DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Page: 1 2 3 4 5...63
Hits 1 – 20 of 1.246

1
LINGUIST List Resources for Galician
BASE
Show details
2
Pan-Latin Textile Fibres Vocabulary
BASE
Show details
3
Los tejidos en las cantigas gallego-portuguesas: nuevas lecturas ; The fabrics of the Gallego-Portuguese cantigas: new readings
Vallín, Gema. - : Universitat d'Alacant. Departament de Filologia Catalana, 2022
BASE
Show details
4
WALS Online Resources for Galician
: Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, 2021
BASE
Show details
5
Bernal de Bonaval, fremosas, a deus grad’, é tan bon dia comigo (B1135/V726)
BASE
Show details
6
Glottolog 4.4 Resources for Galician
: Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, 2021
BASE
Show details
7
Processos d’estandardització: els casos de l’eusquera i del gallec ; Standardization processes: The cases of Basque and Galician ; Procesos de estandarización: los casos del euskera y del gallego
In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 31 (2021): L’estandardologia comparada: teoria i pràctica; 81-94 (2021)
BASE
Show details
8
O galego-português, matriz do mundo lingüístico luso-brasileiro ; Galician as the Source of the Luso-Brazilian Linguistic World
In: Caplletra. Revista Internacional de Filologia.; Caplletra 71 (tardor 2021); 57-94 ; Caplletra. Revista Internacional de Filologia; Caplletra 71 (tardor 2021); 57-94 ; 2386-7159 ; 0214-8188 (2021)
BASE
Show details
9
Bertinho: Galician BERT Representations ; Bertinho: Representaciones BERT para el gallego
Vilares Calvo, David; García González, Marcos; Gómez Rodríguez, Carlos. - : Sociedad Española para el Procesamiento del Lenguaje Natural, 2021
BASE
Show details
10
Mediating minority: the translation of Galician narrative into English in the twenty-first century (2000-2018)
Linares, Laura. - : University College Cork, 2021
BASE
Show details
11
Os termos para as cores en galego: unha selva por explorar ; The Colour Terms In Galician: A Jungle To Be Explored
Teixeira Moláns, Paula. - : Universidade da Coruña - Servizo de Publicacións, 2021
BASE
Show details
12
Unha achega á aprendizaxe da lingua italiana polo estudantado universitario galego de nivel básico ; A Contribution To Learning Italian Language By Basic Level Galician University Students
Tucci, Emiliana; Lourenço-Módia, Cilha. - : Universidade da Coruña, 2021
Abstract: [Abstract] One of the most important transformations that has taken place in the field of linguistics since the establishment of the Bologna Reform, is the introduction of the communicative standpoint in language teaching and learning. This new perspective adds a wider and less theoretical vision of the linguistic approach, but, as a consequence of the greater role of the communicative standpoint, there is a certain inattention on the correctness aspect from the morphosyntax, lexical and semantic point of view; therefore, students have some grammatical problems that they would have solved easier in the old curriculum. In the Galician university system this situation is reflected in a different way depending on the first language of the students; Spanish-speaking students find more problems than Galician-speaking students in the acquisition of Italian grammatical basics, in spite of the fact that in oral expression Galician is mostly influenced by Spanish nowadays. The aim of this article is to systematize advantages and obstacles that Galician students find in order to facilitate the work of Italian teachers and students in university degrees in Galicia. On the one hand, we will analyse the most usual morphosyntax and lexical-semantics difficulties ‒ mostly derived from the interference with Spanish ‒ that Galician degree students find with their first contact with the Italian language, and, furthermore we will highlight common aspects of the Galician and Italian languages that facilitate the acquisition of Italian using Galician as interlanguage. ; [Resumo] Unha das transformacións capitais