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An aphasia research agenda – a consensus statement from the collaboration of aphasia trialists
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In: Research outputs 2014 to 2021 (2022)
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Traducir la experiencia - La experiencia del traducir
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In: EU-topías. Revista de interculturalidad, comunicación y estudios europeos; VOL. 5 (2013); 41-43 ; EU-topías, rivista di interculturalità, communicazione e studi europei; VOL. 5 (2013); 41-43 ; EU-topías. A Journal on Interculturality, Communication, and European Studies; VOL. 5 (2013); 41-43 ; EU-topías. Revue d'interculturalité, de communication et d'études européennes; VOL. 5 (2013); 41-43 ; 2340-115X ; 2174-8454 (2021)
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An aphasia research agenda - a consensus statement from the collaboration of aphasia trialists.
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In: Ali, Myzoon Soroli, Efstathia Jesus, Luis M. T. Cruice, Madeline Isaksen, Jytte Visch-Brink, Evy Grohmann, Kleanthes K. Jagoe, C. Kukkonen, Tarja Varlokosta, Spyridoula Hernández Sacristán, Carlos Rosell Clari, Vicent Palmer, Rebecca Martinez Ferreiro, Silvia Godecke, Erin Wallace, Sarah J. McMenamin, Ruth Copland, David Breitenstein, Caterina Bowen, Audrey Laska, Ann-Charlotte Hilari, Katerina Brady, Marian C. 2021 An aphasia research agenda - a consensus statement from the collaboration of aphasia trialists. Aphasiology 1 21 (2021)
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Test MetAphAs. Avaliação Metalinguística de Afasia
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In: Rosell-Clari, V. & Hernández-Sacristán, C. (2021). Test MetAphAs. Avaliação Metalinguística de Afasia. (2021)
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Paradigma pragmático-funcional en la rehabilitación de la afasia ; Pragmatic-functional paradigm in aphasia rehabilitation ; Paradigme pragmatique-fonctionnel dans la rehabilitation de l’aphasie
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In: Pragmalingüística Monográfico 2. (2020) pp. 199-215 (2020)
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Test MetAphAs. Metalinguagem na Avaliação da Afasia
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In: Rosell-Clari, V., & Hernández-Sacristán, C. (2020). Test MetAphAs. Metalinguagem na Avaliação da Afasia. Ed. Nau llibres i Universitat de València. (2020)
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El lenguaje del cuerpo en la danza urbana: Panorama actual del discurso dancístico popular en España
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Metalinguaggio nella Valutazione dell'Afasia
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In: Rosell-Clari, V., & Hernández-Sacristán, C. (2019). Metalinguaggio nella Valutazione dell'Afasia. Nau LLibres ; Universitat de València Valencia (Spain) (2019)
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MetAphAs Test. Metalanguage in Aphasia Assessment.
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In: Rosell-Clari, V., & Hernández-Sacristán, C. (2018). (2018). MetAphAs Test. Metalanguage in Aphasia Assessment. Valencia: Nau Llibres. (2018)
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Anomia rehabilitation viewed from a pragmatic-functional paradigm. A case study
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On the Metacognitive dimension of suspended syntactic constructions. A descriptive study on aphasic Spanish speakers
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In: Hernández Sacristán, Carlos Serra Alegre, Enric 2016 On the Metacognitive dimension of suspended syntactic constructions. A descriptive study on aphasic Spanish speakers Revista de investigación en logopedia 1 42 69 (2016)
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Dimensión metacognitiva de las construcciones sintácticas suspendidas: Estudio descriptivo con pacientes afásicos españoles
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Modalidad y discurso en inglés y árabe marroquí : una perspectiva contrastivo-traductológica
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Acquisition of english as a second language by students with Asperger Syndrome: a theoretical approach
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Presentación ; Presentation
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In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 19 (2014): LA FONÉTICA COMO ÁMBITO INTERDISCIPLINAR: ESTUDIOS DE FONOPRAGMÁTICA, FONÉTICA APLICADA Y OTROS INTERFACES; 9-17 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014)
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Abstract:
