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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...11 Hits 1 – 20 of 206 1 Aportaciones de la diacronía a la enseñanza de la morfología léxica en el aula ; Contributions of diachrony to the teaching of lexical morphology in the Secondary Education Buenafuentes de la Mata, Cristina. - : Universidad de Extremadura, 2022 BASE Show details 2 Intercultural and linguistic competences for engineering ESP classes: A didactic framework proposal through problem-based learning Fielden Burns, Laura Victoria; Rico García, María Mercedes. - : Wiley, 2022 BASE Show details 3 Significado y efectos de sentido. El gérondif francés en el contexto románico ... Schrott, Angela. - : Universität Kassel, 2021 BASE Show details 4 The Debate on Staff Language Competences and the Use of Official Languages in the Balearic Islands Health System Ballester Cardell, Maria; Marí Mayans, Isidor. - : Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, 2021. : Érudit, 2021 Abstract: The Spanish Constitution of 1978 and the Statute of Autonomy of the Balearic Islands of 1983 established the official nature of both Spanish and Catalan and entrusted public authorities with guaranteeing the right of citizens to use one or the other on an equal footing. Subsequent to the language legislation of 1986, the legal framework of Catalan has varied depending on the majority party that forms a government. The debate stirred up by these regulations demonstrates the difficulties in ensuring real equality between official languages, when social initiatives cannot translate into sufficient political support and the national political context is hostile. The article explores this debate and discusses recent regulations surrounding the official languages competencies of health system staff, from the direct experience of the authors, as members of two consultative institutions on legal and sociolinguistic matters. ; La Constitution espagnole de 1978 et le Statut d’autonomie des îles Baléares de 1983 ont établi le caractère officiel de l’espagnol et du catalan et ont confié aux pouvoirs publics la responsabilité de garantir le droit des citoyens d’utiliser aussi bien l’un que l’autre. Après la loi de 1986 sur la langue, le cadre juridique du catalan a varié en fonction du parti majoritaire qui forme le gouvernement. Le débat suscité par ces dispositions réglementaires démontre les difficultés à assurer une réelle égalité entre les langues officielles lorsque les initiatives sociales en ce sens ne peuvent rallier un soutien politique suffisant et que le contexte politique national est hostile. Cet article explore ce débat et discute de la récente réglementation des compétences du personnel du système de santé en matière de langues officielles. Il se base sur l’expérience directe des auteurs en tant que membres de deux institutions consultatives en matière juridique et sociolinguistique. ; La Constitució espanyola de 1978 i l’Estatut d’Autonomia de les Illes Balears de 1983 van establir el caràcter oficial tant de la llengua castellana com de la catalana i van confiar als poders públics de garantir el dret dels ciutadans a utilitzar l’una o l’altra en peu d’igualtat. Després de la llei lingüística de 1986, el marc legal del català ha variat en funció del partit majoritari que ha format govern. El debat suscitat per aquestes regulacions demostra les dificultats per garantir la igualtat real entre les llengües oficials, quan les iniciatives socials no es poden traduir en un suport polític suficient i el context polític nacional és hostil. L’article explora aquest debat i discuteix les regulacions recents sobre les competències en idiomes oficials del personal del sistema sanitari, a partir de l’experiència directa dels autors, com a membres de dues institucions consultives sobre qüestions legals i sociolingüístiques. ; La Constitución española de 1978 y el Estatuto de Autonomía de las Islas Baleares de 1983 establecieron la doble oficialidad del castellano y el catalán, y encomendaron a los poderes públicos garantizar el derecho de los ciudadanos a usar una u otra lengua en igualdad de condiciones. Después de la ley lingüística de 1986, el régimen jurídico del catalán ha fluctuado según las mayorías de gobierno. En la legislatura 2015-2019 un gobierno progresista reactivó el Consell Social de la Llengua Catalana, órgano de participación, y restituyó la Ley de 1986, que había sido modificada por un gobierno de