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1	POETRY IN LANGUAGE CLASS: DEVELOPING LINGUISTIC KNOWLEDGE USING LITERATURE FOR LITERATURE'S SAKE
	Martins Neto, Afranio Pedro; do Lago, Neuda Alves; de Figueiredo, Francisco José Quaresma
	In: Revista Leia Escola; v. 21, n. 5 (2021): ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA APLICADA: CONSTRUÇÃO DE SABERES; 190-205 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v21i5 (2022)
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2	DIÁSPORAS NARRATIVAS:: Uma análise do hibridismo midiático na construção da leitura performática em Grada Kilomba.
	de Oliveira, Ivan Gomes
	In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 8 n. 1 (2021): Dossiê temático sobre Racismo e ensino de línguas,; 16 - 37 ; 2317-2320 (2021)
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3	POR UMA LINGUÍSTICA APLICADA ANTIRRACISTA, DESCOLONIAL E MILITANTE:: Racismo e branquitude e seus efeitos sociais
	Lima do Bonfim, Marco Antonio
	In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 8 n. 1 (2021): Dossiê temático sobre Racismo e ensino de línguas,; 157 - 178 ; 2317-2320 (2021)
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4	Conversando sobre o ensino do léxico: uma entrevista com Maria Auxiliadora Bezerra
	Neves, Herbertt; Lima, Evanielle Freire; Bezerra, Maria Aline Rodrigues
	In: Revista Leia Escola; v. 21, n. 2 (2021): O ENSINO DO LÉXICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 195-202 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v21i2 (2021)
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5	ENSINO DE SINTAXE EM VIDEOAULAS PARA EXAMES DE LARGA ESCALA
	Laurentino, João Vitor Bezerra; Silva, Williany Miranda
	In: Revista Leia Escola; v. 21, n. 2 (2021): O ENSINO DO LÉXICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 119-138 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v21i2 (2021)
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6	Inglês como língua franca sob um olhar crítico e decolonial ; English as a lingua franca from a critical and decolonial perspective
	Rosa, Gabriela da Costa. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2021. : Universidade de São Paulo, 2021. : Faculdade de Educação, 2021
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7	ENSINO DE INGLÊS PARA CRIANÇAS: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO CAMPO DE PRÁXIS EMERGENTES
	FERREIRA, Otto Henrique Silva; TONELLI, Juliana Reichert Assunção
	In: Trama; v. 17, n. 41 (2021): DOSSIÊ: PRÁTICAS DE ESTÁGIO(S) EM DISCUSSÃO; 150-161 ; 1981-4674 ; 1807-5711 (2021)
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8	A relevância como propriedade da aquisição de línguas adicionais
	Ferreira, Marina Xavier, 1990-. - 2021
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9	Mosaico de vozes no espaço digital : estudo discursivo da criação da plataforma DUO
	Facioni Marques, Ricardo Felipe, 1987-. - 2021
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10	Análise acústica da consoante [P] por falantes bilíngues de inglês americanos e português brasileiro
	Silva, Otávio Augusto Rodrigues Bernardo. - 2021
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11	Políticas e ideologias linguísticas no Instituto Federal do Paraná : um olhar autoetnográfico
	Costa, Roberta Rafaela Sotero, 1982-. - 2021
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12	Representações de gênero feminino em livros didáticos de francês e espanhol como línguas estrangeiras : uma reflexão sobre identidades
	Muniz, Ana Carolina Gomes, 1991-. - 2021
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13	O TEXTO LITERÁRIO E O ENSINO PRODUTIVO DA LÍNGUA PORTUGUESA
	Rocha, Débora Silva; Silva, Leosmar Aparecido da; Silva, Célia Sebastiana
	In: Macabéa - Revista Eletrônica do Netlli; v. 10, n. 6 (2021): NÚMERO ESPECIAL: ÁFRICA-BRASIL; 32-48 (2021)
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14	Por uma linguística aplicada antirracista: problematizações acerca de discursos silenciadores e de (re)existência da negritude
	Bruno Cesar Nunes de Andrade; Christine Siqueira Nicolaides; Vanessa Moreno Mota
	In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 37, Iss 4 (2021) (2021)
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15	A relação gramática-texto no ensino de língua portuguesa: da linguística aplicada à didática da língua
	Marcos Bispo
	In: Fórum Linguístico, Vol 18, Iss 2 (2021) (2021)
	Abstract: Este texto teve como objetivo analisar a relação gramática-texto na arquitetura da Língua Portuguesa delineada na BNCC. Para isso, confrontou as propostas da abordagem cientificista da relação entre gramática e texto no ensino de Língua Portuguesa desenvolvidas no âmbito da linguística aplicada com a proposta didática da pedagogia das competências apresentada na BNCC. As análises demonstraram que, nas propostas da linguística aplicada, predomina um olhar fragmentário, em razão do pluralismo teórico desarticulado, enquanto, na BNCC, a relação gramática-texto é compreendida de forma global, num continuum que envolve o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias ao pleno exercício da cidadania.
	Keyword: Didática da língua; Gramática e texto; Linguística aplicada; P1-1091; Philology. Linguistics
	URL: https://doi.org/10.5007/1984-8412.2021.e79028 https://doaj.org/article/e82ffed079f34910a5436989012ea528
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16	Um panorama da internacionalização da educação superior na área do ensino de línguas adicionais e da pesquisa no Brasil
	Kleber Aparecido da Silva; Rosely Perez Xavier
	In: Fórum Linguístico, Vol 18, Iss 1 (2021) (2021)
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17	A CONSTRUÇÃO DO ETHOS DISCURSIVO DE AFONSO X DE LEÃO E CASTELA NO PRÓLOGO DA OBRA CANTIGAS DE SANTA MARIA (SÉCULO XIII)
	Paré Glück, Eduardo; Rosa Stelmach, Yuri Leonardo
	In: VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267; v. 10, n. 1 (2021); 128-143 ; 2316-3267 (2021)
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18	A LINGUÍSTICA APLICADA QUE SE FAZ EM ORIENTAÇÕES NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE
	de Mélo Marques, Ewerton Lucas; Miranda da Silva, Williany
	In: VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267; v. 10 n. 03 (2021): História das Ideias Linguísticas; 325-344 ; 2316-3267 (2021)
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19	Exercising “critical proximity” in teacher education to mobilize viable novelties ; O exercício de “proximidade crítica” na formação de professores de línguas como um aceno aos inéditos viáveis
	Roberto Gonçalves, Alison; Beato-Canato, Ana Paula Marques
	In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; Vol. 20 No. 2 (2021): Fluxo contínuo; AG6 ; Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 20 n. 2 (2021): Fluxo contínuo; AG6 ; 2237-0951 ; 1677-9770 ; 10.26512/rhla.v20i2 (2021)
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20	As influências do inglês na aprendizagem do português por estudantes chineses
	Ruolin Zhang. - 2020
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