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1	Breaching the Peace: Struggles around Multilingualism in Switzerland
	Stotz, Daniel. - 2018
	Abstract: Swiss multilingualism has been suggested as a model for a unified Europe. In this country, the territoriality principle and political subsidiarity have supported a discourse on multilingualism for the purpose of ‘mutual understanding'. However, a conflict has recently upset the cohabitation of four national languages in Switzerland, resulting partly from conflicting responses to the spread of English in Swiss society. This paper discusses the struggle around the weighting of national languages versus English in educational language policy. The dominant discourse on multilingualism has been confronted with a globalising ideology, where competence in English is seen as a commodity to be acquired early. An economically powerful canton, Zurich, introduced English as a first additional language in primary school in 1998, triggering what has come to be known as Sprachenstreit, or ‘language strife'. An apparent compromise may not be stable as language issues have now been subjected to a referendum. The implications of the Swiss case are discussed in the light of European language policy
	URL: http://doc.rero.ch/record/319931/files/10993_2006_Article_9025.pdf
	BASE
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2	Assessment instruments for primary CLIL: the conceptualisation and evaluation of test tasks
	Massler, Ute; Stotz, Daniel; Queisser, Claudia
	In: Language learning journal. - Abingdon, Oxfordshire : Routledge 42 (2014) 2, 137-150
	OLC Linguistik
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3	Einführung. Sprachkompetenzen in Ausbildung und Beruf - Übergänge und Transformationen, Les compétences langagières dans la formation et dans la vie professionnelle - Transitions et transformations. Teil 2
	Pietro, Jean-François de; Saint Georges, Ingrid de; Gnach, Aleksandra...
	In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2011) 94, 13-25
	OLC Linguistik
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4	Einführung Sprachkompetenzen in Ausbildung und Beruf - Übergänge und Transformationen : = Les compétences langagières dans la formation et dans la vie professionnelle - transitions et transformations
	Pietro, Jean-François de; Saint Georges, Ingrid de; Gnach, Aleksandra...
	In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2011) 93, 1-11
	OLC Linguistik
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5	Introduction. Sprachkompetenzen in Ausbildung und Beruf - Übergänge und Transformationen, Les compétences langagières dans la formation et dans la vie professionnelle - Transitions et transformations. Teil 2
	Pietro, Jean-François de; Saint Georges, Ingrid de; Gnach, Aleksandra...
	In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2011) 94, 1-12
	OLC Linguistik
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6	Introduction: Sprachkompetenzen in Ausbildung und Beruf - Übergänge und Transformationen Les compétences langagières dans la formation et dans la vie professionnelle - Transitions et transformations
	Pietro, Jean-François de; Saint Georges, Ingrid de; Gnach, Aleksandra...
	In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2011) 93, 13-26
	OLC Linguistik
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7	Sprachkompetenzen in Ausbildung und Beruf - Übergänge und Transformationen ; 2
	Wyss, Eva Lia (Herausgeber); Stotz, Daniel (Herausgeber); Gnach, Aleksandra (Herausgeber). - Neuchâtel : Centre Linguistique Appliquée de l'Univ. de Neuchâtel, 2011
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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8	Sprachkompetenzen in Ausbildung und Beruf - Übergänge und Transformationen ; 1
	De Saint-Georges, Ingrid (Herausgeber); Bulea, Ecaterina; Pietro, Jean-François de (Herausgeber). - Neuchâtel : Centre Linguistique Appliquée de l'Univ. de Neuchâtel, 2011
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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9	Let's Go on a Scavenger Hunt - 5. SCHULJAHR - Lernaufgaben für den Übergang konzipieren - In dieser Brückenaufgabe (bridging task) entwickeln Fünftklässler eine Schnitzeljagd durch das Schulgebäude für diejenigen Schülerinnen und Schüler, die im Folgejahr neu an die Schule kommen.
	Stotz, Daniel
	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch. - Hannover : Friedrich Verlag GmbH 44 (2010) 103, 26-31
	OLC Linguistik
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10	Die Dynamik einer Reform: soziolinguistische Implikationen des Zürcher Englischexperiments
	Stotz, Daniel. - 2010
	BASE
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11	Schulisches Sprachenlernen im Wechselspiel von Gesellschaft und Identität
	Stotz, Daniel; Bossart, Marie-Nicole; Fischli, Patrick
	In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2009) 89, 41-59
	OLC Linguistik
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12	Schulisches Sprachenlernen im Wechselspiel von Gesellschaft und Identität
	Bossart, Marie-Nicole; Fischli, Patrik; Stotz, Daniel. - 2009
	BASE
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13	Do you parlez andere lingue? : Fremdsprachen lernen in der Schule
	Hutterli, Sandra Verfasser]. - Zürich : Verl. Pestalozzianum, 2008
	DNB Subject Category Language
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14	Do you parlez andere lingue? : Fremdsprachen lernen in der Schule ; [Studienbuch]
	Hutterli, Sandra; Stotz, Daniel; Zappatore, Daniela. - Zürich : Verl. Pestalozzianum, 2008
	UB Frankfurt Linguistik
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15	Die Dynamik einer Reform: soziolinguistische Implikationen des Zürcher Englischexperiments
	Stotz, Daniel
	In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2006) 83,1, 147-158
	OLC Linguistik
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16	Breaching the peace: struggles around multilingualism in Switzerland
	Stotz, Daniel
	In: Language policy. - New York, NY : Springer 5 (2006) 3, 247-265
	BLLDB
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17	Breaching the Peace: Struggles around Multilingualism in Switzerland
	Stotz, Daniel
	In: Language policy. - New York, NY : Springer 5 (2006) 3, 247
	OLC Linguistik
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18	Leseverstehen in der Fremdsprache : Lesekompetenz in L1 und L2 ; Modelle, Strategien und Techniken der Lesedidaktik ; Probleme und Techniken der Beurteilung von Lesekompetenzen ; Lesen an der Berufsschule = Leger en ina lingua estra
	Stotz, Daniel; Schneider, Hansjakob; Schmidt, Claudia...
	In: Babylonia. - Comano : Fondazione Lingue e Culture 14 (2006) 3-4, 4-86
	BLLDB
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19	Deutschförderung am Arbeitsplatz: Vorgesetzten-Schulung und Lernstatt Deutsch
	Maurer, Ernst; Stotz, Daniel
	In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2004) 79, 181-199
	OLC Linguistik
	Show details

20	Sprachen - Beruf - Berufung
	Stotz, Daniel (Hrsg.); Heiniger, Monika S. (Mitarb.); General, Claudia (Mitarb.)...
	In: Babylonia. - Comano : Fondazione Lingue e Culture 12 (2004) 4, 4-69
	BLLDB
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