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1	La inclusividad lingüística en la educación multilingüe de California: coexistencia de las variedades y registros de lengua para enriquecer el aula de inmersión dual
	Solsona Puig, Jordi; Capdevila Gutiérrez, María; Rodríguez Valls, Fernando. - : Universidad de La Sabana. Facultad de Educación, 2022
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2	Y al fin, ¿en dónde nos deja el enfoque comunicativo?
	Tania Cristina Alfonso Quitian
	In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022)
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3	LA FORMACIÓN EN COMPETENCIA ORAL, UN RETO INEXCUSABLE
	Rosa Ana Martín Vegas; Silvia María Chireac
	In: Tonos Digital; NÚMERO 42 - ENERO 2022 (2021)
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4	Los neologismos fraseológicos como palabras idiomáticas en locuciones en español: morfología y clasificación
	Aguilar Ruiz, Manuel José. - 2021
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5	Visión del alumnado universitario sobre el fomento del inglés en la educación superior ; University students’ view of English language development in higher education
	Sánchez Herrera, Susana; Rabazo Méndez, María José; Ramírez Orduña, Martina Soledad. - : Asociación INFAD, 2021. : Universidad de Extremadura, 2021
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6	Habilidades lingüísticas en prácticas lectoras interculturales ; Linguistic abilities in intercultural reading practices
	Martínez Ezquerro, Aurora. - : Universidad de Granada, 2020
	Abstract: The training of Spanish teachers in dynamic reading contexts of intercultural competence is necessary, especially considering that reading is an adequate tool for this objective. Reading is valued as a language intensified connotatively by the creative power of the imagination, and as living textuality (Genette, 1989) offers an ideal educational space for teaching intervention. In this research, based on a case study, a work of a quantitative and interpretive nature is offered —which the students of the Degree in Primary Education of the University of La Rioja have done— to analyze the use of linguistic abilities and the varied typology of the micro abilities used in youth reading that develop intercultural competence. The appropriate literary theme and the didactic sequence designed by the training teachers provide the data to study the variables related to skills as well as the intercultural component. The analysis of results shows that reading and writing communication skills and intercultural competence are conveniently addressed, although specific instruction is required to promote orality in contexts of cultural contact. The use of intercultural reading as a thematic axis to develop teaching proposals is highly valued. ; La formación de enseñantes de español en contextos lectores dinamizadores de la competencia intercultural es necesaria, máxime teniendo en cuenta que la lectura es una adecuada herramienta para tal finalidad. La lectura es valorada como lengua intensificada connotativamente por el poder creativo de la imaginación, y como textualidad viva (Genette, 1989) ofrece un espacio educativo idóneo para la intervención docente. En esta investigación, basada en un estudio de caso, se ofrece una exploración de carácter cuantitativo e interpretativo -realizada a alumnos del Grado en Educación Primaria de la Universidad de La Rioja- con el fin de analizar el uso de las habilidades lingüísticas y la variada tipología que ofrecen las correspondientes microdestrezas aplicadas en lecturas juveniles que fomentan la competencia intercultural. La idónea temática literaria y la secuencia didáctica diseñada por los profesores en formación aportan los datos para estudiar las variables relativas a las habilidades así como al componente intercultural. El análisis de resultados muestra que las destrezas comunicativas lecto-escritoras y la competencia intercultural se abordan convenientemente, si bien resulta precisa una instrucción específica que fomente la oralidad en contextos de contacto cultural. Se valora muy positivamente el empleo de la lectura intercultural como eje temático para desarrollar propuestas docentes.
	Keyword: Competencia intercultural; Formación lingüística; Habilidades lingüisticas; Intercultural competence; Language training; Lecturas del mundo; Linguistic abilities; Prácticas lectoras; Reading practices; World readings
	URL: http://hdl.handle.net/10481/63859
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7	La competencia comunicativa en estudiantes de los grados de Maestro: Una revisión sistemática ; Communicative Competence among Students' Teacher Degrees: A Systematic Review
	García Martínez, Inmaculada; Sierra Arizmendiarrieta, Beatriz; Quijano López, Rocío. - : Universidad de Granada, 2020
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8	El léxico argótico en el “vocabulario de mexicanismos” de Joaquín García Icazbalceta ; Argotic lexicon in the “vocabulario de mexicanismos” by Joaquín García Icazbalceta
	Buzek, Ivo. - : Universidad de Extremadura. Servicio de Publicaciones, 2020
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9	Géneros y sociedad III: Gramática y significado para el éxito escolar
	García Parejo, Isabel; Ahern, Aoife Kathleen; Whittaker Dovei, Rachel. - : e-prints UCM, 2020
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10	Què se'ns diu des d'Europa als docents de català quant al plurilingüisme i la diversitat lingüística? Implicacions de la política educativa lingüística europea per al País Valencià
	Lutze, Elija Joschka. - : Universitat Jaume I, 2020
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11	Inmersión lingüística en el aula de inglés: ¿Utopía o realidad? Propuesta para favorecer la inmersión en el aula de inglés de 4 ESO a través del trabajo cooperativo.
	Del Pozo-Muñoz, María. - 2020
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12	Habilidades lingüísticas en prácticas lectoras interculturales
	Martínez Ezquerro, Aurora
	In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 34, 2020, pags. 107-123 (2020)
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13	La evaluación del proceso de traducción. Nuevas tecnologías aplicadas a la traducción ; The importance of translation process. New technologies applied to translation
	Culebras Martínez, Carla. - 2019
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14	Formación sociolingüística para profesores de LE en Brasil
	Ferreira Martins, Viviane. - : Universidad Complutense de Madrid, 2019
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15	Motivación y competencias en economía de la empresa. Propuesta de mejora para fomentar la presentación oral
	Calduch Sancho, Marc. - : Universitat Jaume I, 2019
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16	Lingüística, lengua y territorio I: La formación de palabras en la toponimia de La Gomera
	Benítez Rodríguez, Salvador Gregorio
	In: Anuario de Estudios Atlánticos [ISSN 0570-4065], n. 65 (2019)
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17	Lingüística, lengua y territorio I: La formación de palabras en la toponimia de La Gomera
	Benítez Rodríguez, Salvador Gregorio
	In: Anuario de Estudios Atlánticos [ISSN 0570-4065], n. 65 (2019)
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18	Hablando de política lingüística y formación docente: las voces de los/las docentes dibujan sus propios retratos
	Nelly Sierra Ospina; Elida Giraldo Gil
	In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 20, Iss 1, Pp 163-188 (2019) (2019)
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19	La lengua del boxeo. Procedimientos de formación léxica ; The language of boxing. Lexical formation processes
	Ayuso Collantes, Clara. - : Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura, 2018
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20	Clases y funciones en el ámbito morfológico ; Categories and functions in morphology
	González García, Luis. - : Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura, 2018
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