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Un phénomène complexe d'acquisition en français et en allemand langues maternelles : le cas des relatives
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In: Colloque international COMPLACQ : La complexité en langue et son acquisition ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00641000 ; Colloque international COMPLACQ : La complexité en langue et son acquisition, Jul 2010, France (2010)
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Reformulation et acquisition de la complexité
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In: Travaux de linguistique ; Colloque international COMPLACQ : La complexité en langue et son acquisition ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00641004 ; Colloque international COMPLACQ : La complexité en langue et son acquisition, Jul 2010, France. pp.63-96 (2010)
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Compréhension et production en langue : quelle corrélation peut-on établir ? Cas d'une restitution d'histoire.
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In: 6èmes journées de linguistique suisse ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00641007 ; 6èmes journées de linguistique suisse, Dec 2010, Neuchâtel, Suisse (2010)
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Présentation générale du symposium : Un phénomène complexe d'acquisition en langue maternelle : le cas des relatives dans une perspective translinguistique
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In: Colloque international COMPLACQ : La complexité en langue et son acquisition ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00640998 ; Colloque international COMPLACQ : La complexité en langue et son acquisition, Jul 2010, Paris, France (2010)
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Prédication principale vs seconde à l'épreuve des faits d'acquisition en allemand, croate et français, langues maternelles
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In: Prédicats, prédications et structures prédicatives ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00641038 ; Prédicats, prédications et structures prédicatives, 2009, pp.50-81 (2009)
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Reformulations paraphrastiques et stades d'acquisition en français langue maternelle.
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In: ISSN: 0765-4944 ; EISSN: 2111-5044 ; Les cahiers de praxématique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00639465 ; Les cahiers de praxématique, Montpellier : Presses universitaires de la Méditerranée, 2006-, 2009, pp.29-57 (2009)
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Présentation ; Présentation: La reformulation : acquisition et diversité des discours
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In: ISSN: 0765-4944 ; EISSN: 2111-5044 ; Les cahiers de praxématique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00640980 ; Les cahiers de praxématique, Montpellier : Presses universitaires de la Méditerranée, 2006-, 2009, pp.7-18 (2009)
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L'oral: de la maternelle au collège
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00641025 ; CRL, pp.1-41, 2009 (2009)
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Caractéristiques de la langue parlée et l'enseignement de l'oral à l'école
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In: Conférence organisée par le Réseau de la Réussite Scolaire d'Athis-Mons, dans le cadre de l'Education prioritaire, Inspection Académique de L'Essonne ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00637704 ; Conférence organisée par le Réseau de la Réussite Scolaire d'Athis-Mons, dans le cadre de l'Education prioritaire, Inspection Académique de L'Essonne, Jan 2009, France (2009)
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Comparaison des verbes supports (Nominalisierungsverben) et des Funktionsverben
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In: Colloque doctoral, Université de Budejovice ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00637702 ; Colloque doctoral, Université de Budejovice, Jan 2008, Budejovice, République tchèque (2008)
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Reformuler pour acquérir sa langue maternelle ? ; Reformuler pour acquérir sa langue maternelle ?: Investigation auprès d'enfants français, italiens et polonais de 6, 8 et 10 ans
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In: Pragmatique de la reformulation , Types de discours- Interactions didactiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00636957 ; Pragmatique de la reformulation Types de discours- Interactions didactiques, 2008, pp.221-239 (2008)
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Les langues de spécialité en question: perspectives d'étude et applications
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00641021 ; CRL, pp.1-70, 2008 (2008)
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Techniques d'expression écrite et orale ; Techniques d'expression écrite et orale: Manuel de l'enseignant
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00164504 ; 2007 (2007)
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Grammatical role of French first verbs
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In: Studies in theoretical psycholinguistics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00126227 ; Studies in theoretical psycholinguistics, 2006, 33, pp.297-318 (2006)
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Comment une pratique langagière naturelle peut être sollicitée dans l'apprentissage/acquisition du lexique en contexte scolaire
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In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00126212 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2006, pp.29-39 (2006)
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Recherche sur l'acquisition des langues étrangères et didactique du FLE. - AILE ; 23 : Recherche sur l'acquisition des langues étrangères et didactique du FLE. -
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MPI für Psycholinguistik
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