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Wirksamkeit des Englischunterrichts ...
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Alltagspraxis, Qualität und Wirksamkeit des Deutschunterrichts ...
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Unterricht und Entwicklung sprachlicher Kompetenzen ...
Helmke, Andreas; Klieme, Eckhard. - : Beltz, 2008
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Wirksamkeit des Englischunterrichts
In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 382-397 (2008)
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Selbstkonzept, Motivation und Englischleistung
In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 244-257 (2008)
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Unterricht und Entwicklung sprachlicher Kompetenzen
In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 301-312 (2008)
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Alltagspraxis, Qualität und Wirksamkeit des Deutschunterrichts
In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 319-344 (2008)
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Schülerkompetenzen im Englischen : textrekonstruktion: C-Test
Harsch, Claudia; Schröder, K.. - : Beltz Verlagsgruppe, 2008
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Schülerkompetenzen im Englischen: semikreatives schreiben
Harsch, Claudia; Schröder, K.; Neumann, A.. - : Beltz Verlagsgruppe, 2008
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Selbstkonzept und schulische Leistungen im Kulturvergleich : Ergebnisse der Grundschulstudie SCHOLASTIK im München und Hanoi
In: Entwicklung, Lehren und Lernen (Göttingen [etc.], 2003), p. 187-206
MPI für Psycholinguistik
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Die Bedeutung der sprachlichen Herkunft für die Schulleitstung
In: Empirische Pädagogik: Zeitschrift zu Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Forschung (2001) 15/4, 567-600
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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Anstrengungsvermeidung : Morphologie eines Konstruktes
In: Motivation und Lernen aus der Perspektive lebenslanger Entwicklung (Münster, 1996), p. 207-224
MPI für Psycholinguistik
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