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1	Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung ...
	null. - : kopaed, 2019
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2	Effekte nachmittäglicher Bildungsangebote auf sprachliche Kompetenzentwicklungen ... : Effects of afternoon education programs on language achievement developments ...
	Steinmann, Isa; Strietholt, Rolf. - : Beltz Juventa, 2019
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3	Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik ; Educational research with data of official statistics
	Fickermann, Detlef; Weishaupt, Horst
	In: Fickermann, Detlef [Hrsg.]; Weishaupt, Horst [Hrsg.]: Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik. Münster ; New York : Waxmann 2019, S. 11-18. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 14) (2019)
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4	Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung
	Jörissen, Benjamin Hrsg.; Kröner, Stephan Hrsg.; Unterberg, Lisa Hrsg.. - : kopaed, 2019. : München, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
	In: München : kopaed 2019, 236 S. - (Kulturelle Bildung und Digitalität; 1) (2019)
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5	Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik
	Fickermann, Detlef Hrsg.; Weishaupt, Horst Hrsg.. - : Waxmann, 2019. : Münster, 2019. : New York, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
	In: Münster ; New York : Waxmann 2019, 267 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 14) (2019)
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6	Effekte nachmittäglicher Bildungsangebote auf sprachliche Kompetenzentwicklungen ; Effects of afternoon education programs on language achievement developments
	Steinmann, Isa; Strietholt, Rolf
	In: Zeitschrift für Pädagogik 65 (2019) 2, S. 285-306 (2019)
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7	Mehrsprachigkeit in der Basisbildung. Prinzipien, Anregungen, Perspektiven ; Plurilingualism in Basic Education. Principles, suggestions, perspectives
	Hofstätter, Verena
	In: Magazin erwachsenenbildung.at (2018) 33, 10 S. (2018)
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8	Mehrsprachigkeit in der Basisbildung. Prinzipien, Anregungen, Perspektiven ... : Plurilingualism in Basic Education. Principles, suggestions, perspectives ...
	Hofstätter, Verena. - : Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, 2018
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9	The relationship between participation in out-of-class activities and cognitive and social outcomes of Korean college students
	Bae, Sang Hoon; Jeon, Sue Bin; Han, Song le
	In: International journal for research on extended education : IJREE 6 (2018) 1, S. 80-97 (2018)
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10	Fremdsprachen - Trendsprachen: Konjunkturen des Sprachenerwerbs Erwachsener am Beispiel des Volkshochschulangebots
	Weiß, Christina
	In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung ; 2 ; 45-48 ; Intimacy of Lifelong Learning .innere Seite des Lernens (2017)
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11	Language integration of labour migrants in Austria, Belgium, France, Germany, the Netherlands and Sweden from a historical perspective
	Höhne, Jutta
	In: SP VI 2013-101 ; Discussion Papers / Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, Forschungsschwerpunkt Migration und Diversität, Abteilung Migration, Integration, Transnationalisierung ; 19 (2016)
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12	Augsburger Projekte und Initiativen zur Musikvermittlung. Versuch einer gründlichen Dokumentation ; Augsburg projects and initiatives for music appreciation. Attempting a thorough documentation
	Eberhard, Daniel Mark; Kraemer, Rudolf-Dieter
	In: Clausen, Bernd [Hrsg.]: Teilhabe und Gerechtigkeit. Münster ; New York : Waxmann 2014, S. 205-214. - (Musikpädagogische Forschung; 35) (2014)
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13	Managing ethnic diversity in Javakheti: two European models of multilingual tertiary education
	Dafflon, Denis
	In: 25 ; ECMI Working Paper (2012)
