1 |
For Critical Language Awareness and Against the “Exclusive-use-of-the-target-language” Myth: The Effects of Sociolinguistic Content in English in an Elementary Spanish Classroom
|
|
|
|
In: L2 Journal, vol 14, iss 3 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Aspectos fonológicos dos crioulos de base lexical portuguesa da Alta Guiné / Phonological aspects of the Upper Guinea Portuguese Creoles
|
|
|
|
In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 29, Iss 1, Pp 331-361 (2021) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Activities to foster students’ individual cognitive abilities in the foreign language classroom ; Вправи для розвитку індивідуальних пізнавальних здібностей студентів на заняттях з іноземної мови
|
|
|
|
In: Науково-методичний журнал "Іноземні мови"; № 4 (2019): Іноземні мови; 12-23 ; The scientific and methodological journal "Foreign Languages"; № 4 (2019): Foreign Languages; 12-23 ; 2616-776X ; 1817-8510 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Подходы к пониманию иноязычного текста в коммуникативном пространстве «свой-чужой» ... : Approaches to Understanding of the Foreign-Language Text in Communicative Space «Own-Strange» ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Психолингвистические особенности речи русских эмигрантов ... : Psycholinguistic Features of Russian Emigrants’ Speech ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
The Impact of Ideological Orientations on the Persian Translations of Virginia Woolf's Feminist Book-length Essay 'A Room of One's Own'
|
|
|
|
In: Applied Linguistics Research Journal, Vol 2, Iss 2, Pp 49-63 (2018) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Bukowina. Inni wśród Swoich ; Bukovina. At home among Others
|
|
|
|
Abstract:
„W książce podjęta jest stale aktualna i ważna problematyka wyznaczania granic społecznych i zróżnicowania świata społecznego, migracji i idącego za tym poczucia odrębności, wyobcowania, ale też budowania wspólnoty pomimo […] doświadczanych w toku codziennego życia różnic”. Zawarte w niej teksty posłużą lepszemu rozpoznaniu „fenomenu pogranicza w różnych jego aspektach (językowym, kulturowym, społecznym, politycznym) przez osoby należące do świata nauki oraz przez praktyków społecznych (polityków, działaczy i aktywistów). Poszczególne artykuły mogą być również pomocne w procesie dydaktycznym na różnych szczeblach i kierunkach kształcenia w różnych krajach Europy Środkowej” (z recenzji prof. dr. hab. Lecha Suchomłynowa). ; "The book tackles the continuously topical and important subject matter of the setting of social boundaries and the diversity of the social world, of migration and the associated sense of separateness and alienation but also community building despite [.] the everyday experience of difference". The texts comprising this volume will allow for a better understanding of "the phenomenon of the borderland in its various aspects (linguistic, cultural, societal, political) on the part of members of the scientific community and of social practitioners (politicians and activists). Particular texts might also prove useful in the educational process at different levels and in different fields - and in different Central European countries" (from review by Professor Lech Suchomłynow). ; Redakcja naukowa książki została sfinansowana w ramach programu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego pod nazwą „Narodowy Program Rozwoju Humanistyki” w latach 2015–2018, nr projektu 1bH 15 0354 83
|
|
Keyword:
Bukovina; festival; folklore; language; own vs strange; Romania; tradition; Ukraine
|
|
URL: https://hdl.handle.net/20.500.12528/58
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
9 |
ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ
|
|
ИГНАТЕНКО ИРИНА ИВАНОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
ДЕТИ С ОСОБЫМ СТАТУCОМ В БОЛГАРСКОЙ ТРАДИЦИОННОЙ СЕМЬЕ: АНАЛИЗ НОМИНАЦИЙ В СВЕТЕ ОППОЗИЦИИ «СВОЙ - ЧУЖОЙ»
|
|
КИТАНОВА МАРИЯ. - : Общество с ограниченной ответственностью "Центр научных и образовательных проектов", 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
The learner’s own language
|
|
|
|
In: ExELL (Explorations in English Language and Linguistics), Vol 3, Iss 1, Pp 1-7 (2015) (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ КОНЦЕПТА ‘ОГОНЬ’ КАК ЭЛЕМЕНТА ДУШИ В ТВОРЧЕСТВЕ М.Ю. ЛЕРМОНТОВА 1828–1839-Х ГГ
|
|
Хохлова, Анастасия. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина», 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Speaking on Behalf of Others: Understanding "Students' Right to Their Own Language" Through an Alternate Frame
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Student Voices, Students' Right: Language Use in the Composition Classroom and "Students' Right to Their Own Language"
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Distance Education and Community Learning Networks linked by a Library of Culture
|
|
|
|
In: Student Affairs Digital Community Development (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Does educational integrity mean teaching students NOT to “use their own words
|
|
|
|
In: http://www.ojs.unisa.edu.au/index.php/IJEI/article/download/16/6/ (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Hearing and saying - The functional neuro-anatomy of auditory word processing
|
|
|
|
In: BRAIN , 119 919 - 931. (1996) (1996)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|