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Proactive information retrieval
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Sen, Procheta. - : Dublin City University. School of Computing, 2021. : Dublin City University. ADAPT, 2021
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In: Sen, Procheta (2021) Proactive information retrieval. PhD thesis, Dublin City University. (2021)
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Indigenous Navigation in the Caribbean Basin: a Historical, Ethnoarchaeological and Experimental Approach to the Caribbean-Guyanese Kanawa
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In: ISSN: 0154-1854 ; EISSN: 2117-6973 ; Archaeonautica ; https://hal.univ-antilles.fr/hal-03344356 ; Archaeonautica, Paris : Centre national de la Recherche Scientifique - CNRS, 2021 (2021)
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Philosophers’ linguistic expertise: A psycholinguistic approach to the expertise objection against experimental philosophy
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On Glasses Half Full or Half Empty. Understanding Framing Effects in Terms of Default Implicatures
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Dire de faire à des enfants : le rôle de l’architecture textuelle dans des textes injonctifs adressés aux enfants (règles de jeu et consignes scolaires)
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In: Langages, N 221, 1, 2021-03-23, pp.23-36 (2021)
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El uso de la tipografía como voz plástica en el ámbito del arte contemporáneo.
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CHIMACTIV pour se former à l’analyse chimique
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In: ISSN: 1770-1368 ; Le Bulletin de l'Union des Professeurs de Physique et de Chimie ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03164309 ; Le Bulletin de l'Union des Professeurs de Physique et de Chimie, Union des professeurs de physique et de chimie, 2020, février 2020 (448), pp.31-36 ; https://www.lactualitechimique.org/IMG/pdf/2020-448-fev.-p31-camel-hd.pdf?10335/df99862c2a4fa6cac3d7d3be00b8bc9cd5efe359 (2020)
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CHIMACTIV, a website to train in chemical analysis ; CHIMACTIV, un site pour se former à l’analyse chimique
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Camel, Valérie; Maillard, Marie-Noelle,; Cladière, Mathieu; FITOUSSI, Gérôme; PIARD, Jonathan; DUMAS, Cécile; Brun, Emilie; BILLAULT, Isabelle; Sicard-Roselli, Cécile
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In: ISSN: 0151-9093 ; EISSN: 2105-2409 ; L'Actualité Chimique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03164304 ; L'Actualité Chimique, Société chimique de France, 2020, pp.31 à 36 (2020)
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Abstract:
International audience ; The CHIMACTIV website offers open access, digital educational resources related to chemical analysis. It tacklesa teaching problematic: how could we encourage students to be more involved in learning during teachingcourses (especially lab work) and provide deeper teacher-learner interactions during the sessions? With thirtyautonomous bilingual (English/French) sheets classified in five themes, CHIMACTIV offers a great variety of media(scientific content, short videos, interactive schemes, pictures, games, quizzes and exercises) with responsivenature allowing their consultation on any support (computer, tablet, smartphone). Depending on theireducational objectives, the professors can guide the students towards the appropriate resources to consultbefore, during or after class and lab sessions, in order to revise prerequisites, build new scientific backgroundor analyze data. These digital resources are also very useful for trainees in research labs as well as for professionalsworking in a sector linked to chemical analysis. ; Le site CHIMACTIV offre des ressources pédagogiques numériques libres d’accès dans le domaine de l’analysechimique. Il répond à une préoccupation pédagogique : optimiser le temps d’apprentissage en présentiel (notam-ment en séances expérimentales) et enrichir les interactions apprenants-enseignants. Organisé en cinq thèmes ettrente fiches (en version bilingue français/anglais), CHIMACTIV offre une grande diversité de ressources numériques(contenus théoriques, schémas animés, courtes vidéos, exercices, quiz.), adaptables au support de lecture (ordina-teur, tablette, smartphone). Selon leur intention pédagogique, les enseignants peuvent orienter les élèves vers lesressources à consulter avant, pendant ou après des séances de cours, TD ou TP, afin de réviser des prérequis, acqué-rir de nouvelles connaissances ou interpréter des résultats. Ces ressources sont également utiles pour des stagiairesen laboratoire de recherche ainsi que pour des professionnels évoluant dans un secteur lié à l’analyse chimique.
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Keyword:
[CHIM.ANAL]Chemical Sciences/Analytical chemistry; analytical chemistry; Autoapprentissage; blended course; chimie analytique; digital learning; dispositif numérique; enseignement différencié; expérimentation; hybridation; innovation; Self-learning; student-centered learning; teaching experiment
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03164304
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Co-activation in the bilingual lexicon: Evidence from Chinese-English bilinguals
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The role of disciplinary perspectives in an epistemology of scientific models
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Development of Basic English Grammar Teaching Materials Based on Situational Approach in English Language Education Study Program of Universitas Muslim Indonesia
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In: ELT Worldwide: Journal of English Language Teaching, Vol 7, Iss 2, Pp 163-171 (2020) (2020)
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Clinical practice as medicine's laboratory : a philosophical exploration ; La clinique, laboratoire de la médecine : exploration philosophique
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03505873 ; Philosophie. Université Paris sciences et lettres, 2019. Français. ⟨NNT : 2019PSLEE046⟩ (2019)
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Percussion techniques : reflection of technical changes during Acheulean ? ; Les techniques de percussion : un reflet des changements techniques durant l’Acheuléen ?
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03429333 ; Sciences de l'Homme et Société. Paris Nanterre, 2019. Français (2019)
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Elaborating principles of idiom-formation in the avant-garde literary discourse: a case study of Russian Cubo-Futurism
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In: PHRASIS | Rivista di studi fraseologici e paremiologici; N. 3 (2019): Studi fraseologici e paremiologici ; 2531-0755 (2019)
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Detección de plagio translingüe con grafos semánticos: experimentando con recursos en abierto ; Detection of translingual plagiarism with semantic graphs: experimenting with open resources
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On Experimental Philosophy and the History of Philosophy: Extended Remarks
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On Experimental Philosophy and the History of Philosophy: A Reply to Sorell
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