mayoría conservadora. Con la Ley 4/2016 se fijó la competencia lingüística de los servidores públicos para facilitar a los ciudadanos el uso del catalán, y con el Decreto 8/2018 se reguló con la misma finalidad la capacitación lingüística del personal de salud. El debate suscitado por estas normativas muestra las dificultades para hacer efectiva la igualdad entre las dos lenguas oficiales cuando la iniciativa social no encuentra un apoyo político suficiente y el contexto político estatal es adverso. Keyword: communications médicales; compétences linguistiques; competencia lingüística; competències lingüístiques; comunicació mèdica; comunicación médica; derechos lingüísticos; drets lingüístics; droits linguistiques; health services; idioma oficial; language competence; language rights; langue officielle; llengua oficial; medical communication; official language; serveis de salut; services de santé; servicios de salud URL: http://id.erudit.org/iderudit/1078480ar https://doi.org/10.7202/1078480ar BASE Hide details 5 LA FORMACIÓN EN COMPETENCIA ORAL, UN RETO INEXCUSABLE Rosa Ana Martín Vegas; Silvia María Chireac In: Tonos Digital; NÚMERO 42 - ENERO 2022 (2021) BASE Show details 6 Competencias Lingüísticas de los Docentes de Inglés en relación a los estándares de desempeño profesional en un mundo globalizado ... Criollo-Vargas, Marcia Iliana; Torres-Criollo, Larry Miguel; Lizaldes-Espinosa, Orlando Vicente. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 7 Competencias Lingüísticas de los Docentes de Inglés en relación a los estándares de desempeño profesional en un mundo globalizado ... Criollo-Vargas, Marcia Iliana; Torres-Criollo, Larry Miguel; Lizaldes-Espinosa, Orlando Vicente. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 8 La dramatización como eje vertebrador en el aula ELE de la Universidad de Lublin ; Drama as a core in teaching Spanish as a foreign language at University of Lublin, Poland Nowakowska, Paulina; Villanueva Roa, Juan De Dios. - : Universidad de Granada, 2021 BASE Show details 9 Innovación pedagógica y nuevas tecnologías en la enseñanza y en la transferencia de la sociolingüística Méndez Santos, María del Carmen; Galindo-Merino, M. Mar; Mora Sánchez, Miguel Ángel. - : Universitat d’Alacant, 2021 BASE Show details 10 Visión del alumnado universitario sobre el fomento del inglés en la educación superior ; University students’ view of English language development in higher education Sánchez Herrera, Susana; Rabazo Méndez, María José; Ramírez Orduña, Martina Soledad. - : Asociación INFAD, 2021. : Universidad de Extremadura, 2021 BASE Show details 11 Unha achega á aprendizaxe da lingua italiana polo estudantado universitario galego de nivel básico ; A Contribution To Learning Italian Language By Basic Level Galician University Students Tucci, Emiliana; Lourenço-Módia, Cilha. - : Universidade da Coruña, 2021 BASE Show details 12 La competencia comunicativa oral en 2.º curso de Educación Primaria a través de las emociones Bombín Martínez, Natalia. - 2021 BASE Show details 13 La competencia en comunicación lingüística en 5º curso de Educación Primaria Hernández Garea, Silvia. - 2021 BASE Show details 14 La competencia comunicativa lingüística en Educación Compensatoria Villullas Guerrero, Sheila. - 2021 BASE Show details 15 La gramática en 4.º curso de Educación Primaria Olmo Sastre, Silvia del. - 2021 BASE Show details 16 Enseñanza del uso del imperativo para la construcción de enunciados apelativos atenuados en ELE para estudiantes de nivel B2 Briones-Álava, Rosalía. - 2021 BASE Show details 17 Desarrollo de la competencia ortográfica en ELE en alumnado universitario sinohablante: Análisis de necesidades y taller de escritura Ramón Armas, Ainhoa. - 2021 BASE Show details 18 Significado y efectos de sentido. El gérondif francés en el contexto románico Schrott, Angela. - 2021 BASE Show details 19 La dimensión social del lenguaje como una oportunidad educativa para la promoción del diálogo intercultural en el aula de Educación Superior Vicente Llavata, Santiago; Carmona Rodríguez, Carmen. - : Editorial Universitat Politècnica de València, 2021 BASE Show details 20 Revisión de literatura: un acercamiento al aprendizaje autónomo de las lenguas extranjeras e interculturalidad a través del ABP Vargas Berra, Karolina. - : Márgenes. Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 2021 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...11

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