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1	Aufmerksamkeit im Unterricht. ...
	Peng, Jie. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2022
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2	Aufmerksamkeit im Unterricht.
	Peng, Jie. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2022
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3	The structure of teaching practices across countries. A combination of factor analysis and network analysis
	Fischer, Jessica; He, Jia; Klieme, Eckhard
	In: Studies in educational evaluation 65 (2020) 100861, 55 S. (2020)
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4	Mining cross-cultural relations from Wikipedia: A study of 31 European food cultures
	Laufer, Paul; Wagner, Claudia; Flöck, Fabian...
	In: Proceedings of the 7th ACM Web Science Conference 2015 ; 1-10 ; ACM Web Science Conference (WebSci '15) ; 7 (2020)
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5	The impact of linguistic similarity on cross-cultural comparability of students' perceptions of teaching quality ...
	Fischer, Jessica; Praetorius, Anna-Katharina; Klieme, Eckhard. - : Springer Science+Business Media, 2019
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6	The impact of linguistic similarity on cross-cultural comparability of students' perceptions of teaching quality
	Fischer, Jessica; Praetorius, Anna-Katharina; Klieme, Eckhard
	In: Educational assessment, evaluation and accountability 31 (2019) 2, S. 201-220 (2019)
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7	Sprachlich-kulturelle Herausforderungen bei der qualitativen Inhaltsanalyse musikbiografischer Interviews mit chinesischen und schweizerischen Musikstudierenden
	Kull, Annatina; Petersen, Suse; Camp, Marc-Antoine
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 20 ; 3 ; 12 ; Qualitative Content Analysis I (2019)
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8	Functional equivalence and validity of religiousness indicators in cross-cultural comparative surveys
	Höllinger, Franz; Eder, Anja
	In: Methodological Innovations ; 9 ; 12 (2019)
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9	Exploring Language Effects in Crosscultural Survey Research: Does the Language of Administration Affect Answers About Politics?
	Zavala-Rojas, Diana
	In: Methods, data, analyses : a journal for quantitative methods and survey methodology (mda) ; 12 ; 1 ; 127-150 (2018)
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10	Conducting cross-national and cross-cultural surveys: papers from the 2005 meeting of the international workshop on Comparative Survey Design and Implementation (CSDI)
	In: 12 ; ZUMA-Nachrichten Spezial ; 117 ; International Workshop on Comparative Survey Design and Implementation (CSDI) ; 3 (2017)
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11	Towards a theory of bias and equivalence
	Vijver, Fons J.R. van de
	In: Cross-cultural survey equivalence ; 3 ; ZUMA-Nachrichten Spezial ; 41-65 (2017)
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12	Interkulturelle Kompetenz Deutschland-Russland: 20 Critical Incidents mit Lösungsmustern
	Henfling, Romy; Franzke, Bettina. - : W. Bertelsmann Verlag, 2017. : DEU, 2017. : Bielefeld, 2017
	In: 150 (2017)
	Abstract: The reader is presented with 20 case examples, so-called Critical Incidents (CIs), which explain how to ensure a smooth encounter between Germany and Russia. The CIs promote empathy and the ability to switch perspectives. At the same time, they allow for new viewpoints in the context of German-Russian interactions. The publication addresses topics such as hospitality and welcoming culture, the expression of frustration and criticism, action processes, professional collaboration, external image, linguistic exchange, and approaches to overcome language barriers. Each of the 20 case examples from everyday life, school, and university are described by means of questions and possible solutions, which participants in language courses and exchange programmes as well as employees of international organisations can use to prepare themselves for short or long-term stays in Germany or Russia. ; An 20 Fallbeispielen, sogenannten Critical Incidents (CIs), zeigen die Autorinnen, wie Stolpersteine in deutsch-russischen Begegnungen überwunden werden können. Die CIs fördern Empathie, die Fähigkeit zum Perspektivwechsel und führen zu neuen Sichtweisen in deutsch-russischen Kontakten. Thematisiert werden Fragen der Gastfreundschaft und Willkommenskultur, des Ausdrucks von Ärger und Kritik, Handlungsabläufe, die Zusammenarbeit im Beruf, Fremdbilder, sprachliches Verstehen und der Umgang mit Sprachhürden. Zu jedem der 20 Fälle aus Alltag, Schule und Hochschule werden Fragen und Lösungsmuster dargestellt, mit denen sich Teilnehmende von Sprachkursen und Austauschprogrammen sowie Beschäftigte internationaler Organisationen auf kurze oder längere Aufenthalte in Deutschland und Russland vorbereiten können.
	Keyword: Bundesrepublik Deutschland; capacity to act; case study; cross-culturality; Deutscher; Fallstudie; Federal Republic of Germany; German; Handlungsfähigkeit; intercultural communication; intercultural comparison; intercultural factors; interkulturelle Bildung; Interkulturalität; interkulturelle Kompetenz; interkulturelles Lernen; interkulturelle Faktoren; interkulturelle Kommunikation; interkultureller Vergleich; learning; Lernen; method; Methode; Persönlichkeitsentwicklung; personality development; Psychologie; Psychology; Russe; Russia; Russian; Russland; Social Psychology; Sozialpsychologie; Transkulturalität
	URL: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53186 http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-53186-9 https://www.wbv.de/artikel/6004581 https://doi.org/10.3278/6004581w
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13	Developing a low-cost technique for parallel cross-cultural instrument development: the Question Appraisal System (QAS-04)
	Dean, Elizabeth; Caspar, Rachel; McAvinchey, Georgina...
	In: Methodological aspects in cross-national research ; 11 ; ZUMA-Nachrichten Spezial ; 31-46 (2016)
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14	Text and context: challenges to comparability in survey questions
	Braun, Michael; Harkness, Janet
	In: Methodological aspects in cross-national research ; 11 ; ZUMA-Nachrichten Spezial ; 95-107 (2016)
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15	Grenzüberschreitende Konnektivität durch soziale Netzwerkplattformen im Internet?
	Rohn, Ulrike
	In: kommunikation @ gesellschaft ; 15 ; 26 (2014)
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16	Aspekte der Höflichkeit im Vergleich der Kulturen
	Kotthoff, Helga
	In: Muttersprache ; 4 (2012)
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17	Education in Europe. Cultures, Values, Institutions in Transition ...
	null. - : Waxmann, 2002
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18	Interkulturelle Bildung zwischen Universalität und Partikularität. Überlegungen im Rahmen eines europäischen Vergleichs
	Allemann-Ghionda, Cristina
	In: Tertium comparationis 1 (1995) 2, S. 96-112 (1995)
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