producidas nas titulacións universitarias de ámbito lingüístico a partir da implantación da reforma de Boloña ten sido a introdución do enfoque comunicativo no ensino-aprendizaxe das linguas. Esta nova perspectiva ten achegado unha visión máis ampla e menos teórica do fenómeno lingüístico, mais, como consecuencia do maior protagonismo do enfoque comunicativo, tense producido certa desatención ao aspecto da corrección nos planos da Morfosintaxe, do Léxico e da Semántica; isto provoca que o estudantado se depare con dificultades gramaticais que nos plans de estudo anteriores se superaban con maior facilidade. No sistema universitario galego esta situación reflíctese de maneira diversa dependendo de cal for a lingua primeira dos/das alumnos/as; o estudantado español-falante ten maiores problemas que o galego-falante na adquisición dos fundamentos gramaticais do italiano, a pesar de que na oralidade o idioma galego está hoxe bastante españolizado. Así, este artigo ten como obxectivo sistematizar as vantaxes e os obstáculos que encontra o estudantado galego a fin de facilitar o traballo de docentes e discentes da lingua italiana no contexto universitario de Galiza. Por unha parte, desvendaranse as dificultades morfosintácticas e léxico-semánticas máis habituais ‒derivadas, as máis das veces, da interferencia co español‒ que o alumnado universitario galego encara nos primeiros momentos da aprendizaxe do idioma italiano; e, por outra banda, poranse de manifesto os aspectos comúns dos idiomas galego e italiano, que facilitan a adquisición deste último por funcionar o primeiro como interlingua
Keyword: Competencia lingüística; Contrastive grammar; Español; Gallego; Gramática contrastiva; Interlanguage; Interlengua; Italian and Galician; Italian and Spanish; Italian as a foreign language; Italiano; Italiano lengua extranjera; Linguistic competence
URL: https://doi.org/10.17979/digilec.2021.8.0.7555
http://hdl.handle.net/2183/30303
BASE
Hide details
13
Los tejidos en las cantigas gallego-portuguesas: nuevas lecturas ; The Fabrics of the Gallego-portuguese cantigas: new readings
Vallín, Gema. - : Universidad de Alicante, 2021
BASE
Show details
14
Bernal de Bonaval, Fremosas, a Deus grad’, é tan bon dia comigo (B1135/V726) ; Bernal de Bonaval, Fremosas, a Deus grad’, é tan bon dia comigo (b1135/v726)
In: Estudios Románicos; Vol. 30 (2021): La intensidad en las lenguas románicas como estrategia comunicativa ; Études Romanes; Vol. 30 (2021): La intensidad en las lenguas románicas como estrategia comunicativa ; Studi Romanici; V. 30 (2021): La intensidad en las lenguas románicas como estrategia comunicativa ; 1989-614X ; 0210-4911 (2021)
BASE
Show details
15
Galician Female Architects—A Critical Approach to Inequality in the Architectural Profession (1931–1986)
In: Arts ; Volume 9 ; Issue 1 (2020)
BASE
Show details
16
From Regional Dialects to the Standard: Measuring Linguistic Distance in Galician Varieties
In: Languages ; Volume 5 ; Issue 1 (2020)
BASE
Show details
17
El español en contacto con otras lenguas peninsulares : los corpus diacrónicos de Galicia, Navarra y Mallorca
BASE
Show details
18
Galician Female Architects—A Critical Approach to Inequality in the Architectural Profession (1931–1986)
BASE
Show details
19
O neofalantismo no ensino secundario: un espazo sen lexitimar ; New-Speakerness in Compulsory Secondary Education: An Unlegitimized Space
López Alonso, Luís. - : Universidade da Coruña - Servizo de Publicacións, 2020
BASE
Show details
20
Do supremacismo á xenofobia: o idioma galego no pensamento castelán (séculos XV-XVII) ; From Supremacism to Xenophobia: Galician Language in Castilian Thinking (15th-17th Centuries)
Peres Vigo, Alexandre. - : Universidade da Coruña - Servizo de Publicacións, 2020
BASE
Show details

Page: 1 2 3 4 5...63

Catalogues
113
6
51
0
1
0
1
Bibliographies
729
0
0
0
1
0
1
2
0
Linked Open Data catalogues
46
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
444
1
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern