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Propuesta para favorecer la inmersión en el aula de inglés de 4 ESO a través del trabajo cooperativo. Del Pozo-Muñoz, María. - 2020 BASE Show details 5 Plastico: una propuesta didáctica para mejorar las destrezas orales a través del Aprendizaje-Servicio para el aula de 4º de la ESO Fernández-Jiménez, Elena Coral. - 2020 BASE Show details 6 Wonder: La educación emocional en el aula de Inglés en 1º Bachillerato Berná-Navarro, María Magdalena. - 2018 BASE Show details 7 El aprendizaje por proyectos en el aula de inglés de 4º de la ESO Xirgu-Cachinero, Helena. - 2018 Abstract: The Project-based learning is a methodology created by Dewey and Kilpatrick in the 20th century as a way to innovate in education. The current society seems to be trapped in a kind of education system that is far away from the way children and teenagers should be educated nowadays. This is the reason why we have elaborated a didactic unit based on the project-based learning in a 4th grade class of ESO. Because of the importance of studying something the students like, according to this methodology, we have chosen the sitcoms Friends and How I met your mother to show the reality of the English language. It is a way to promote the use of colloquial expressions and phrasal verbs that are not usually studied in an English course. It has been a way to prove theoretically that a 50-year-old methodology can be taught in a nowadays English course, following the Spanish and Catalan legality. The only drawback has been the impossibility to apply the didactic unit in a real-life classroom. ; El aprendizaje por proyectos es una metodología que apareció en el siglo XX de la mano de Dewey y Kilpatrick para innovar respecto la educación industrial del siglo XIX. La sociedad actual parece atrapada en un tipo de educación que está lejos de cómo deberían ser educados los niños y adolescentes de hoy en día. Por ello se ha elaborado una unidad didáctica basada en el aprendizaje por proyectos dentro de un aula de inglés de 4º de la ESO. Como esta metodología destaca la importancia de que los alumnos estudien algo que sea de su interés, se ha optado por las sitcoms televisivas Friends y How I met your mother para aproximar al estudiante la realidad de la lengua inglesa. De esta manera, se quiere fomentar el uso de expresiones coloquiales y phrasal verbs que normalmente no se trabajarían en un aula. Con esta aproximación se ha comprobado a nivel teórico que es posible aplicar una metodología de hace más de 50 años en una clase actual de inglés siguiendo la legislación española y catalana. El único inconveniente es que dicha unidad didáctica no se ha podido aplicar a la realidad, quedando, por tanto, la incertidumbre de si funcionaría. Keyword: aprendizaje por proyectos; ESO; inglés; Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad Lenguas extranjeras; sitcoms URL: https://reunir.unir.net/handle/123456789/6407 BASE Hide details 8 La literatura y el desarrollo del pensamiento crítico en el aula de inglés de 1º de bachillerato Soler-Sociats, María Ester. - 2018 BASE Show details 9 Comparación del nivel lingüístico de los estudiantes monolingües y bilingües de España: evidencia de la Encuesta Europea de Competencias Lingüísticas Gassiot-Melian, Ariadna. - 2017 BASE Show details 10 El blog como herramienta para desarrollar la competencia intercultural en la clase de 1º de Bachillerato de inglés González-González, Mª Teresa. - 2017 BASE Show details 11 Uso del arte pictórico como apoyo visual para trabajar la destreza oral en el aula de inglés de 1º de la ESO López-Pérez, Patricia. - 2017 BASE Show details 12 Neurociencia cognitiva aplicada al aprendizaje de segundas lenguas Campo-Alonso, Elena. - 2017 BASE Show details 13 El Multilingüismo y la Diversidad Cultural en el aula de inglés de Educación Secundaria Obligatoria Marro-Roig, Bárbara. - 2015 BASE Show details 14 El uso del teléfono móvil y de la aplicación WhatsApp para el aprendizaje de verbos frasales ingleses en alumnos de nivel intermedio Calderó-Gené, Raquel. - 2014 BASE Show details 15 Desarrollo de las Inteligencias Interpersonal e Intrapersonal como estrategia de aprendizaje de la competencia comunicativa del inglés en 1º de ESO Torres-Martínez, Cristina. - 2014 BASE Show details 16 La influencia del bilingüismo para la adquisición de una lengua extranjera en alumnos de Bachillerato de centros educativos de La Salle (Guipúzcoa) Zugasti-Simón, Ane Miren. - 2014 BASE Show details 17 Estudio de la didáctica de las Ciencias en Programas Bilingües en Educación Secundaria Thompson, Shane Michael. - 2013 BASE Show details

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