	Abstract: Die Region Samtskhe-Javakheti in Georgien wird von einer großen Anzahl ethnischer Gruppen armenischen Ursprungs bewohnt, deren 'erste' Sprache armenisch oder russisch ist. Zudem leben kleinere Gruppen russischer Dukhobors, Griechen und Georgier in Javakheti. Neben der sprachlichen und kulturellen Vielfalt zeichnet sich die Region, die zu den ärmsten Gebieten des Landes gehört, durch eine sehr bescheidene zukünftige Wirtschaftsentwicklung aus. Vor diesem Hintergrund befasst sich der Beitrag mit zwei Fragen: Wie kann die Auswanderung der jungen gebildeten Generation verhindert werden? Wie kann der georgische Staat die ethnische Diversität in der höheren Bildung verbessern und das Bildungsangebot für Studenten nationaler Minderheiten attraktiv gestalten? Zur Untersuchung der Aufgabe angemessener Hochschulbildung werden erfolgreiche Lösungsansätze aus zwei Ländern mit ähnlichen Problemen herangezogen. So haben öffentliche und private Institutionen der tertiären Bildung in Mazedonien und Rumänien Bildungspolitiken entwickelt, die auch auf die Situation in Javakheti angewendet werden können. Nach einer Darstellung der Bildungssituation in der georgischen Region wird zunächst die 'Strategie des flexiblen Gebrauchs der Sprachen' aus Mazedonien beschrieben, die an der Südost-Europäischen Universität in Tetovo zum Tragen kommt. Im Anschluss wird ein multikultureller Ansatz präsentiert, welcher an der Babes-Bolyai Universität in Rumänien die ethnische Vielfalt im Bildungsbereich berücksichtigt. Die Ausführungen schließen mit einer Reihe von Empfehlungen für die Ausgestaltung des Bildungswesens in der Region Javakheti, die auf den geschilderten Fallbeispielen basieren. (ICG2)
	Keyword: anthropology; Auswanderung; Bildung; Bildung und Erziehung; Bildungsangebot; Bildungsnachfrage; Bildungspolitik; Bildungsprogramm; Bildungsreform; Bildungswesen tertiärer Bereich; cultural diversity; cultural policy; demand for education; descriptive study; deskriptive Studie; developing country; economic situation; Education; educational offerings; educational policy; educational program; educational reform; emigration; Entwicklungsland; Georgia; Georgien; Hochschulbildung; Hochschulpolitik; Hochschulzugang; kulturelle Vielfalt; Kulturpolitik; language; Macedonia; Mazedonien; Mehrsprachigkeit; Middle East; Migration; Minderheit; minority; multicultural society; multikulturelle Gesellschaft; multilingualism; Nahost; post-socialist country; postsozialistisches Land; Romania; Rumänien; Social sciences; sociology; Sociology of Migration; Sozialwissenschaften; Soziologie; Sprache; studies (academic); Studium; UdSSR-Nachfolgestaat; university admission; University Education; university level of education; university policy; USSR successor state; wirtschaftliche Lage
	URL: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/6310 http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-63104
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14	Zukunft der Bildung: wissenschaftliche Ausbildung für die europäische Einwanderungsgesellschaft
	Hansen, Georg
	In: Sozialwissenschaftlicher Fachinformationsdienst soFid ; Migration und ethnische Minderheiten 2000/2 ; 7-12 (2012)
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15	Mehrsprachigkeit als Rahmenbedingung und übergeordnete Bildungsaufgabe: Englisch lehren und lernen an Ganztagsschulen
	Kurtz, Jürgen
	In: Appel, Stefan [Hrsg.]; Rother, Ulrich [Hrsg.]: Mehr Schule oder doch: Mehr als Schule? Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2011, S. 70-83. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2011) (2011)
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16	Mehrsprachigkeit als Rahmenbedingung und übergeordnete Bildungsaufgabe: Englisch lehren und lernen an Ganztagsschulen ...
	Kurtz, Jürgen. - : Wochenschau-Verl., 2011
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17	Mehrsprachigkeit fördern, Vielfalt und Reichtum Europas in der Schule nutzen (MES) : zwei deutsche Stichproben einer internationalen Studie in den Klassen 5 und 9 zu Sprachen und Fremdsprachenunterricht
	Meißner, Franz-Joseph; Beckmann, Christine; Schröder-Sura, Anna. - Tübingen : Narr, 2008
	UB Frankfurt Linguistik
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18	Förderung von deutschen Sprachkompetenzen bei Kindern aus zugewanderten und sozial benachteiligten Familien. Evaluationskonzeption für das Jacobs-Sommercamp Projekt ...
	Stanat, Petra; Baumert, Jürgen; Müller, Andrea. - : Beltz, 2005
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19	Förderung von deutschen Sprachkompetenzen bei Kindern aus zugewanderten und sozial benachteiligten Familien. Evaluationskonzeption für das Jacobs-Sommercamp Projekt
	Stanat, Petra; Baumert, Jürgen; Müller, Andrea
	In: Zeitschrift für Pädagogik 51 (2005) 6, S. 856-875 (2005)
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20	Die Kommerzialisierung der Bildung in Griechenland. Der private Nachhilfemarkt boomt - die soziale Ungleichheit vertieft sich ...
	Mavridis, Savvas. - : Waxmann-Verl., 2003
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