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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1...5 6 7 8 9 10 11 12 13...378 Hits 161 – 180 of 7.555 161 Einführung [Experimentierräume in der DaF-Didaktik] Höppnerová, Věra; Ehrenmüller, Jürgen In: Experimentierräume in der DaF-Didaktik. - Pilsen : Westböhmische Universität (2019), 1-3 UB Frankfurt Linguistik Show details 162 "Wenn Musik spricht." Studie zu den anatomischen Grundlagen der Musikwahrnehmung bei Nicht-/Fremdsprachenlerner/innen Besedová, Petra; Ondráková, Jana; Vyšata, Oldřich... In: Experimentierräume in der DaF-Didaktik. - Pilsen : Westböhmische Universität (2019), 5-15 UB Frankfurt Linguistik Show details 163 Experiment? Herausforderung? Tendenz? : Plädoyer für eine mäeutische práce s chybami (Arbeit mit Fehlern) im DaF-Unterricht des 21. Jahrhunderts Pimingsdorfer, Thomas In: Experimentierräume in der DaF-Didaktik. - Pilsen : Westböhmische Universität (2019), 125-132 UB Frankfurt Linguistik Show details 164 Integrativer Fachsprachenunterricht auf universitärer Ebene zur Vermittlung fachkommunikativer Kompetenzen. Linguistik für Business (L4B) als praxis- und arbeitsmarktorientiertes Studienfach der Universität Łódź Makowski, Jacek In: Experimentierräume in der DaF-Didaktik. - Pilsen : Westböhmische Universität (2019), 73-92 UB Frankfurt Linguistik Show details 165 Zur Frage des Normverständnisses im DaF-Unterricht Knipf-Komlósi, Elisabeth In: "Vnd der gieng treulich, weislich vnd mendlich mit den sachen vmb." Festschrift für Peter Bassola zum 75. Geburtstag (2019), 472-485 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 166 Der am-Progressiv im DaF-Unterricht Gárgyán, Gabriella In: "Vnd der gieng treulich, weislich vnd mendlich mit den sachen vmb." Festschrift für Peter Bassola zum 75. Geburtstag (2019), 437-452 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 167 Schnittstelle Korpora und Fremdsprachenunterricht - Zur Arbeit mit Lernerkorpora des Deutschen als Fremdsprache Beeh, Christoph In: "Vnd der gieng treulich, weislich vnd mendlich mit den sachen vmb." Festschrift für Peter Bassola zum 75. Geburtstag (2019), 395-413 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 168 Textsortenorientierte Grammatikvermittlung - Kleine Texte in DaF-Lehrwerken Kispál, Tamás In: "Vnd der gieng treulich, weislich vnd mendlich mit den sachen vmb." Festschrift für Peter Bassola zum 75. Geburtstag (2019), 453-471 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 169 Lernerzentrierter, handlungs- und produktorientierter DaF-Unterricht - Fremdsprachenunterricht ohne Projektarbeit? Nein, danke! Gaal, Zsuzsanna In: "Vnd der gieng treulich, weislich vnd mendlich mit den sachen vmb." Festschrift für Peter Bassola zum 75. Geburtstag (2019), 431-436 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 170 Aussiger Beiträge 13.2019 : Deutsch als Fremdsprache : Didaktische und sprachwissenschaftliche Perspektiven [<Journal>] [Online resource] Hana Bergerová (Hrsg.); Heinz-Helmut Lüger (Hrsg.); Georg Schuppener (Hrsg.). - Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, Filozofická fakulta Linguistik-Repository Show details 171 Zur korpusbasierten Vermittlung der Funktionsverbgefüge im DaF-Unterricht : syntagmatic patterns as 'instructions for use' for learners of German = On corpus-based teaching of light verb constructions in German during foreign language lessons Piątkowski, Łukasz In: Glottodidactica. - Poznań : Uniw. im. Adama Mickiewicza 46 (2019) 1, 127-144 BLLDB Show details 172 Substantivische Synonyme auf "-ierung" und "-ation" aus sprachwissenschaftlicher und didaktischer Perspektive am Beispiel einer Fehleranalyse studentischer Übersetzungen Mostýn, Martin In: Aussiger Beiträge. - Ústí nad Labem : Univ. J. E. Purkyně, Filozofická Fak. 13 (2019), 53-79 BLLDB Show details 173 Dramapädagogik-Tage 2018. Conference proceedings of the 4th annual conference on performative language teaching and learning ... : Drama in education days 2018 ... null. - : :null, 2019 BASE Show details 174 „Am Donnerstag ich habe Sprechekurs.“ ... Hauenstein, Silke. