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1	L’enseignement/apprentissage du romani en Serbie : entre micro-actes glottopolitiques et reconfiguration des politiques officielles à l’école
	Apostolović, Marija
	In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03603324 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2022, Glottopolitiques engagées et solidaires : contextes, idéologies, histoire ; http://glottopol.univ-rouen.fr/ (2022)
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2	What is “Language Making”? ...
	Krämer, Philipp; Vogl, Ulrike; Kolehmainen, Leena. - : Freie Universität Berlin, 2022
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3	Preservice Teachers’ Knowledge and Attitudes toward Digital-Game-Based Language Learning
	Jose Belda-Medina; José Ramón Calvo-Ferrer
	In: Education Sciences; Volume 12; Issue 3; Pages: 182 (2022)
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4	Language ideologies in contexts of small-scale multilingualism : repertoires, language attitudes and use in Lower Fungom (Cameroon) ...
	Esene Agwara, Angiachi. - : University of Bayreuth, 2022
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5	Linguistic attitudes based on cognitive, affective and behavioral components in respect to Andalusian linguistic variation of Moroccan university students
	Crismán Pérez, Rafael Fernando
	In: Lengua y migración / Language and Migration 12:1 (2020) Monográfico, 175-202 (2022)
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6	THE INFLUENCE OF LINGUISTIC STYLE: A MATCHED-GUISE EXPERIMENT ASSESSING THE EFFECTS OF SOURCE ACCENT, ARGUMENT QUALITY, AND ISSUE INVOLVEMENT ON PERSUASION
	Goatley-Soan, Sean
	In: Theses and Dissertations--Communication (2022)
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7	INVESTIGATING THE COMPARATIVE EFFECTS OF SUSTAINED SILENT READING, ASSISTED REPEATED READING, AND TRADITIONAL READING
	Merve Savaşçı; Ayşe Semra Akyel
	In: TEFLIN Journal, Vol 33, Iss 1, Pp 173-200 (2022) (2022)
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8	Συσχέτιση των στάσεων των εκπαιδευτικών των διαπολιτισμικών γυμνασίων προς τους αλλόγλωσσους μαθητές τους και των πρακτικών που εφαρμόζουν κατά τη διδασκαλία της νεοελληνικής γλώσσας ...
	Vontsa, Vasiliki. - : Democritus University of Thrace, 2021
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9	Attitudes and Identities: Which factors affect successful communication in ELF contexts ...
	De Bartolo, Anna Maria. - : University of Salento, 2021
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10	LEO 2018 - Leben mit geringer Literalität (Scientific Use File) ... : LEO 2018 - Living with Low Literacy (Scientific Use File) ...
	Grotlüschen, Anke; Buddeberg, Klaus; Dutz, Gregor. - : GESIS Data Archive, 2021
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11	LEO 2018 - Leben mit geringer Literalität (Public Use File) ... : LEO 2018 - Living with Low Literacy (Public Use File) ...
	Grotlüschen, Anke; Buddeberg, Klaus; Dutz, Gregor; Heilmann, Lisanne M.; Stammer, Christopher. - : GESIS Data Archive, 2021
	Abstract: Die zweite Level-One Studie 2018 (LEO 2018) erfasst die Lese- und Schreibkompetenzen der Deutsch sprechenden erwachsenen Bevölkerung (18-64 Jahre) und berichtet dies differenziert für die unteren Kompetenzstufen des Lesens und Schreibens – die so genannten Alpha-Levels. Die Studie schreibt die Ergebnisse der LEO – Level-One Studie aus dem Jahr 2010 fort. Die Studie umfasst eine repräsentative Stichprobe mit 7.192 befragten Personen. Das Ziel der Untersuchung ist es, die aktuelle Größenordnung des Phänomens geringer Lese- und Schreibkompetenz unter Erwachsenen zu erfassen. Stärker als die Vorgängerstudie widmet sie sich konkreten Fragen von Teilhabe, Alltagspraktiken und Kompetenzen in verschiedenen Lebensbereichen:- Digitale Praktiken und Grundkompetenzen- Finanzbezogene Praktiken und Grundkompetenzen- Gesundheitsbezogene Praktiken und Grundkompetenzen- Politische Praktiken und Grundkompetenzen- Schriftbezogene Praktiken im Kontext von Arbeit, Familie und Alltag- Lese- und Schreibkompetenz