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Sprachkompetenzen in Ausbildung und Beruf - Übergänge und Transformationen, Les compétences langagières dans la formation et dans la vie professionnelle - Transitions et transformations. Teil 2 Pietro, Jean-François de; Saint Georges, Ingrid de; Gnach, Aleksandra... In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2011) 94, 13-25 OLC Linguistik Show details 4 Einführung Sprachkompetenzen in Ausbildung und Beruf - Übergänge und Transformationen : = Les compétences langagières dans la formation et dans la vie professionnelle - transitions et transformations Pietro, Jean-François de; Saint Georges, Ingrid de; Gnach, Aleksandra... In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2011) 93, 1-11 OLC Linguistik Show details 5 Introduction. Sprachkompetenzen in Ausbildung und Beruf - Übergänge und Transformationen, Les compétences langagières dans la formation et dans la vie professionnelle - Transitions et transformations. Teil 2 Pietro, Jean-François de; Saint Georges, Ingrid de; Gnach, Aleksandra... In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2011) 94, 1-12 OLC Linguistik Show details 6 Introduction: Sprachkompetenzen in Ausbildung und Beruf - Übergänge und Transformationen Les compétences langagières dans la formation et dans la vie professionnelle - Transitions et transformations Pietro, Jean-François de; Saint Georges, Ingrid de; Gnach, Aleksandra... In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2011) 93, 13-26 OLC Linguistik Show details 7 Sprachkompetenzen in Ausbildung und Beruf - Übergänge und Transformationen ; 2 Wyss, Eva Lia (Herausgeber); Stotz, Daniel (Herausgeber); Gnach, Aleksandra (Herausgeber). - Neuchâtel : Centre Linguistique Appliquée de l'Univ. de Neuchâtel, 2011 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 8 Sprachkompetenzen in Ausbildung und Beruf - Übergänge und Transformationen ; 1 De Saint-Georges, Ingrid (Herausgeber); Bulea, Ecaterina; Pietro, Jean-François de (Herausgeber). - Neuchâtel : Centre Linguistique Appliquée de l'Univ. de Neuchâtel, 2011 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 9 Let's Go on a Scavenger Hunt - 5. SCHULJAHR - Lernaufgaben für den Übergang konzipieren - In dieser Brückenaufgabe (bridging task) entwickeln Fünftklässler eine Schnitzeljagd durch das Schulgebäude für diejenigen Schülerinnen und Schüler, die im Folgejahr neu an die Schule kommen. Stotz, Daniel In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch. - Hannover : Friedrich Verlag GmbH 44 (2010) 103, 26-31 OLC Linguistik Show details 10 Die Dynamik einer Reform: soziolinguistische Implikationen des Zürcher Englischexperiments Stotz, Daniel. - 2010 BASE Show details 11 Schulisches Sprachenlernen im Wechselspiel von Gesellschaft und Identität Stotz, Daniel; Bossart, Marie-Nicole; Fischli, Patrick In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2009) 89, 41-59 OLC Linguistik Show details 12 Schulisches Sprachenlernen im Wechselspiel von Gesellschaft und Identität Bossart, Marie-Nicole; Fischli, Patrik; Stotz, Daniel. - 2009 Abstract: This article reports on a research project, entitled "Multilingualism, identity and language learning in Swiss schools and communities", which draws on sociolinguistic ethnography to describe and interpret the changes in the state school domain connected with the introduction of English as a first foreign language in two cantons. It traces the ways in which the prioritisation of English over French has been legitimated. Key arguments were the needs of a globalised occupational domain, the discourse of equity as well as the ties between English and 'youth culture'. Two case studies describe how teachers are dealing with new priorities and curricular innovation. They crucially focus on the transition between primary and secondary schools and new materials to underscore changing teaching approaches. An analysis of extracts from classroom interaction shows how the structuration process that underlies reform is played out in the linkage between learning arrangements and content worth communicating about. Conclusions stress the need to develop materials and teacher training that support practice and go beyond ideological configurations. URL: http://doc.rero.ch/record/11771/files/Stotz_Daniel_-_Schulisches_Sprachenlernen_im_Wechselspiel_20090420.pdf BASE Hide details 13 Do you parlez andere lingue? : Fremdsprachen lernen in der Schule Hutterli, Sandra Verfasser]. - Zürich : Verl. Pestalozzianum, 2008 DNB Subject Category Language Show details 14 Do you parlez andere lingue? : Fremdsprachen lernen in der Schule ; [Studienbuch] Hutterli, Sandra; Stotz, Daniel; Zappatore, Daniela. - Zürich : Verl. Pestalozzianum, 2008 UB Frankfurt Linguistik Show details 15 Die Dynamik einer Reform: soziolinguistische Implikationen des Zürcher Englischexperiments Stotz, Daniel In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2006) 83,1, 147-158 OLC Linguistik Show details 16 Breaching the peace: struggles around multilingualism in Switzerland Stotz, Daniel In: Language policy. - New York, NY : Springer 5 (2006) 3, 247-265 BLLDB Show details 17 Breaching the Peace: Struggles around Multilingualism in Switzerland Stotz, Daniel In: Language policy. - New York, NY : Springer 5 (2006) 3, 247 OLC Linguistik Show details 18 Leseverstehen in der Fremdsprache : Lesekompetenz in L1 und L2 ; Modelle, Strategien und Techniken der Lesedidaktik ; Probleme und Techniken der Beurteilung von Lesekompetenzen ; Lesen an der Berufsschule = Leger en ina lingua estra Stotz, Daniel; Schneider, Hansjakob; Schmidt, Claudia... In: Babylonia. - Comano : Fondazione Lingue e Culture 14 (2006) 3-4, 4-86 BLLDB Show details 19 Deutschförderung am Arbeitsplatz: Vorgesetzten-Schulung und Lernstatt Deutsch Maurer, Ernst; Stotz, Daniel In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2004) 79, 181-199 OLC Linguistik Show details 20 Sprachen - Beruf - Berufung Stotz, Daniel (Hrsg.); Heiniger, Monika S. (Mitarb.); General, Claudia (Mitarb.)... In: Babylonia. - Comano : Fondazione Lingue e Culture 12 (2004) 4, 4-69 BLLDB Show details Page: 1 2

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 4 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 12 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 1 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 9 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 4 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0