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WebQuest como herramienta para el fomento de metodologías activas en la asignatura de Lexicología Inglesa
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University Students’ Perceptions and Emotions towards Online Teaching and Assessment during the Covid-19 lockdown and isolation
Balteiro, Isabel. - : Octaedro, 2021
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Painting with words: describing women in photography ; Pintando con palabras: la descripción de mujeres en la fotografía
Mykytka, Iryna; Balteiro, Isabel. - : Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Investigación de Estudios de Género, 2021
Abstract: This study aims to identify and explore the linguistic devices used to describe women in photography, and the similarities and differences between women and men’s descriptions. Nowadays, digital photographs are often accompanied by text such as titles, descriptions, comments, or tags. Though the language used in social media has largely been explored in relation to different fields of knowledge and from different perspectives, to the best of our knowledge, there is no work dealing with the language used by professional photographers to describe women and men. In order to carry out the study, we have compiled two samples of the keywords used to describe images representing female and male figures; the source of such sample being an image stock used by professional photographers (Alamy). To fulfil our objective, descriptive adjectives were identified, analyzed, and compared and/or contrasted. The results show many similarities in the use of the descriptive adjectives for women and men’s images, and they also seem to suggest that women and women’s beauty in particular are described from the male perspective and their stereotypes in our society. ; Este estudio pretende identificar y analizar los recursos lingüísticos que se utilizan para describir a las mujeres en la fotografía, y las similitudes y diferencias entre las descripciones de mujeres y hombres. Hoy en día, las fotografías digitales suelen ir acompañadas de texto, tales como títulos, descripciones, comentarios o etiquetas. Aunque el lenguaje utilizado en las redes sociales se ha explorado en gran medida en relación con diferentes campos de conocimiento y desde diferentes perspectivas, hasta donde sabemos, no hay ningún trabajo que trate el lenguaje utilizado por los fotógrafos profesionales para describir a mujeres y hombres. Para llevar a cabo este estudio, hemos recopilado dos muestras de las palabras clave utilizadas por fotógrafos profesionales para describir imágenes que representan figuras femeninas y masculinas, extraídas de un banco de imágenes de fotógrafos profesionales (Alamy). Para cumplir con el objetivo propuesto, se han identificado y seleccionado los adjetivos descriptivos utilizados, para luego analizarlos, compararlos y contrastarlos. Los resultados muestran grandes similitudes en el uso de los adjetivos descriptivos para las imágenes de mujeres y hombres. Asimismo, parecen sugerir que las mujeres y su belleza son descritas desde la perspectiva masculina y los estereotipos presentes en nuestra sociedad.
Keyword: Adjetivos descriptivos; Descriptive adjectives; Digital photography; Filología Inglesa; Fotografía digital; Gender; Género; Hombres/masculino; Men/male; Mujeres/femenino; Women/female
URL: http://hdl.handle.net/10045/116234
https://doi.org/10.14198/fem.2021.38.06
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Women, Sexual Identity and Language. Introduction ; Mujeres, identidad sexual y lenguaje. Introducción
Balteiro, Isabel. - : Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Investigación de Estudios de Género, 2021
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Special issue: The language of sport and adventure tourism
Bergh, Gunnar (Herausgeber); Balteiro, Isabel (Herausgeber). - Alicante : Departamento de Filología Inglesa, Universidad de Alicante, 2019
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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La analogía morfológica en el aprendizaje del vocabulario argótico en inglés como segunda lengua extranjera en los niveles B2-C1
Sánchez Fajardo, José Antonio; Santiago Iglesias, María del Pilar; Prieto, Sara. - : Universitat d’Alacant. Institut de Ciències de l’Educació, 2019
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La enseñanza del inglés (ESL) mediante DST (Digital Storytelling) desde una perspectiva inclusiva y diversa
Belda-Medina, Jose; Balteiro, Isabel; Calvo-Ferrer, José Ramón. - : Universitat d’Alacant. Institut de Ciències de l’Educació, 2019
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Instagram como nuevo escenario de aprendizaje del léxico no estándar del inglés
Balteiro, Isabel; Espinosa-Zaragoza, Isabel; Campos-Pardillos, Miguel Ángel. - : Universitat d’Alacant. Institut de Ciències de l’Educació, 2019
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Introduction
Balteiro, Isabel; Bergh, Gunnar. - : Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, 2019
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Metodologías emergentes en la Educación Superior
Agulló Benito, Inmaculada; Agulló Benito, María Dolores; Balteiro, Isabel. - : Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2018
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Desarrollo de materiales para mejorar la conciencia de género en inglés jurídico y su traducción
Campos-Pardillos, Miguel Ángel; Balteiro, Isabel; Calvo-Ferrer, José Ramón. - : Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2018
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Enseñanza semipresencial y tecnologías del aprendizaje y la comunicación (TAC): Un proyecto piloto en el Máster en Inglés y Español para Fines Específicos (MIEFE)
Guillén Nieto, Victoria; Campos-Pardillos, Miguel Ángel; Balteiro, Isabel. - : Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2018
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Non-pronominal uses of it: a case study in women’s fashion magazines
Balteiro, Isabel. - : Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 2018
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Una aproximación lexicológica al inglés de la fotografía
Mykytka, Iryna. - : Universidad de Alicante, 2018
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Metaphor in Ebola’s popularized scientific discourse ; La metáfora en el discurso científico divulgativo sobre el Ébola
Balteiro, Isabel. - : Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos, 2017
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El alumnado universitario ante el lenguaje femenino en inglés en el teatro del s. XXI escrito por mujeres
Balteiro, Isabel; Agulló Benito, Inmaculada; Campos-Pardillos, Miguel Ángel. - : Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2017
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Nuevas tecnologías como herramientas de apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje para alumnos de nuevo acceso al Grado
Agulló Benito, Inmaculada; Agulló Benito, María Dolores; Ayala Cantó, María Amparo. - : Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2017
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Efectos de la destreza tecnológica del alumnado en el aprendizaje de lenguas extranjeras y su impacto en el contexto docente universitario actual
Calvo-Ferrer, José Ramón; Balteiro, Isabel; Belda-Medina, Jose. - : Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2017
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El uso de herramientas lexicográficas para el aprendizaje del léxico
Balteiro, Isabel; Campos-Pardillos, Miguel Ángel. - : Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, 2016. : Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2016
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El uso del diccionario en el aprendizaje del léxico en inglés como LE
Balteiro, Isabel. - : Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2016
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Catalogues
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