im Kontext von ... : Fragen zu Migration, Zugehörigkeit und Familie, schriftliche und nicht-schriftliche Praktiken aus den Bereichen Digitales, Gesundheit, Politik, Finanzen, Familie und Mobilität, selbsteingeschätzte Grundkompetenzen aus den Bereichen Digitales, Gesundheit, Politik, Weiterbildungsbeteiligung basierend auf dem Adult Education Survey (AES) und sozioökonomischer Hintergrundfragebogen. Themen:1. Digitale Praktiken und Grundkompetenzen: Häufigkeit von Telefonieren und Emails schreiben; Häufigkeit von Nutzung von Computer/Internet, internetfähigem Handy, Smartphone oder Tablet, Textverarbeitungsprogrammen mit/ohne Rechtschreibkontrolle, Schreiben von Kurznachrichten mit/ohne Wortergänzung, Verwendung von Emoticons, Smileys und Ausdrücken und Abkürzungen, Verfassen von Beiträgen in sozialen Netzwerken; Sprache der Kurznachrichten; Mehrsprachigkeit in Kurznachrichten; Gründe keine E-Mails zu schreiben; Häufigkeit Lesen von Beiträgen in sozialen Netzwerken; Inanspruchnahme von online Tipps zu Themen des alltäglichen ...
	Keyword: Allgemeine Gesundheit und Wohlbefinden; Arbeitsbedingungen; Berufliche Weiterbildung; Beschäftigung und Erwerbstätigkeit; Einkommen, Vermögen und Geldanlagen/Sparen; Employee training; Employment; General health and well-being; Income, property and investment/saving; KAT15 Political Attitudes and Behavior; KAT37 Work and Industry; KAT38 Occupation, Profession; KAT39 Income; KAT53 Family; KAT62 Communication, Public Opinion, Media; Language and linguistics; Migration; Political behaviour and attitudes; Politisches Verhalten und politische Einstellungen; Sprache und Sprachwissenschaft; Working conditions
	URL: https://dx.doi.org/10.4232/1.13771 https://search.gesis.org/research_data/ZA6266?doi=10.4232/1.13771
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12	The impact of bilingualism on intergroup attitudes: The role of the perceived group status
	Antonov, Alexandra. - 2021
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13	The influence of test language on bilinguals' intergroup attitudes: The moderating effect of group and perceived language status
	Gallus, Martina Edda Ileana. - 2021
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14	Language attitudes, practices and identity in the new Lithuanian diaspora
	Ramonienė, Meilutė; Ramonaitė, Jogilė Teresa
	In: Russian journal of linguistics, Москва : Российский университет дружбы народов, 2021, vol. 25, no. 4, p. 1024-1046 ; ISSN 2687-0088 ; eISSN 2686-8024 (2021)
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15	Language attitudes, practices and identity in the new Lithuanian diaspora
	Ramonienė, Meilutė; Ramonaitė, Jogilė Teresa
	In: Russian journal of linguistics, Москва : Российский университет дружбы народов, 2021, vol. 25, no. 4, p. 1024-1046 ; ISSN 2687-0088 ; eISSN 2686-8024 (2021)
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16	Attitudes of South Tyrolean University Students towards German Varieties
	Mara Maya Victoria Leonardi
	In: Languages ; Volume 6 ; Issue 3 (2021)
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17	Accepting a “New” Standard Variety: Comparing Explicit Attitudes in Luxembourg and Belgium
	Judit Vari; Marco Tamburelli
	In: Languages ; Volume 6 ; Issue 3 (2021)
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18	“If You Don’t Speak English, I Can’t Understand You!”: Exposure to Various Foreign Languages as a Threat
	Timothy Lee; Ludwin E. Molina
	In: Social Sciences ; Volume 10 ; Issue 8 (2021)
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19	Zu Diskursen über Mehrsprachigkeit mit einem Fokus auf den (möglichen) Umgang mit sprachlicher Diversität im Raum Schule unter Einbezug eines Fallbeispiels aus Berlin-Neukölln
	Labrenz, Annika. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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20	Dual Language Learners in Transition from Home to School: The Role of Parental Attitudes and Home Language Practices in Bilingual Development
	Surrain, Sarah Huckabay. - 2021
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