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Exhaustivity in single bare wh-questions: A differential-analysis of exhaustivity
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In: Glossa: a journal of general linguistics; Vol 3, No 1 (2018); 96 ; 2397-1835 (2018)
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Warum man bei mehrsprachigen Kindern dreimal nach dem Alter fragen sollte: Sprachfähigkeiten simultan-bilingualer Lerner im Vergleich mitmonolingualen und frühen Zweitsprachlernern
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 11 ; 1 ; 27-42 ; (Vor-)Schulkinder mit Deutsch als Zweitsprache im Fokus von Spracherwerbsforschung und Sprachdidaktik (2018)
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Exhaustivity in single bare wh -questions: a differential-analysis of exhaustivity
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Spektrum Patholinguistik Band 10. Schwerpunktthema: Panorama Patholinguistik: Sprachwissenschaft trifft Sprachtherapie
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Die Rolle von Risikofaktoren für die Diagnose von SSES bei ein- und mehrsprachigen Kindern
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Wissen und Handeln von Sprachförderkräften im Elementar- und Primarbereich
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 8 ; 4 ; 491-497 (2016)
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Wer versteht wann was? : Sprachverstehen im frühen Zweitspracherwerb des Deutschen am Beispiel der w-Fragen
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In: Das Deutsch der Migranten (2013)
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IDS Mannheim
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Sprachentwicklungsdiagnostik bei Mehrsprachigkeit : Eine Herausforderung für die pädiatrische Praxis
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Ein neuer Sprachtest für Kinder mit DaZ: Linguistische Sprachstandsdiagnostik Deutsch als Zweitsprache (LiSe-DaZ®)
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