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Computer-aided recognition of written words by non verbal children with autism ; Présentation d’un support informatique de reconnaissance de mots écrits pour des enfants non verbaux avec autisme
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In: ISSN: 0013-7545 ; EISSN: 1969-6981 ; Enfance- Paris- ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01709922 ; Enfance- Paris-, Universitaires de France, 2012, 64 (4), pp.411 - 422. ⟨10.4074/S0013754512004041⟩ ; https://www.puf.com/Collections/Enfance (2012)
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Les enseignants du secondaire et les élèves porteurs de troubles spécifiques du langage écrit
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In: Le français aujourd'hui, n177, 2, 2012-06-01, pp.65-78 (2012)
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Notetaking and Writing from Hypertexts in L1 and L2
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In: ISSN: 0802-6106 ; EISSN: 1473-4192 ; International Journal of Applied Linguistics ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01488600 ; International Journal of Applied Linguistics, Wiley, 2008, 156, pp.31 - 50. ⟨10.1075/itl.156.04bar⟩ (2008)
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Argumentation in texts : developmental studies in production and comprehension
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Golder, Caroline (Hrsg.); Schneuwly, Bernard (Hrsg.); Brassart, Dominique-Guy (Mitarb.); Bernardi, Bianca de (Mitarb.); Antolini, Emanuela (Mitarb.); Feilke, Helmuth (Mitarb.); Dolz, Joaquim (Mitarb.); Akiguet, Sylvie (Mitarb.); Piolat, Annie (Mitarb.); Coirier, Pierre (Mitarb.); Roussey, Jean-Yves (Mitarb.); Gombert, Anne (Mitarb.)
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In: Argumentation. - Heidelberg [u.a.] : Springer Science+Business Media 10 (1996) 2, 159-300
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Keyword:
Argumentativer Text; Konnektor; Prototyp (Soziolinguistik); Sprachverständnis bei Kindern; Textproduktion
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BLLDB
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