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Language, Mobility and Study Abroad in the Contemporary European Context
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In: https://hal-univ-perp.archives-ouvertes.fr/hal-03237682 ; Routledge, 300p., 2021, 9781003087953. ⟨10.4324/9781003087953⟩ (2021)
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De l’input à l’affordance : prise en compte de la rencontre avec la langue dite « cible »
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In: Les séminaires des 20 ans de l'ATILF ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03630950 ; Les séminaires des 20 ans de l'ATILF, Dec 2021, Nancy, France (2021)
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Cross-linguistic perspectives on second/foreign language education: challenges and opportunities.
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In: AFLA : Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée – Défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02464767 ; 2019 (2019)
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La variation en question(s) ; La variation en question(s): Hommages à Françoise Gadet
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01541653 ; France. Peter Lang, 2017 (2017)
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Abstract:
International audience ; Cet ouvrage réunit des articles autour de différents questionnements que suscite la prise en compte de la variation en français aujourd'hui. Il apparait plus que jamais que l'étude de la variation, ayant contribué à élargir le périmètre de la sociolinguistique, investit progressivement différents domaines et branches de la linguistique et de la linguistique appliquée. Organisé en six sections (Aborder la variation, Sociolin guistique historique, Contact des langues, Études du français parlé, Oral et écrit, Acquisition et enseignement), cet ouvrage a pour objectif de présenter différentes études portant sur la variation en relation avec les travaux de Françoise Gadet mais également dans une perspective plus large.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; français; Françoise Gadet; sociolinguistique; variation
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01541653
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Do French immersion children sound French when they read aloud?
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In: Le français en contextes: approches didactiques, linguistiques et acquisitionnelles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01621021 ; Le français en contextes: approches didactiques, linguistiques et acquisitionnelles, pp.108, 2017, ⟨10.4000/books.pupvd.2792⟩ (2017)
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Olfactory vocabulary and collocation in French
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In: ISSN: 2248-2547 ; EISSN: 2284-5437 ; Studii de lingvistică ; https://hal-univ-perp.archives-ouvertes.fr/hal-02102919 ; Studii de lingvistică, Editura Universităţii din Oradea, Oradea, România, 2017, pp.185-205 (2017)
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The SAREP Project, ‘Study Abroad Research in European Perspective’
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In: ISSN: 2405-5522 ; EISSN: 2405-5530 ; Study Abroad Research in Second Language Acquisition and International Education ; https://hal-univ-perp.archives-ouvertes.fr/hal-02103520 ; Study Abroad Research in Second Language Acquisition and International Education, John Benjamins, 2017, 2 (1), pp.132-135. ⟨10.1075/sar.2.1.06tyn⟩ (2017)
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Introduction. Quelques variations sur Françoise Gadet et son œuvre scientifique
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In: La variation en question(s) ; https://hal-univ-perp.archives-ouvertes.fr/hal-02468976 ; Henry Tyne; Mireille Bilger; Paul Cappeau; Emmanuelle Guerin. La variation en question(s), Peter Lang, pp.9-15, 2017 (2017)
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Le français en contextes: approches didactiques, linguistiques et acquisitionnelles
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01541654 ; Presses Universitaires de Perpignan; OpenEdition. France. 2017, ⟨10.4000/books.pupvd.2792⟩ (2017)
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Les enjeux de l’analyse sur corpus en didactique des langues étrangères
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In: Journée d’études: Quelle(s) utilisation(s) des corpus pour la didactique des langues? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01850626 ; Journée d’études: Quelle(s) utilisation(s) des corpus pour la didactique des langues?, May 2016, Lille, France (2016)
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The use of data-driven learning for investigating homophony and mastery of French spelling ; Homophonie et maîtrise du français écrit : apport de l’apprentissage sur corpus
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In: ISSN: 1615-3014 ; Linguistik Online ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01401956 ; Linguistik Online, Bern Open Publishing, 2016, Corpus, grammaire et français langue étrangère : une concordance nécessaire, 78 (4), ⟨10.13092/lo.78.2954⟩ ; https://bop.unibe.ch/linguistik-online/ (2016)
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Homophonie et maîtrise du français écrit : apport de l’apprentissage sur corpus
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In: Linguistik Online; Bd. 78 Nr. 4 (2016) ; Linguistik Online; Vol. 78 No. 4 (2016) ; 1615-3014 (2016)
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LINX (numéro spécial) : Corpus et Apprentissage du Français : Approches et Pratiques
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00940067 ; France. 68-69, Parix X Nanterre, 2015 (2015)
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Présentation
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In: ISSN: 2118-9692 ; EISSN: 0246-8743 ; Linx ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01211361 ; Linx, Presses Universitaires de Paris Nanterre, 2015, LINX, 68-69 (2013), pp.7-8 (2015)
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Ecology and data-driven approaches in teaching and learning
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In: Ecological and Data-Driven Perspectives in French Language Studies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00942973 ; H. Tyne, V. André, A. Boulton, C. Benzitoun & Y. Greub. Ecological and Data-Driven Perspectives in French Language Studies, Cambridge Scholars Publishing, pp.250-256, 2014 (2014)
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Au-delà du séjour linguistique : le cas des Britanniques implantés dans les Pyrénées-Orientales : aspects culturels et linguistiques
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In: ISSN: 1068-4875 ; Cahiers de l'AFLS ; https://hal-univ-perp.archives-ouvertes.fr/hal-02328598 ; Cahiers de l'AFLS, Association for French Language Studies_1 2014 (2014)
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