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Dysphonia among school teachers: perception and representations ; La dysphonie chez les professeures des écoles : perception et représentations
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03152574 ; Linguistique. Université Sorbonne Nouvelle, 2021. Français (2021)
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What matters when exploring fidelity when using health IT to reduce disparities?
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In: BMC medical informatics and decision making, vol 21, iss 1 (2021)
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Cross-Cultural Instrument Adaptation and Validation of Health Beliefs About Cancer Screening: A Methodological Systematic Review.
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The diagnosis of listening in English as a foreign language, with a special focus on lexical knowledge ; Diagnostic et remédiation orientés vers le lexique en compréhension aurale de l’anglais
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03170753 ; Linguistique. Université Lyon 2 Lumière, 2021. Français (2021)
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The diagnosis of listening in English as a foreign language, with a special focus on lexical knowledge ; Diagnostic et remédiation orientés vers le lexique en compréhension aurale de l'anglais
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03235381 ; Linguistique. Université de Lyon, 2021. Français. ⟨NNT : 2021LYSE2004⟩ (2021)
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Automatic sentence simplification using controllable and unsupervised methods ; Simplification automatique de phrases à l'aide de méthodes contrôlables et non supervisées
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03543971 ; Computation and Language [cs.CL]. Sorbonne Université, 2021. English. ⟨NNT : 2021SORUS265⟩ (2021)
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Proposition pour une conception modale des noms dits sousspécifiés
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In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03481609 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2021, ⟨10.4000/corela.13617⟩ (2021)
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Professionals’ feedback on emerging multimodal needs in LSP: An evaluation of student-produced instructional video tutorials
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In: 6th International Conference of Asia-Pacific LSP & Professional Communication Association. Multimodality and Beyond: Addressing complexity and emerging needs in LSP. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03474245 ; 6th International Conference of Asia-Pacific LSP & Professional Communication Association. Multimodality and Beyond: Addressing complexity and emerging needs in LSP., Jun 2021, Hong Kong, China (2021)
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Mesure de similarité textuelle pour l'évaluation automatique de copies d'étudiants
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In: Actes de la 28e Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles. Atelier DÉfi Fouille de Textes (DEFT) ; Traitement Automatique des Langues Naturelles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03265923 ; Traitement Automatique des Langues Naturelles, 2021, Lille, France. pp.63-71 (2021)
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Analyse des performances des algorithmes d'estimation de la fréquence fondamentale dans le cadre de la voix pathologique
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In: Séminaire AFCP 2021 – Phonétique Clinique ; https://hal-univ-tlse3.archives-ouvertes.fr/hal-03269235 ; Séminaire AFCP 2021 – Phonétique Clinique, May 2021, Toulouse (virtuel), France ; http://www.afcp-parole.org/seminaire-afcp-phonetique-clinique-27-mai-2021/ (2021)
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Evaluation and selection of sustainable hydrogen production technology with hybrid uncertain sustainability indicators based on rough-fuzzy BWM-DEA
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In: ISSN: 0960-1481 ; EISSN: 1879-0682 ; Renewable Energy ; https://hal.inrae.fr/hal-03117374 ; Renewable Energy, Elsevier, 2021, 165, pp.716-730. ⟨10.1016/j.renene.2020.11.051⟩ (2021)
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Anonymous speaker clusters: Making distinctions between anonymised speech recordings with clustering interface
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In: INTERSPEECH 2021 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03267084 ; INTERSPEECH 2021, Aug 2021, Brno, Czech Republic (2021)
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Anonymous speaker clusters: Making distinctions between anonymised speech recordings with clustering interface
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In: INTERSPEECH 2021 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03267084 ; INTERSPEECH 2021, Aug 2021, Brno, Czech Republic (2021)
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Document Domain Randomization for Deep Learning Document Layout Extraction
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In: Proceedings of the 16th International Conference on Document Analysis and Recognition (ICDAR, September 5--10, Lausanne, Switzerland) ; https://hal.inria.fr/hal-03336444 ; Proceedings of the 16th International Conference on Document Analysis and Recognition (ICDAR, September 5--10, Lausanne, Switzerland), Sep 2021, Lausanne, Switzerland. pp.497-513, ⟨10.1007/978-3-030-86549-8_32⟩ (2021)
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Evaluer pour mieux enseigner avec SELF FLE. Perceptions croisées ; Formation linguistique des apprenants allophones et pédagogies innovantes
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In: Formation linguistique des apprenants allophones et pédagogies innovantes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03323227 ; CORVAGLIA, Antonella ; WOLF-MANDROUX, Françoise (dir.). Formation linguistique des apprenants allophones et pédagogies innovantes, Editions des archives contemporaines, Coll. «Plidam»; Editions des archives contemporaines, 2021, Formation linguistique des apprenants allophones et pédagogies innovantes, 9782813003621. ⟨10.17184/eac.9782813003621⟩ (2021)
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How is Brexit Linguistically Conceptualized? The BREXIT IS A JOURNEY metaphor scenario in David Cameron’s, Theresa May’s and Boris Johnson’s Speeches
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In: ESSE 2021 (S23: Brexit and National Identities in the United Kingdom) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03329323 ; ESSE 2021 (S23: Brexit and National Identities in the United Kingdom), Aug 2021, Lyon, France ; http://www.esse2020lyon.fr/fr/pages/esse-2021-home (2021)
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Constituting the Democrat Corpus: Annotation and Evaluation Procedures ; Élaboration du corpus Democrat : procédures d’annotation et d’évaluation
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In: ISSN: 0458-726X ; EISSN: 1958-9549 ; Langages ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03474329 ; Langages, Armand Colin (Larousse jusqu'en 2003), 2021, Un corpus annoté en chaînes de référence et son exploitation : le projet Democrat, pp.25-46 ; https://www.revues.armand-colin.com/lettres-langues/langages/langages-no-224-42021/elaboration-du-corpus-democrat-procedures-dannotation-devaluation (2021)
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Organisation du discours et ‘repackaging’ informationnel dans les interactions en L2 : des pistes pour l’évaluation de la compétence interactionnelle
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In: ISSN: 1974-4382 ; Mediazioni. Rivista online du studi interdisciplinari su lingue e culture ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03588528 ; Mediazioni. Rivista online du studi interdisciplinari su lingue e culture, Dipartimento di Interpretazione e Traduzione - Alma Mater Studiorum (Università di Bologna a Forlì), 2021, Monica Masperi, Cristiana Cervini, Yves Bardière (eds.). Évaluation des acquisitions langagières : du formatif au certificatif, pp.A204-A229 ; http://www.mediazioni.sitlec.unibo.it (2021)
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Médiation de textes et de concepts pour une évaluation de fin de parcours
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In: XXVIIIe Congrès RANACLES - (Dis)continuité des apprentissages en langues ; https://hal.univ-lille.fr/hal-03536502 ; XXVIIIe Congrès RANACLES - (Dis)continuité des apprentissages en langues, Centre de langues de l'université de Lille (CLIL), Nov 2021, Villeneuve d'Ascq, France ; https://ranacles2021.sciencesconf.org/ (2021)
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Certification, enseignement supérieur, recherche et innovation : mon CLES en 180 secondes
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In: XXVIIIe Congrès RANACLES - (Dis)continuité des apprentissages en langues ; https://hal.univ-lille.fr/hal-03536510 ; XXVIIIe Congrès RANACLES - (Dis)continuité des apprentissages en langues, Annick Rivens Mompean, Centre de langues de l'université de Lille (CLIL), Nov 2021, Villeneuve d'Ascq, France ; https://ranacles2021.sciencesconf.org/ (2021)
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