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Literacy, biliteracy, and educational achievement among the Mexican origin population in the United States ...
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Wiley, Terrence G. - : University of Southern California Digital Library (USC.DL), 2015
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[Special Issue on SEA Demographics] Response - Language Policy: Using the American Community Survey to Investigate Bilingualism and Biliteracy among Immigrant Communities
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In: Journal of Southeast Asian American Education and Advancement (2015)
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16 |
Language policies in education : critical issues
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Gegeo, David Welchman (Mitarb.); Mazrui, Alamin M. (Mitarb.); Wiley, Terrence G. (Mitarb.); Coulmas, Florian (Mitarb.); Sonntag, Selma K. (Mitarb.); Burnaby, Barbara (Mitarb.); Moore, Helen (Mitarb.); Donahue, Thomas S. (Mitarb.); Jung, Sook Kyung (Mitarb.); McCarty, Teresa L. (Mitarb.); Wright, Sue (Mitarb.); McGroarty, Mary E. (Mitarb.); Norton, Bonny (Mitarb.); Watson-Gegeo, Karen Ann (Mitarb.); Pennycook, Alastair (Mitarb.); Tollefson, James W. (Hrsg.). - Mahwah, NJ [u.a.] : Erlbaum, 2002. - XIII, 350 S.
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ISBN:
0-8058-3601-2 ; 0-8058-3600-4
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Keyword:
Afrika; Australien; Englisch; Hongkong; Indien; Internationaler Vergleich; Japan; Jugoslawien; Kanada; Kritische Diskursanalyse; Mehrsprachigkeit; Menschenrechte; Salomoninseln; Sprache und Ethnizität; Sprache und Herrschaft; Sprache und Identität; Sprache und Ideologie; Sprache und Nationalität; Sprachliche Minderheiten; Sprachpolitik; Sprachunterricht; Südkorea; USA; Vietnam
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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