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Rodriguez, Stephen Matthew; Archila-Suerte, Pilar; Vaughn, Kelly A... In: NeuroImage, vol 165 (2018) BASE Show details 64 Discovering Pride and Enthusiasm at a Dual Immersion School Carranza, Jessica Leila In: Carranza, Jessica Leila. (2018). Discovering Pride and Enthusiasm at a Dual Immersion School. InterActions: UCLA Journal of Education and Information Studies, 14(1). Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/3n68b8qd (2018) BASE Show details 65 Особенности формирования языковой личности в условиях билингвизма ... Киндря, Н.А.. - : Автономная некоммерческая организация высшего образования «Российский новый университет», 2018 BASE Show details 66 Die linguistische Vertiefungsstudie des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ) ... Rahbari, Sharareh; Gabriel, Christoph; Krause, Marion. - : Universität Hamburg, 2018 BASE Show details 67 Bilingualism and its Effect on Foreign Language Learning ... Maluch, Jessica. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018 Abstract: In vielen Staaten unterscheidet sich die Leistung von Schülern mit und ohne Migrationshintergrund. Schüler mit Migrationshintergrund sprechen eine Minderheitensprache sowie die Zielsprache des Wohnlandes, das führt zu einem gewissen Grad der Zweisprachigkeit. Die Zweisprachigkeit ist mit Entwicklungsmustern verbunden, die das Fremdsprachenlernen der bilingualen Schüler positiv beeinflussen können. Diese Dissertation untersucht die Beziehung zwischen Zweisprachigkeit und Fremdsprachenlernen. Die erste Studie untersuchte die Wirkung der Zweisprachigkeit von Schülern mit Migrationshintergrund auf das Erlernen von Englisch als Fremdsprache. Die Ergebnisse zeigen einen positiven Trend zwischen Zweisprachigkeit und Lernerfolg. Dieser Trend unterschied sich deutlich zwischen Gruppen verschiedener Heimatsprachen mit den Kenntnissen der Unterrichtssprache als stärksten Prädiktor. Die zweite Studie betrachtete die Wirkung von Zweisprachigkeit auf die Leistung in Englisch als Fremdsprache von der Grundschule bis zur ... : There is a large achievement gap between students with immigrant background and their peers. Many students with immigrant backgrounds speak a minority language at home as well as the majority language of the larger society, resulting in some level of bilingualism. Bilingualism is associated with unique patterns of development that may affect their foreign language learning (FLL) in positive ways. This thesis explores the relationship between bilingualism and FLL, focusing on factors that affect this relationship. The first study investigates the effect of immigrant bilingualism on English FLL, examining confounding background variables and the effect of instructional language proficiency. The results showed a general positive trend between bilingualism and FLL. This positive trend differed between bilingual groups with different home languages with the strongest predictor for FLL being instructional language proficiency. This second study considers the effect of bilingualism on the FLL from elementary to ... Keyword: 370 Bildung und Erziehung; Bilingualism; DP 4200; Drittsprachenerwerb; Foreign language learning; Fremdsprachenlernen; Language minority learners; Mehrsprachigkeit; Multilingualism; Schüler mit Migrationshintergrund; Third language acquisition; Zweisprachigkeit URL: https://edoc.hu-berlin.de/handle/18452/19974 https://dx.doi.org/10.18452/19221 BASE Hide details 68 Towards a new transaesthetics: rap music in Germany and the United States ... Kumpf, Terence David. - : TU Dortmund, 2018 BASE Show details 69 Bilingualism and its Effect on Foreign Language Learning Maluch, Jessica. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018 BASE Show details 70 Bambine e ragazzi bilingui nelle classi multietniche di Torino Ritucci, Raffaella. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018 BASE Show details 71 Die linguistische Vertiefungsstudie des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ) Rahbari, Sharareh; Gabriel, Christoph; Krause, Marion. - : Universität Hamburg, 2018. : Hamburg, 2018. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2018 In: Hamburg : Universität Hamburg 2018, 210 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 2) (2018) BASE Show details 72 Exploring Language Effects in Crosscultural Survey Research: Does the Language of Administration Affect Answers About Politics? Zavala-Rojas, Diana In: Methods, data, analyses : a journal for quantitative methods and survey methodology (mda) ; 12 ; 1 ; 127-150 (2018) BASE Show details 73 Towards a Better Understanding of Bilingualism: Considerations for Teachers of Children with Speech, Language and Communication Needs LA MORGIA, FRANCESCA. - 2018 BASE Show details 74 Official bilingualism meets de facto multilingualism : public service interpreting for the Chinese in Catalonia Vargas-Urpi, Mireia. - 2018 BASE Show details 75 Bilingual language acquisition & development and how bilingualism is addressed in the American school system Hartop, Nora Elizabeth. - 2018 BASE Show details 76 Beyond bilingualism: multilingual experience correlates with caudate volume Golestani, Narly; Hervais-Adelman, Alexis; Egorova, Natalia In: ISSN: 1863-2653 ; Brain Structure and Function (2018) (2018) BASE Show details 77 Effects of Bilingualism on Auditory Lexical Decision Tasks Brar, Harveen. - 2018 BASE Show details 78 Towards a new transaesthetics: rap music in Germany and the United States Kumpf, Terence David. - 2018 BASE Show details 79 O acesso lexical em falantes trilíngues português-inglês-italiano ; Lexical access in portuguese-english-italian trilingual speakers Pinto, Nalim Barbosa. - 2018 BASE Show details 80 Sichtweisen Lehrender auf Mehrsprachigkeit am Beispiel eines bilingualen Gymnasiums in Ungarn Vucenovic, Anita. - 2018 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...16

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