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2019 Abstract: Diese Bachelorarbeit beschäftigt sich mit dem Erwerb der deutschen Verbstellung durch Lernende mit Erstsprache Japanisch. Es werden mündliche Daten von 24 Lernenden untersucht, die an der Humboldt-Universität zu Berlin vierwöchige DaF-Intensivkurse auf Niveau A1 des GER belegten. Einem Teil der Lernenden wurde im Rahmen einer Concept-Based Instruction (CBI) der Zusammenhang zwischen Form und Funktion des Vorfelds explizit vermittelt, während die anderen Lernenden zwar explizite Instruktionen zur Verbzweiteigenschaft des Deutschen, jedoch nicht zur Funktion des Vorfelds erhielten. Die Analyse der Lernerdaten in Hinblick auf den Erwerb der Strukturen SVX, Satzklammer und XVS ergibt zum einen für alle Lernenden eine bereits sehr hohe Korrektheitsrate für die Satzklammer. Zum anderen fällt auf, dass die CBI-Gruppe das Vorfeld häufiger durch Nicht-Subjekte besetzt und in entsprechenden Äußerungen das Verb häufiger zielsprachlich in Zweitposition realisiert als die Kontrollgruppe. Es liegen allerdings Hinweise ... : This Bachelor’s thesis discusses the acquisition of German verb placement by learners with L1 Japanese. This paper aims to investigate oral production data from 24 students. Data was gathered from students who participated in a four week intensive elementary German as foreign language course at Humboldt University in Berlin. In one learner group, the form-function mapping of German prefield was explicitly taught using an approach called Concept-Based Instruction (CBI). Other students received some explicit instruction on German V2 feature but did not receive instruction on the function of German prefield. Firstly, data analysis in regard to the acquisition of SVX, verb bracket and XVS identified a high rate of accuracy on the German verb bracket for all learners. In addition, results identified that the CBI group more frequently placed non-subjects in the prefield position and that the CBI group more frequently placed the verb in correct V2 position in non-subject initial utterances than the comparison ... Keyword: 410 Linguistik; chunks; Chunks; Concept-Based Instruction; DaF; Deutsch als Fremdsprache; Fremdspracherwerb; German as a foreign language; GFL; prefield; Processability Theory; Satzklammer; Second Language Acquisition; V2; verb bracket; verb placement; verb second; Verbstellung; Verbzweitstellung; Vorfeld URL: https://dx.doi.org/10.18452/20001 https://edoc.hu-berlin.de/handle/18452/20839 BASE Hide details 175 Education Areas with German as a first, second, and foreign language. Speech forms & text forms at issue ... : DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume. Sprech- & Textformen im Fokus ... Dirks, Una; Decker, Lena; Siebert-Ott, Gesa. - : Philipps-Universität Marburg, 2019 BASE Show details 176 Dramapädagogik-Tage 2018. Conference proceedings of the 4th annual conference on performative language teaching and learning ; Drama in education days 2018 Giebert, Stefanie Hrsg.; Göksel, Eva Hrsg.. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: 2019, 123 S. (2019) BASE Show details 177 İnci Dirim / Anke Wegner (Hrsg.): Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF_DaZ*. Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich 2018 (462 S.) [Rezension] Neumann, Astrid In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 18 (2019) 5 (2019) BASE Show details 178 İnci Dirim / Anke Wegner (Hrsg.): Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF_DaZ*. Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich 2018 (462 S.) [Rezension] ... Neumann, Astrid. - : Klinkhardt, 2019 BASE Show details 179 The Effect of Cognates on Cognitive Control in Late Sequential Multilinguals: A Bilingual Advantage? Jorik Fidler; Katja Lochtman In: Behavioral Sciences ; Volume 9 ; Issue 3 (2019) BASE Show details 180 „Am Donnerstag ich habe Sprechekurs.“ Hauenstein, Silke. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2019 BASE Show details Page: 1...5 6 7 8 9 10 11 12 13...378

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 1.728 IDS Mannheim 622 OLC Linguistik 297 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 123 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 22 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 159 Bibliographies BLLDB 3.431 BDSL 58 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 1.470 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 489 Journal directory 63 Database directory 6 Dictionary directory 4 Open access documents BASE 513 Linguistik-Repository 67 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0