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Children's literature in multilingual classrooms : from multiliteracy to multimodality
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Lotherington, Heather; Oller, Judith; Lyster, Roy; Hélot, Christine (Hrsg.); Schreger, Christian; Daly, Nicola (Hrsg.); Pernes, Stefan; Sneddon, Raymonde (Hrsg.); Pietikäinen, Sari; Cummins, Jim (Vorw.); Pitkänen-Huhta, Anne; Sugranyes Ernest, Caterina; González Davies, María. - London : Institute of Education Press, 2014. - XV, 171 S. : Ill., graph. Darst.
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Literaturangaben
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ISBN:
978-1-85856-557-6
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Keyword:
Albanisch; Bilderbuch (Sprachunterricht); Deutsch; Englisch; Finnisch; Französisch; Fremdsprachenunterricht; Katalanisch; Maori; Mehrsprachiger Spracherwerb; Samisch; Spanisch; Sprachbewusstheit (bei Kindern); Spracherhaltung; Tagalog; Urdu
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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Revitalization of Regional Languages in France Through Immersion
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In: ISSN: 0318-8442 ; Canadian Issues / Thèmes canadiens ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00826047 ; Canadian Issues / Thèmes canadiens, Association d'Etudes Canadiennes, 2011, pp.55-58 (2011)
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BASE
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Enseignement centré sur la forme et acquisition du genre grammatical en français L2
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In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 13 No. 2 (2010); 73–94 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 13 No. 2 (2010); 73–94 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2010)
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