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[u.a.] : Bergin & Garvey, 2002 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 44 Unterrichtskommunikation : linguistische Analysemethoden und Forschungsergebnisse Vogt, Rüdiger; Becker-Mrotzek, Michael. - Tübingen : Niemeyer, 2001 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 45 Current issues in the teaching and learning of second/foreign languages Storch, Neomy (Mitarb.); Wong, Jean (Mitarb.); Celce-Murcia, Marianne (Mitarb.). - Florianópolis : Univ. Federal de Santa Catarina, 2001 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 46 Unterrichtskommunikation : linguistische Analysemethoden und Forschungsergebnisse Becker-Mrotzek, Michael; Vogt, Rüdiger. - Tübingen : Niemeyer, 2001 IDS Mannheim Show details 47 Mündlicher Sprachgebrauch im Deutschunterricht : Denken - Sprechen - Handeln ; Theorie und Praxis Schuster, Karl. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2001 UB Frankfurt Linguistik Show details 48 Die Bedeutung der Sprache in der genetischen Didaktik Martin Wagenscheins : zur Verfertigung des wissenschaftlichen Gedankens beim Sprechen Volkamer, Tilman. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2000 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 49 Elaboration d'une typologie des activités de simulation d'échanges interpersonnels en pédagogie des langues secondes ou étrangères ; 1 Pérez, Marcel. - [Sainte-Foy, Québec] : Centre Internat. de Recherche en Aménagement Linguistique, 1998 UB Frankfurt Linguistik Show details 50 Mündlicher Sprachgebrauch im Deutschunterricht : Denken - Sprechen - Handeln ; Theorie und Praxis Schuster, Karl. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 1998 UB Frankfurt Linguistik Show details 51 Sprecherziehung im Unterricht Pabst-Weinschenk, Marita (Hrsg.); Wagner, Roland W. (Hrsg.); Berthold, Siegwart. - München [u.a.] : Reinhardt, 1997 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 52 Discourse, learning, and schooling Hicks, Deborah (Hrsg.). - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press, 1996 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 53 Arbeitsaufträge und Lehrerinterventionen im Gruppenunterricht : Erprobung eines prozeßorientierten und sprechhandlungstheoretischen empirischen Ansatzes Fürst, Carl. - 1996 UB Frankfurt Linguistik Show details 54 Das Frage-Antwort-Sequenzmuster in Unterrichtsgesprächen (Deutsch-Koreanisch) Bak, Yong-Ik. - Tübingen : Niemeyer, 1996 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 55 Das Frage-Antwort-Sequenzmuster in Unterrichtsgesprächen (Deutsch-Koreanisch) Bak, Yong-Ik; Pak, Yong-ik. - Tübingen : Niemeyer, 1996 IDS Mannheim Show details 56 Unterrichtsgespräche : zwischen Lehrerdominanz und Schülerbeteiligung ; eine sprechwissenschaftliche Untersuchung didaktischer Ansätze zur Unterrichtskommunikation Beck, Martin. - St. Ingbert : Röhrig, 1994 IDS Mannheim Show details 57 Interaktionen zwischen Jungen und Mädchen im Hochland der matrilinearen Minangkabau ... : Interactions between boys and girls in the matrilineal Minangkabau-Culture ... Kaiser, Astrid. - : Beltz Juventa, 1994 BASE Show details 58 Interaktionen zwischen Jungen und Mädchen im Hochland der matrilinearen Minangkabau ; Interactions between boys and girls in the matrilineal Minangkabau-Culture Kaiser, Astrid In: Unterrichtswissenschaft 22 (1994) 4, S. 364-376 (1994) Abstract: In diesem Beitrag wird eine kulturkontrastive Vergleichsstudie zu den vorliegenden Interaktionsstudien aus dem europäisch-nordamerikanischen Raum vorgestellt. Die bislang vorliegenden schulischen Interaktionsstudien belegen deutlich eine diskrepante Beteiligung der Geschlechter am Unterrichtsgeschehen - gemessen an der Häufigkeit verbaler Teilnahme am Unterrichtsgespräch - zugunsten der Mädchen. Hier wurde der Reutlinger Beobachtungsbogen unterrichtlicher Interaktionen modifiziert und als Untersuchungsinstrument für die Überprüfung der Interaktionsdiskrepanz in einer als nicht-patriarchal geltenden Kultur in West-Sumatra eingesetzt. Die Ergebnisse zeigen erwartungswidrig trotz der kulturellen Bedingungen in West-Sumatra auch dort eine deutliche Dominanz der Jungen in den unterrichtlichen Interaktionen. (DIPF/Orig.) ; In this article a culture-contrasting study, supporting existing interaction studies, made in the European and North-American area, will be introduced. Already existing school interaction studies clearly prove a discrepant participation of gender in classroom acitvities - measured with the frequency of verbal participation in lesson communication - favouring boys. Here the Reutlinger observation paper for school interactions was modified and used as an Instrument of research for supervising interaction discrepancies in a culture estimated as non-patriarchal, namely in West-Sumatra. In contrast to expectations results show that - in spite of the cultural circumstances in West-Sumatra - a clear dominance of boys in the classroom interactions can be found even there. (DIPF/Orig.) Keyword: Beobachtung; Boy; Conversational teaching; Cross-national comparison; ddc:370; Education; Erziehung; Europa; Europe; Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft; FuE-Dokument; Geschlechtsunterschied; Girl; Girls; Interaction; Interaktion; International comparison; Internationaler Vergleich; Junge; Mädchen; Observation; Schul- und Bildungswesen; Sex difference; Sumatra; Teaching; Unterricht; Unterrichtsgespräch; USA; Vergleichende Erziehungswissenschaft URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2013/8161/pdf/UnterWiss_1994_4_Kaiser_Interaktionen.pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-81617 https://www.pedocs.de/volltexte/2013/8161/ BASE Hide details 59 Eine Dokumentation von Unterrichtsgesprächen aus dem Bereich 'Deutsch als Fremdsprache': 'Freie Konversation' Rost-Roth, Martina. - Hamburg : Arbeitsbereich Dt. als Fremdsprache, Univ., 1993 IDS Mannheim Show details 60 Eine Dokumentation von Unterrichtsgesprächen aus dem Bereich "Deutsch als Fremdsprache": "Freie Konversation" Rost-Roth, Martina. - Hamburg : Germanisches Seminar, Dt. als Fremdsprache, Univ. Hamburg, 1993 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details Page: 1 2 3 4

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