Dokumentation; Early childhood education; Early remedial education; Education; Educational childcare staff; Educational practices; Educational research; Educator; Elementarbereich; Elementary education sector; Empirische Bildungsforschung; Empirische Forschung; Erhebungsinstrument; Erzieher; Erzieherin; Erziehung; Everyday life; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Female Educator; Forschungsmethode; Fragebogen; Fragebogenerhebung; Frühpädagogik; Germany; Governess; Kindergarten; Kindergarten teacher; Kindergartenalltag; Kindergartenpädagogik; Kindertagesstätte; Language; Language acquisition; Language learning; Linguistic input; Mail surveys; Measurement instrument; Messinstrument; Method; Methode; Nursery school; Nursery school teachers; Nursery teacher; Pädagogische Fachkraft; Pädagogisches Handeln; Pre-primary school teacher; Protokoll; Quantitative Forschung; Quantitative research; Questionnaire; Questionnaire survey; Reflexion; Research method; Schul- und Bildungswesen; Software; Speaking; Sprachbildung; Sprache; Spracherwerb; Sprachförderung; Sprechen
URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-201444
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20144/pdf/Wirts_et_al_2020_SpraBi_Fragebogen_und_App.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20144/
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Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 7-12 (2020)
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Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
Gentrup, Sarah Hrsg.; Mackowiak, Katja Hrsg.; Beckerle, Christine Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020. : Bad Heilbrunn, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 159 S. (2020)
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Принципы построения и области применения языка описания путевых объектов ЖАТ ... : Construction principles and scope of language for railroad automation and telemechanics objects description ...
Василенко, М.Н.; Тележенко, Т.А.; Василенко, П.А.. - : Открытое акционерное общество Российские железные дороги, 2020
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Принципы построения и области применения языка описания путевых объектов ЖАТ ... : Construction principles and scope of language for railroad automation and telemechanics objects description ...
Василенко, М.Н.; Тележенко, Т.А.; Василенко, П.А.. - : Открытое акционерное общество Российские железные дороги, 2020
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Принципы построения и области применения языка описания путевых объектов ЖАТ ... : Construction principles and scope of language for railroad automation and telemechanics objects description ...
Василенко, М.Н.; Тележенко, Т.А.; Василенко, П.А.. - : Открытое акционерное общество Российские железные дороги, 2020
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Keeping languages alive : documentation, pedagogy, and revitalization
New York, NY [u.a.] : Cambridge Univ. Press, 2019
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Entdeckungsreise zu russlanddeutschen Dialekten : Oder "Was weiß ich über die Sprache meiner Vorfahren?" - eine kleine Anleitung zur Nutzung des Onlineportals "Russlanddeutsch"
Frick, Elena (VerfasserIn)
In: Enthalten in: Sprachreport (2019)
IDS Mannheim
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Quand le document fait société
Cordier, Anne (Herausgeber). - Paris : PUF, 2019
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Comparing signers and speakers: building a directly comparable corpus of Auslan and Australian English
In: Corpora. - Edinburgh : Univ. Press 14 (2019) 1, 63-76
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Applying linguistics : language and the impact agenda
Price, Hazel (Herausgeber); McIntyre, Dan (Herausgeber). - New York : Routledge, 2018
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MKM – ein Metamodell für Korpusmetadaten ...
Odebrecht, Carolin. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
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19
MKM – ein Metamodell für Korpusmetadaten
Odebrecht, Carolin. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
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Analyses of verb tense and voice of research article abstracts in engineering journals
In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 47 ; 139-152 (2018)
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Catalogues
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