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Constructions with SE in African varieties of Portuguese
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Peer learning ; mentoring in a Portuguese as a foreign language course
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Avaliação da linguagem oral e escrita no pré-escolar e nos primeiros anos de escolaridade
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A poesia enquanto estratégia para o desenvolvimento da consciência fonológica
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Didática da Língua materna e metodologia de trabalho de projeto: diálogos e interseções
Ferreira, Patrícia; Estrela, Antónia; Oliveira, Ana Luísa. - : Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais, Escola Superior de Educação de Lisboa, 2020
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Do texto à reflexão metalinguística: o esquema como elemento estruturante
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7
On the use of comparable corpora of African varieties of Portuguese for linguistic description and teaching/learning applications
Nascimento, Maria Fernanda Bacelar do; Estrela, Antónia; Mendes, Amália. - : European Language Resources Association, 2019
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8
Pronominal constructions and subject indetermination in national varieties of Portuguese – A global view on norms
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9
New words, old suffixes: Nominal derivation in the African varieties of Portuguese compared to European Portuguese
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10
New words, old suffixes: nominal derivation in the African varieties of Portuguese compared to European Portuguese
In: Pluricentric languages and non-dominant varieties worldwide ; Part 2. The pluricentricity of Portuguese and Spanish. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition (2016), 129-144
BLLDB
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A aquisição da estrutura passiva em Português Europeu : Estudos experimentais
Estrela, Antónia [Verfasser]. - Saarbrücken : Novas Edições Acadêmicas, 2014
DNB Subject Category Language
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A aquisição de passivas eventivas, resultativas e estativas em português europeu ; um estudo experimental
Estrela, Antónia Pimentel. - : Associação Portuguesa de Linguística, 2014
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Competência textual à entrada no Ensino Superior ; Textual competence at the beginning of Higher Education
Abstract: Este trabalho visa a uma reflexão sobre as competências de escrita dos alunos à chegada ao Ensino Superior. São descritas e analisadas as principais dificuldades manifestadas pelos alunos no que diz respeito ao domínio das técnicas de escrita e à própria correção linguística. Faz-se ainda uma análise dos programas de Língua Portuguesa, para o Ensino Secundário, destacando-se as competências descritas como nucleares, no ensino da escrita. A partir daí, tenta-se explicar a existência de diferentes domínios de escrita, que podem ser explicados pela influência da família, nomeadamente o nível de escolarização dos pais, e pela frequência do ensino pré-escolar. ; Abstract This study aims at reflecting on the writing skills of students on their arrival at college. The study describes and analyzes the main difficulties experienced by students with regard to the field of writing techniques and linguistic accuracy. An analysis of the Portuguese Language Program, at Secondary Education is also made, with emphasis on core competencies as outlined in the teaching of writing. We attempt to explain the existence of different levels of writing, which can be justified by the predominant role of the family, namely the parent’s education, and by enrollment in kindergarten.
Keyword: Competência de escrita; Desvios linguísticos; Escrita; Linguistic deviation; Writing; Writing skills
URL: http://hdl.handle.net/10400.21/2647
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Constructions with "se" in African varieties of Portuguese
In: Phrasis. - Gent : Academia Press 49 (2008) 2, 83-107
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