El presente número monográfico de Estudis Lingüístics. Quaderns de Filologia se propuso como meta inicial abordar el estudio aplicado de las distintas vertientes relacionadas con la descripción fonética de la lengua: de todos es conocida, en el estado actual de las investigaciones humanísticas, la necesidad de aportaciones científicas que proyecten su alcance en manifestaciones prácticas de transferencia del conocimiento. Con estas premisas, los editores del presente volumen entendíamos que la disciplina fonética se manifestaba como terreno especialmente propicio para la ejemplificación del enfoque interdisciplinar que se pretendía abordar. Efectivamente, son muy diversas las aplicaciones que el estudio fonético puede favorecer, tanto desde un punto de vista estrictamente lingüístico (por ejemplo, en el tratamiento de sus relaciones con la pragmática o el análisis del discurso), como desde una perspectiva más amplia, considerando ámbitos tales como el enfoque didáctico de la enseñanza de la lengua materna, o de lenguas extranjeras, la enseñanza de la expresión oral y de la pronunciación correcta, la fonética (lingüística) clínica, la fonética (lingüística) forense, o un área tan necesaria de aportaciones como la de las tecnologías del habla, entre otras aplicaciones posibles. La extensa gama de aspectos relacionados, de una u otra forma, con la descripción fonética hacía, pues, conveniente una publicación que abordara tales interfaces con una visión amplia del problema, integradora de diferentes perspectivas y favorecedora de la presentación de trabajos recientes y novedosos que permitieran acceder, tanto al lector especialista como al simplemente interesado en estas cuestiones, a una visión actualizada del asunto. El resultado ha sido, precisamente, el estudio colectivo que ahora ofrecemos: La Fonética como ámbito interdisciplinar. Estudios de fonopragmática, fonética aplicada y otras interfaces, que esperamos suscite en quien lo lea la misma implicación que sus editores hemos mantenido durante el proceso de su construcción. ; El present nombre monogràfic de Quaderns de Filologia: Estudis Lingüístics es va proposar com a meta inicial abordar l'estudi aplicat dels diferents vessants relacionats amb la descripció fonètica de la llengua: de tots és coneguda, en l'estat actual de les recerques humanístiques, la necessitat d'aportacions científiques que projectin el seu abast en manifestacions pràctiques de transferència del coneixement. Amb aquestes premisses, els editors del present volum enteníem que la disciplina fonètica es manifestava com a terreny especialment propici per a l'exemplificació de l'enfocament interdisciplinari que es pretenia abordar.Efectivament, són molt diverses les aplicacions que l'estudi fonètic pot afavorir, tant des d'un punt de vista estrictament lingüístic (per exemple, en el tractament de les seves relacions amb la pragmàtica o l'anàlisi del discurs), com des d'una perspectiva més àmplia, considerant àmbits tals com l'enfocament didàctic de l'ensenyament de la llengua materna, o de llengües estrangeres, l'ensenyament de l'expressió oral i de la pronunciació correcta, la fonètica (lingüística) clínica, la fonètica (lingüística) forense, o un àrea tan necessària d'aportacions com la de les tecnologies del parla, entre altres aplicacions possibles.L'extensa gamma d'aspectes relacionats, d'una o una altra forma, amb la descripció fonètica feia, doncs, convenient una publicació que abordés tals interfícies amb una visió àmplia del problema, integradora de diferents perspectives i afavoridora de la presentació de treballs recents i nous que permetessin accedir, tant al lector especialista com al simplement interessat en aquestes qüestions, a una visió actualitzada de l'assumpte. El resultat ha estat, precisament, l'estudi col·lectiu que ara oferim: La Fonètica com a àmbit interdisciplinari. Estudis de fonopragmàtica, fonètica aplicada i altres interfícies, que esperem susciti en qui ho llegeixi la mateixa implicació que els seus editors hem mantingut durant el procés de la seva construcció. ; The present monograph of Quaderns de Filologia: Estudis Lingüístics aims to gain insights into the applied study of the different and distinct aspects related to the phonetic description of language: in the current state-of-the-art in research in humanities, researchers are well aware of the need of scientific investigations that are projected onto practical manifestations of the transfer of knowledge. With these premises, the editors deemed that phonetics as a discipline provided the grounds on which to illustrate such interdisciplinary approach.Indeed, the practical applications that phonetics can favour are manyfold: from a strict linguistic point of view (e.g. the treatment of its relations with pragmatics and discourse analysis) to a wider perspective, dealing with didactic approaches to the teaching of L1, or L2, the teaching of oral performance and correct pronunciation, Clinical Linguistics, or the much-needed technologies of speech, among others.
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Keyword:
Applied Phonetics; Fonética; Fonètica; Fonètica Aplicada; Fonética Aplicada; Fonopragmàtica; Fonopragmática; Interfaces; interfícies; Phonetics; Phonopragmatics
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URL: https://doi.org/10.7203/qfilologia.19.5145
https://ojs.uv.es/index.php/qfilologia/article/view/5145
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El discurso religioso como ideología y su reflejo en los medios de comunicación social
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Presentación
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In: Hidalgo Navarro, Antonio ; Hernández Sacristán, Carlos ; Cantero Serena, Francisco José. Presentación. En: Quaderns de filologia. Estudis lingüístics, 2014, No. 19: 9 (2014)
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