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Marx, Nicole; Steinhoff, Torsten. - : [Universität zu Köln, Philosophische Fakultät, Institut für Deutsche Sprache und Literatur II], 2020 BASE Show details 22 Discoursal Identity Construction in English Language Learners’ Graduate Personal Statements Smirnova, Yulia. - 2020 BASE Show details 23 Doing science <> writing science Bachler, Theresa. - 2020 BASE Show details 24 THE TEACHERS’ BELIEFS IN TEACHER WRITTEN CORRECTIVE FEEDBACK ON THE STUDENTS' WRITING Dyah Fitri Mulati; Joko Nurkamto; Nur Arifah Drajati In: Journal of Applied Linguistics and Literature, Vol 5, Iss 1, Pp 1-10 (2020) (2020) BASE Show details 25 English language requirements in the current international scientific publishing world: A content analysis of submission guidelines in chemical engineering Jin, Bixi In: Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN 1139-7241, Nº. 40, 2020, pags. 59-74 (2020) BASE Show details 26 Supporting English Learners through Practice-Based Research Lammert, Catherine; Steinitz Holyoke, Erica B In: Reading Horizons: A Journal of Literacy and Language Arts (2020) BASE Show details 27 Erfolgreich texten : klarer schreiben - überzeugender ansprechen - wirkungsvoller kommunizieren Märtin, Doris. - Frankfurt am Main : bramann., 2019 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 28 Handbuch Deutschunterricht und Inklusion Hochstadt, Christiane (Herausgeber); Olsen, Ralph (Herausgeber). - Basel : Beltz, 2019 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 29 Structuring Peer Review Activities for Beginning Learners of German as a Second or Foreign Language Nikolova, Miglena In: German Journal Sprache Literatur Kultur (2019) BASE Show details 30 Three Studies Exploring the Influence of the Pathway Project on Teacher and Student Learning Godfrey, Lauren. - : eScholarship, University of California, 2019 BASE Show details 31 Das „Rechtschreib-Elend“: Der Umgang mit orthografischen Problemen im 19. und frühen 20. Jh. im deutsch-russischen Vergleich ... Levinson, Kirill. - : Universität Tübingen, 2019 BASE Show details 32 Teachers’ work toward humanizing secondary writing pedagogy and supportive response groups for writing ... LeeKeenan, Kira. - : The University of Texas at Austin, 2019 BASE Show details 33 Der Einfluss der Nominalgruppenstruktur auf die Groß-/Kleinschreibung - Eine empirische Untersuchung im 2. und 6. Shuljahr ... Rautenberg, Iris; Wahl, Stefan. - : Schneider-Verlag Hohengehren, 2019 BASE Show details 34 Writing and Deafness: State of the Evidence and Implications for Research and Practice Connie Mayer; Beverly Trezek In: Education Sciences ; Volume 9 ; Issue 3 (2019) BASE Show details 35 Invisible Forces: Portraits of Instructional Approaches to Mindset Development in Secondary and Postsecondary Writing Classes Liu, Pei Pei. - 2019 BASE Show details 36 Der Einfluss der Nominalgruppenstruktur auf die Groß-/Kleinschreibung - Eine empirische Untersuchung im 2. und 6. Shuljahr Wahl, Stefan; Rautenberg, Iris In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 24 (2019) 46, S. 83-101 (2019) BASE Show details 37 Evaluación de la escritura académica: construcción y validación de un instrumento integrado basado en tareas para evaluar habilidades específicas de escritura Andueza, Alejandra In: RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; Vol. 25, Núm. 2 (2019) ; RELIEVE - E-Journal of Educational Research, Assessment and Evaluation; Vol. 25, Núm. 2 (2019) ; 1134-4032 (2019) BASE Show details 38 Development of phonological awareness: a proposal of activities with the genre tongue-twister ; Desenvolvimento da consciência fonológica: uma proposta de trabalho com o gênero trava-língua Corbari, Clarice Cristina; Niedermayer, Luci Piletti; Baumgartner, Carmen Teresinha In: Letras; n. 58: (Jun. 2019) - Gêneros textuais / discursivos: ensino, aprendizagem e avaliação na educação básica; 207-228 ; 2176-1485 ; 1519-3985 (2019) BASE Show details 39 Das „Rechtschreib-Elend“: Der Umgang mit orthografischen Problemen im 19. und frühen 20. Jh. im deutsch-russischen Vergleich Levinson, Kirill. - : Universität Tübingen, 2019 BASE Show details 40 Möglichkeiten der Förderung von DaZ-Schüler_innen bei der Arbeit mit Sachtexten im naturwissenschaftlichen Fachunterricht Frey, Katharina. - 2019 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6...58

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