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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 7 of 7 1 Deutschkenntnisse entwickeln sich bei Geflüchteten und anderen Neuzugewanderten ähnlich: Sprachkurse spielen wichtige Rolle Kristen, Cornelia; Kosyakova, Yuliya; Spörlein, Christoph. - : Berlin: Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW), 2022 Abstract: Das Erlernen der deutschen Sprache spielt eine Schlüsselrolle für die Integration von neu zugewanderten Menschen. In diesem Beitrag wird der Zweitspracherwerb von Personen, die im vergangenen Jahrzehnt in die Bundesrepublik gekommen sind, in den ersten Jahren nach dem Zuzug untersucht. Hierzu werden Geflüchtete mit anderen Neuzugewanderten verglichen. Die Auswertungen verweisen auf ähnliche Prozesse des Zweitspracherwerbs in beiden Gruppen. Wichtig für die Verbesserung der Deutschkenntnisse sind vor allem die Lerngelegenheiten, die sich einerseits im Alltagsleben über Kontakte zu anderen ergeben, andererseits in strukturierten Lernsituationen stattfinden, wie beim Besuch von Sprachkursen. Die Ergebnisse belegen, dass solche Kurse in recht kurzer Zeit zu deutlichen Zuwächsen bei den Deutschkenntnissen führen. Gerade bei Geflüchteten spielen Sprachkurse eine wichtige Rolle, während andere Zugewanderte auch stark von Alltagskontakten profitieren. Insbesondere Sprachkurse sind also ein effektives Instrument, mit der die Politik über entsprechende Angebote neu zugewanderte Personen beim Erwerb von Sprachkenntnissen gezielt unterstützen kann. Keyword: ddc:330; destination-language proficiency; J15; J24; language acquisition; new immigrants; refugees; Z13 URL: https://doi.org/10.18723/diw_wb:2022-5-1 http://hdl.handle.net/10419/251401 BASE Hide details 2 The dynamics of recent refugees’ language acquisition : How do their pathways compare to those of other new immigrants? Kosyakova, Yuliya; Kristen, Cornelia; Spörlein, Christoph. - : Taylor & Francis, 2021. : London [u.a.], 2021 BASE Show details 3 Educational selectivity and language acquisition among recently arrived immigrants Spörlein, Christoph; Kristen, Cornelia. - : Sage Publications, 2019. : Thousand Oaks, CA, 2019 BASE Show details 4 MRX798343_Supplemental_Material - Educational Selectivity and Language Acquisition among Recently Arrived Immigrants ... Spörlein, Christoph; Kristen, Cornelia. - : SAGE Journals, 2018 BASE Show details 5 MRX798343_Supplemental_Material - Educational Selectivity and Language Acquisition among Recently Arrived Immigrants ... Spörlein, Christoph; Kristen, Cornelia. - : SAGE Journals, 2018 BASE Show details 6 Educational Selectivity and Language Acquisition among Recently Arrived Immigrants ... Spörlein, Christoph; Kristen, Cornelia. - : SAGE Journals, 2018 BASE Show details 7 Educational Selectivity and Language Acquisition among Recently Arrived Immigrants ... Spörlein, Christoph; Kristen, Cornelia. - : SAGE Journals, 2018 BASE Show details

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