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ANR-17-CE41-0004,LIMINAL,Médiations Linguistiques et Interculturelles en contexte de migrations internationales(2017) (59)
Institut National des Langues et Civilisations Orientales (Inalco) (59)
Centre d'études en sciences sociales sur les mondes africains, américains et asiatiques (CESSMA UMRD 245) (53)
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Saglio-Yatzimirsky, Marie-Caroline (47)
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Institut de Recherche pour le Développement (IRD)-Institut National des Langues et Civilisations Orientales (Inalco)-Université Paris Cité (UPC) (33)
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L’assistance au récit d’asile ou l’engagement par la conformité. Un exemple de médiation glottopolitique
Bouhamidi, Lou
In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03608513 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2022, Glottopolitiques engagées et solidaires : contextes, idéologies, histoire, ⟨10.4000/glottopol.1521⟩ (2022)
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2
Current Practices in Translation and L2 Learning in Higher Education: Lessons Learned
Pintado Gutiérrez, Lucía
In: L2 Journal, vol 14, iss 2 (2022)
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3
COLLOQUE FINAL ANR LIMINAL (1) ; COLLOQUE FINAL ANR LIMINAL (1): WELCOME - WILLCOME / Ouverture
Saglio-Yatzimirsky, Marie-Caroline
;
Galitzine-Loumpet, Alexandra
;
Stockinger, Peter
...
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03518909 ; 2022 (2022)
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4
Translation literacy in additional language learning : closing the conceptual divide between translation and language education ...
Massey, Gary
. - : Vereinigung für Angewandte Linguistik in der Schweiz, 2022
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5
Toward Discursive Design ...
Morrison, Andrew
;
Arnall, Timo
;
Knutsen, Jørn
. - : Zenodo, 2022
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6
Toward Discursive Design ...
Morrison, Andrew
;
Arnall, Timo
;
Knutsen, Jørn
. - : Zenodo, 2022
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7
The Role of Perceived Social Support and Stress in the Relationship between Hope and Depression among Chinese Shadow Education Tutors: A Serial Mediation Model
Mohan Zhang; Yunpeng Wu; Chengjun Ji; Jianfen Wu
In: International Journal of Environmental Research and Public Health; Volume 19; Issue 6; Pages: 3348 (2022)
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8
Parental Prepuberty Overweight and Offspring Lung Function
Marianne Lønnebotn; Lucia Calciano; Ane Johannessen; Deborah L. Jarvis; Michael J. Abramson; Bryndís Benediktsdóttir; Lennart Bråbäck; Karl A. Franklin; Raúl Godoy; Mathias Holm; Christer Janson; Nils O. Jõgi; Jorunn Kirkeleit; Andrei Malinovschi; Antonio Pereira-Vega; Vivi Schlünssen; Shyamali C. Dharmage; Simone Accordini; Francisco Gómez Real; Cecilie Svanes
In: Nutrients; Volume 14; Issue 7; Pages: 1506 (2022)
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9
COLLOQUE FINAL ANR LIMINAL (1) ; COLLOQUE FINAL ANR LIMINAL (1): WELCOME - WILLCOME / Ouverture
Saglio-Yatzimirsky, Marie-Caroline
;
Galitzine-Loumpet, Alexandra
;
Stockinger, Peter
...
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03518909 ; 2022 (2022)
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10
The mediating role of parents and school in peer aggression problems ; Posredniška vloga staršev in šole pri vrstniškem nasilju
Velki, Tena
In: CEPS Journal 12 (2022) 1, S. 169-188 (2022)
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11
CULINARY TRANSLATION. THE CASE OF TRANSLATION BETWEEN POLISH AND SPANISH. ; ZABOKLICKA ZAKWASKA, Bożena Anna (UB). Traducción culinaria. El caso de la traducción entre el polaco y el castellano.
