| 1 |
Colloquialismos para el aula universitaria ; Colloquialisms for the university classroom
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
A pragmatic approach to negotiation and co-construction of meaning in intercultural second language acquisition
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
Abstract:
This doctoral thesis focuses on negotiation and co-construction of meaning within a pragmatic perspective. We analyse chat and videoconference exchanges within the project Telecollaboration for Intercultural Language Acquisition (TILA) in which native and non-native English and Spanish pupils at Secondary Education levels negotiate and co-construct meaning, and discuss the pragmatic mechanisms allowing to adequate interaction. We analyse the mechanisms undertaken (e.g. requests, explanations and politeness strategies) and how the presence of native speakers may affect communication, and compare the mechanisms in terms of the digital application used. The thesis includes a didactic proposal in English and Spanish aimed at enhancing pupils’ pragmatic competence and at promoting meaning negotiation and coconstruction in language acquisition. We display multimodal tasks designed to be tested in the TeCoLa project as well as classroom activities to develop students’ pragmatic competence and make them aware of the essential role that pragmatics plays in communication ; Aquesta tesi doctoral se centra en la negociació i la construcció mútua del significat des d'una perspectiva pragmàtica. Analitzem intercanvis amb xat i videoconferència del projecte Telecollaboration for Intercultural Language Acquisition (TILA) en què alumnat d’Educació Secundària natiu i no natiu d'anglès i espanyol negocia i construeix significat i atenem als mecanismes pragmàtics per comunicar-se adequadament. Analitzem els mecanismes que fan servir (e.g. peticions, explicacions i estratègies de cortesia) i com la presència dels parlants natius pot afectar la comunicació, i comparem aquests mecanismes atenent a l’aplicació digital utilitzada. La tesi inclou una proposta didàctica en anglès i espanyol per desenvolupar la competència pragmàtica i promoure la negociació i la construcció del significat en l’adquisició de llengües. S’hi presenten tasques multimodals dissenyades per implementar-se en el projecte TeCoLa i activitats amb què treballar la competència pragmàtica a l’aula i conscienciar l'alumnat del paper fonamental de la pragmàtica en la comunicació ; Programa de Doctorat en Ciències Humanes, del Patrimoni i de la Cultura
|
|
Keyword:
316; 37; 81; Adquisició d'una segona llengua; Adquisición de una segunda lengua; Co-construcció del significat; Co-construcción del significado; Co-construction of meaning; Interculturalidad; Interculturalitat; Interculturality; Negociació del significat; Negociación del significado; Negotiation of meaning; Pragmatics and discourse; Pragmatisme i discurs; Pragmatismo y discurso; Second language acquisition; Telecolaboración; Telecollaboration; Telecol·laboració
|
|
URL: http://hdl.handle.net/10803/672800
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 3 |
La adquisición del SD en español por adultos de lengua materna árabe egipcio
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
La adquisición del SD en español por adultos de lengua materna árabe egipcio
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
A pragmatic approach to negotiation and co-construction of meaning in intercultural second language acquisition
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
La gamificación como facilitadora del engagement: un estudio multicaso en la enseñanza de vocabulario de ingés como lengua adicional
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Pronunciation learning through captioned videos: Gains in L2 speech perception and production
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Individual Differences in the Development of the Oral Fluency of American learners of Spanish Studying Abroad
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Comprensión lectora en L2: Patrones textuales, organizadores gráficos y el uso de la literatura
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Cum positis invicem cuiusque generis quaestiunculis aemulantur (riflessioni di pratiche didattiche di lingua latina tra Cooperative Learning and Total Physical Response)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Revisión de literatura: un acercamiento al aprendizaje autónomo de las lenguas extranjeras e interculturalidad a través del ABP
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Listening and speaking skills in English as a foreign language in CyL secondary school
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Lingüística, cognición e intervención didáctica en ELE/L2
|
|
|
|
In: Revista Española de Lingüística, ISSN 2254-8769, Año nº 51, Fasc. 2, 2021, pags. 141-158 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
La consideración y tratamiento del error en la producción lingüística de aprendices de segundas lenguas: una aproximación teórica
|
|
|
|
In: Lexis, Vol 45, Iss 1 (2021) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Communicative mediation and identity for the development of European democratic values in the EFL classroom
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Perfiles de estudiantes universitarios con dificultades lectoras en el aprendizaje del español como lengua extranjera
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
El Correo Electrónico en el Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera(L2) en Estudiantes Universitarios Chinos
|
|
Hu, Chun. - : Universitat Politècnica de València, 2020
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Estudio sociolingüístico sobre niños de origen chino en la ciudad de Málaga
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Language learning through extensive TV viewing. A study with adolescent EFL learners
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
