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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 28 1 Voir pour entendre et prononcer, entendre pour lire et écrire Magnat, Emilie; Goudin, Yoann In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02526500 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), In press (2020) BASE Show details 2 QR codes in the Luciole serious game ; Le QR code dans le jeu sérieux “Luciole” : lien entre le monde virtuel et le monde réel pour le développement de la compréhension orale en anglais à l'école Payre-Ficout, Coralie; Loiseau, Mathieu; Magnat, Émilie In: Objets pour apprendre, objets à apprendre: Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02520637 ; Objets pour apprendre, objets à apprendre: Quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ?, Jun 2019, Amiens, France (2019) BASE Show details 3 Gattegno 2.0 : L’apport des TICE à la multimodalité à travers la conception, le développement et les retombées de l’outil Kinéphones Magnat, Emilie; Goudin, Yoann; Colletta, Jean-Marc In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02049612 ; 2019 (2019) BASE Show details 4 Multimodality for foreign language learning: corpora needed to create a phoneme-colour code as a tool for reading and writing MAGNAT, Emilie In: EARLI SIG 6 & 7 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079912 ; EARLI SIG 6 & 7, Aug 2018, Bonn, Germany (2018) BASE Show details 5 Coloured hearing pseudo-synaesthesia as a potential lever to teach and learn languages MAGNAT, Emilie In: The Twenty-fifth International Conference on Learning ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079908 ; The Twenty-fifth International Conference on Learning, Jun 2018, Athène, Greece (2018) BASE Show details 6 La vidéoformation pour le développement des compétences du référentiel métier enseignant en formation hybride MAGNAT, Emilie In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079874 ; 2018 (2018) BASE Show details 7 Construire l’association des sens chez les apprenants de langues : enjeux et moyens pour provoquer les synesthésies son-couleur et graphème-couleur MAGNAT, Emilie In: Atelier didactique et acquisition, 57ème Congrès de la Société des anglicistes de l’Enseignement Supérieur ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079898 ; Atelier didactique et acquisition, 57ème Congrès de la Société des anglicistes de l’Enseignement Supérieur, Jun 2017, Reims, France (2017) BASE Show details 8 Projet de développement des compétences dans des modules numériques MAGNAT, Emilie In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079879 ; 2017 (2017) BASE Show details 9 The Kinephones project: inputs from the dual-coding theory and key gestures for phonemes (perception and articulation) MAGNAT, Emilie In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079914 ; 2017 (2017) BASE Show details 10 Teachers and learners of a foreign language at primary school in France: when occupational and cognitive ergonomics need to be considered together MAGNAT, Emilie In: . 7th International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics (AHFE 2016) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079903 ; . 7th International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics (AHFE 2016), Jul 2016, Orlando, United States (2016) Abstract: International audience Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079903 BASE Hide details 11 Entre tensions et optimisations dans la conception d’un espace numérique : pour le développement de compétences en langues dans le projet CONSPIRE Hermes, Delphine; MAGNAT, Emilie In: XXIVe congrès du Rassemblement National des Centres de Langues de l'Enseignement Supérieur (RANACLES) « Quels espaces d'apprentissage et de recherche en langues à l'ère du numérique ? » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079896 ; XXIVe congrès du Rassemblement National des Centres de Langues de l'Enseignement Supérieur (RANACLES) « Quels espaces d'apprentissage et de recherche en langues à l'ère du numérique ? », Nov 2016, Paris, France (2016) BASE Show details 12 Émergence de gestes intégrés pour l’apprentissage du français L1 dans le cadre de l’enseignement de l’anglais L2 : transfert fait par l’enseignant MAGNAT, Emilie In: Colloque international Prise de conscience dans la situation d'enseignement: corps, gestes et paroles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079900 ; Colloque international Prise de conscience dans la situation d'enseignement: corps, gestes et paroles, May 2016, Paris, France (2016) BASE Show details 13 La méthode Borel Maisonny et l’approche Gattegno : gestes et couleurs en didactique des langues MAGNAT, Emilie In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079876 ; 2016 (2016) BASE Show details 14 Gattegno 2.0 : l’apport des TICE à la multimodalité à travers la conception, le développement et les retombées de l’outil Kinéphones MAGNAT, Emilie; Goudin, Yoann; Colletta, Jean-Marc In: Langues sur objectifs spécifiques : perspectives croisées entre linguistique et didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079904 ; Langues sur objectifs spécifiques : perspectives croisées entre linguistique et didactique, Nov 2016, Grenoble, France (2016) BASE Show details 15 De la dimension systémique à des propositions innovantes pour la conception de parcours en ligne. L’exemple d’Innovalangues Othman, Sophie; MAGNAT, Emilie In: EPAL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079635 ; EPAL, Jun 2015, Grenoble, France (2015) BASE Show details 16 Création d’activités numériques, quelles spécificités pour aller vers un effet durable sur la production orale en L2? BERNARDON DE OLIVEIRA, KATIA; MAGNAT, Emilie; alesandra, vergara In: 37e Congrès de l’APLIUT : Pour un apprentissage durable des langues en LANSAD ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079625 ; 37e Congrès de l’APLIUT : Pour un apprentissage durable des langues en LANSAD, May 2015, Côte d'Opale, France (2015) BASE Show details 17 Kinéphones : Multimodalité basée sur le multimédia pour la conscientisation phonologique MAGNAT, Emilie; Goudin, Yoann In: Colloque Regards pluridisciplinaires sur la créativité et l'innovation en langues étrangères (LAIRDIL) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079888 ; Colloque Regards pluridisciplinaires sur la créativité et l'innovation en langues étrangères (LAIRDIL), Dec 2015, Toulouse, France (2015) BASE Show details 18 Kinéphones : Multimodalité basée sur le multimédia pour la conscientisation phonologique MAGNAT, Emilie; Goudin, Yoann In: Colloque Regards pluridisciplinaires sur la créativité et l'innovation en langues étrangères (LAIRDIL) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079888 ; Colloque Regards pluridisciplinaires sur la créativité et l'innovation en langues étrangères (LAIRDIL), Dec 2015, Toulouse, France (2015) BASE Show details 19 Outil numérique de référence pour l’enseignement-apprentissage des phonèmes anglais Magnat, Emilie; Colletta, Jean-Marc In: 33rd Annual TESOL France Colloquium ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02049623 ; 33rd Annual TESOL France Colloquium, Nov 2014, Paris, France (2014) BASE Show details 20 DEVELOPPEMENT DU REPERTOIRE PHONEMIQUE EN L2 AU PRIMAIRE : ENJEUX, CONTRAINTES DE TERRAIN ET APPORT D'UN TRAVAIL EXPLICITE Magnat, Emilie In: Colloque international des Etudiants chercheurs en DIdactique des langues et en Linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01252035 ; Colloque international des Etudiants chercheurs en DIdactique des langues et en Linguistique, Lidilem, Jun 2014, Grenoble, France (2014) BASE Show details Page: 1 2

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