ZABOKLICKA ZAKWASKA, Bożena Anna
In: Transfer; Vol. 9 No 1-2 (2014); 18-31 ; transfer; Vol. 9 No. 1-2 (2014); 18-31 ; Transfer, "Revista electrónica sobre Estudios de Traducción e Interculturalidad / e-Journal on Translation and Intercultural Studies"; Vol. 9 Núm. 1-2 (2014); 18-31 ; 1886-5542 (2022)
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12
ESP intralinguistic mediation and professional knowledge building through collaborative CALL
García Sánchez, María Soraya
In: Computer Assisted Language Learning [ISSN 0958-8221], (Enero 2022) (2022)
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13
An overview of Teletandem mediation courses for teacher education
Souza, Micheli Gomes de
;
Zakir, Maisa de Alcantara
;
Garcia, Daniela Nogueira de Moraes
In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 37 n. 1 (2021) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2022)
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14
Site web de l'exposition bilingue "1921-2021 : Le centenaire des grandes excursions en Roumanie d’Emmanuel de Martonne / Centenarul marilor excursii prin România ale lui Emmanuel de Martonne"
Hallair, Gaëlle
;
Escudé, Marion
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03582489 ; 2021, https://miralta-edito.wixsite.com/centenaireexposition (2021)
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15
Architecture and augmented reality. A way of writing space : instrumented visual thinking ; Architecture et réalité augmentée. Une manière d’écrire l’espace : la pensée visuelle instrumentée
Bué, Pascal
. - : HAL CCSD, 2021
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03181642 ; Linguistique. Sorbonne Université, 2021. Français. ⟨NNT : 2021SORUL001⟩ (2021)
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16
Épistémologie et méthodologie de l'observation de l'agir professoral : Didactique et pédagogie en formation d'enseignant.e.s de langue
Aguilar Río, Jose Ignacio
. - : HAL CCSD, 2021
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-03360854 ; Education. Cergy Paris Université, 2021 (2021)
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17
Panel : Enjeux et défis dans l'organisation de dispositifs entre espaces scientifiques et espaces artistiques
BOUILLAGUET, Emilie
. - : HAL CCSD, 2021
In: Société et espaces en mouvement ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03425799 ; Société et espaces en mouvement, Jun 2021, 2021 (2021)
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18
The teaching and the learning of foreign pronunciation: from correction to mediation ; Didactique de la prononciation en langues étrangères, de la correction à une médiation
Miras, Grégory
. - : HAL CCSD, 2021. : Editions Didier, 2021
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03162246 ; Editions Didier, 2021, 9782278102198 ; https://didierfle.com/produit/didactique-de-la-prononciation-en-langues-etrangeres-de-la-correction-a-une-mediation-livre/#:~:text=En%20ligne-,Didactique%20de%20la%20prononciation%20en%20langues%20%C3%A9trang%C3%A8res,%20de,correction%20%C3%A0%20une%20m%C3%A9diation%20%E2%80%93%20Livre&text=Cet%20ouvrage%20propose%20d'ancrer,paradigme%20de%C2%AB%20phon%C3%A9tique%20corrective%20%C2%BB. (2021)
Abstract:
International audience ; Cet ouvrage propose d’ancrer la didactique de la prononciation en langues étrangères dans le cadre d’une médiation de la prononciation – en partielle opposition avec un paradigme de« phonétique corrective ». En s’appuyant sur un état des lieux en didactique des langues et en phonétique-phonologie, mais plus largement en sciences humaines, le parcours théorico-pratique qu’offre cet ouvrage accompagnera le lecteur et la lectrice dans la déconstruction de représentations communément admises ou la révision de certains concepts à la lumière d’autres cadres théoriques. Il s’agira de considérer tout dispositif comme centré sur le développement d’une agentivité de l’apprenant·e qui pourra définir ses propres objectifs en termes de choix de normes et de construction d’identité translangagière. L’enseignant·e est ainsi un·e médiateur·rice (vs. un modèle) dans le développement de cette responsabilité en reconnaissant que chaque apprenant·e aura des besoins, des buts et des parcours différents.
Keyword:
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
;
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics
;
[SHS]Humanities and Social Sciences
;
didactique
;
didactique de la prononciation
;
enseignement
;
médiation de la prononciation
;
phonétique
;
phonologie
;
prononciation
URL:
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03162246
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19
Processus de perception-production en didactique de la prononciation : une activité sociale et humaine globale
Miras, Grégory
In: Journée d'études de la Conférence des Grande Ecoles/UPLEGESS « Une meilleure capacité auditive peut-elle améliorer l’apprentissage des langues ? » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03276344 ; Journée d'études de la Conférence des Grande Ecoles/UPLEGESS « Une meilleure capacité auditive peut-elle améliorer l’apprentissage des langues ? », Apr 2021, Sceaux, France (2021)
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Les médiations sémiotiques : Formes énonciatives et zones anthropiques dans Elo, la fille du soleil d’Okoumba-Nkoghe
Bavekoumbou, Marius
In: Editions Oudjat ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03133978 ; Editions Oudjat , 2021 ; http://www.editionsoudjat.org/index.html/spip.php?article319 (2021)
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