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Una empenta lingüística a la competència científica Rotllan, Marta; Muñoz, Maria; Garcia, Antoni. - 2022 BASE Show details 3 A oralidade na aula de inglês do 1º ciclo do ensino básico Machado, Natacha Sofia Gutierrez. - 2021 BASE Show details 4 Pragmática intercultural 2.0: abordagens didáticas na aula de línguas estrangeiras Oliveira, Fábio Amadeu Queirós de. - 2019 Abstract: A aprendizagem de línguas coloca os alunos em diálogo com culturas, crenças e normas diferentes. Quem ensina línguas estrangeiras deve, portanto, ensinar a interpretar e produzir mensagens linguísticas tendo em conta a complexidade do contexto cultural em que elas ocorrem. Para isso, é fundamental que os alunos desenvolvam a atenção à dimensão pragmática da comunicação intercultural. Este relatório sugere que os projetos de intercâmbio intercultural on-line (O’Dowd, 2007) podem constituir uma abordagem pedagógica privilegiada para o desenvolvimento da consciência pragmática, como parte da competência comunicativa intercultural (Byram, 1997). Em primeiro lugar, oferece-se uma visão global de algumas questões relacionadas com a competência pragmática, a pragmática interlinguística e a presença da pragmática intercultural no ensino de línguas estrangeiras, e discutem-se as relações entre o desenvolvimento de competências pragmáticas e os novos desafios e oportunidades apresentados pela comunicação através da web. Depois, apresentam-se as características e os resultados de dois projetos programados e levados a cabo no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada desenvolvida no Colégio Marista de Carcavelos, sobre a qual também se oferecem algumas informações e reflexões. Este relatório sugere que é possível e vantajoso integrar no ensino de línguas estrangeiras atividades dirigidas diretamente ao desenvolvimento de competências pragmáticas. ; Learning languages constitutes an opportunity for students to engage in dialogue with different cultures, beliefs and norms. Those who teach foreign languages must thus teach how to interpret and produce linguistic messages taking into account the complexity of the cultural context in which they occur. In this regard, it it crucial that students develop an awareness of the pragmatic dimension of intercultural communication. This report suggests that online intercultural exchanges (O’Dowd, 2007) can be an ideal opportunity for the development of pragmatic awareness, as part of the intercultural communicative competence (Byram, 1997). First, this paper offers an overview of some issues related to the pragmatic competence, interlanguage pragmatics and the presence of intercultural pragmatics in the teaching of foreign languages. The connections between the development of pragmatic competences and the new challenges and opportunity posed by internet mediated communication are also discussed. Then, the features and results of two projects designed and carried out as part of the practicum are presented and discussed, as well as some some details and reflections about the practicum itself. Overall, this report suggests that the inclusion of activities directly aimed at the development of pragmatic competences in the teaching of foreign languages is possible and advantageous. Keyword: Competência comunicativa intercultural; Competência pragmática; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Outras Ciências Sociais; Ensino de línguas estrangeiras; Foreign language teaching; Intercâmbio intercultural on-line; Intercultural communicative competence; Intercultural pragmatics; Interlanguage pragmatics; Online intercultural exchange; Pragmatic competence; Pragmática intercultural; Pragmática interlinguística; web 2.0 URL: http://hdl.handle.net/10362/85767 BASE Hide details 5 A competência multilingue no ensino superior Caruso, Elisa. - 2019 BASE Show details 6 As competências linguísticas de crianças de 4 e 5 anos: estratégias de Intervenção Mendonça, Joana Jorge Carvalho. - 2018 BASE Show details 7 Evaluación del impacto del enfoque AICLE en el desarrollo de la competencia científica, los resultados en Biología y Geología y la posible influencia de la L1 y L2 en un centro rural extremeño Salguero Díaz, Víctor Manuel. - 2018 BASE Show details 8 Ensino de inglês como língua estrangeira no ensino secundário geral público e competência comunicativa dos graduados em Moçambique : entre as percepções e as práticas Ussene, Assane. - 2018 BASE Show details 9 Práticas integradoras das representações da língua materna e da língua estrangeira num contexto multilingue Gonçalves, Raquel Maria Gorgulho. - 2017 BASE Show details 10 Textos, contextos, eu e o outro Jorge, Rute Marina Rosado da Luz. - 2017 BASE Show details 11 The Intercultural skill into practice: A key competence of the english teacher in the Primary School Lilian, Anya Ojiugo. - : Instituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação, 2017 BASE Show details 12 Potencialidades do texto literário na aula de espanhol língua estrangeira – um estudo em contexto de estágio pedagógico no ensino básico Barbosa, Sónia Cristina de Jesus Ferreira Magina. - : Instituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação, 2017 BASE Show details 13 A importância da competência da leitura na aprendizagem da Língua Portuguesa - estudo de caso na Província do Uíge, Angola Oliveira, Célia Maria da Silva. - 2016 BASE Show details 14 A falsa perceção da igualdade: alguns contrastes entre o português e o espanhol Alves, Maria Clara Araújo. - 2016 BASE Show details 15 A Banda Desenhada enquanto recurso didático Rocamora, Rosa María Peiruza. - 2016 BASE Show details 16 O contributo dos estilos de aprendizagem para a aquisição de léxico em língua estrangeira Cardoso, Marina Manuela Faria da Silva. - 2016 BASE Show details 17 A competência comunicativa: os domínios linguístico e sociocultural Marta, Constança Piloto da. - 2016 BASE Show details 18 Las competencias científica y ambiental através de la literatura infantil ; Scientific and environmental competencies through children’s literature Almeida, António; García Fernández, Beatriz. - 2016 BASE Show details 19 Competência fonológica de alunos de português língua não materna que frequentam o ensino regular português Ferreira, Joana Catarina do Céu Furtado. - 2016 BASE Show details 20 A Publicidade no Ensino do Inglês no 1.º Ciclo: uma abordagem didática Cepêda, Carla Maria Ribeiro Duarte Martins. - 2015 BASE Show details Page: 1 2

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