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1
Aspekte der Entwicklung eines Grundwortschatzes für die Grundschule in digitaler Form: Ein exemplarischer Entwurf zur Entwicklung eines digitalen Grundwortschatzes für die Arbeit in der Primarstufe
Röhrig, Jan Thomas
. - 2019
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2
Mündliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht : Wie Themen entfaltet werden
Gätje, Olaf
[Verfasser];
Behrens, Ulrike
[Verfasser]. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
DNB Subject Category Language
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3
Mündliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht : wie Themen entfaltet werden
Behrens, Ulrike
[Herausgeber];
Gätje, Olaf
[Verfasser]. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2016
DNB Subject Category Language
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4
Bildungsstandards Deutsch: konkret : Sekundarstufe I: Aufgabenbeispiele, Unterrichtsanregungen, Fortbildungsideen ; mit CD-ROM
Böhme, Katrin Herausgeber]
. - Berlin : Cornelsen Scriptor, 2014
DNB Subject Category Language
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5
Hörverstehen - Ein Forschungsüberblick
Behrens, Ulrike
[Verfasser]. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2014
DNB Subject Category Language
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6
Schülertexte beurteilen im Licht von Bildungsstandards, Kompetenzrastern und Unterrichtsalltag
Behrens Ulrike
;
Krelle, Michael
. - 2012
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7
Schülertexte beurteilen im Licht von Bildungsstandards, Kompetenzrastern und Unterrichtsalltag
Behrens, Ulrike
;
Krelle, Michael
In:
Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel
(2011) 94, 167-183
OLC Linguistik
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8
Sprachliches Lernen zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit ...
Behrens, Ulrike
;
Eriksson-Hotz, Brigit
. - : Zenodo, 2011
Abstract:
Abstrakt: Sich angemessen ausdrücken, an Gesprächen teilnehmen und aufmerksam zuhören können sind zentrale Kompetenzen im gesellschaftlichen und beruflichen Leben. Der Vermittlung mündlicher Sprachkompetenzen in der Schule kommt daher eine große Bedeutung zu. Der erste Band der «Reihe Mündlichkeit » ist dem facettenreichen Verhältnis von Mündlichkeit und Schriftlichkeit gewidmet. Die meist am empirischen Datenmaterial orientierten Beiträge dieses Bandes zeigen auf, dass das Mündliche in einigen Teilen eigenen, in anderen Teilen aber gleichen Regeln folgt wie das Schriftliche, und sie skizzieren, wie Kinder und Jugendliche sich diese je spezifischen Kompetenzen im Unterricht aneignen können. Das Zentrum Mündlichkeit der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz PHZ Zug setzt in diesem Themenfeld mit seinen Angeboten in Lehre, Forschung, Entwicklung und Beratung an. Mit der Gründung der Buchreihe «Mündlichkeit» will das Zentrum auch zum sprachdidaktischen Diskurs beitragen. ... : +Reihe Mündlichkeit, Band 1 ...
Keyword:
Deutsch
;
Deutschunterricht
;
Fachdidaktik
;
Gesprochene Sprache
;
gnd4020717-1
;
gnd4056458-7
;
gnd4056519-1
;
gnd4077162-3
;
gnd4077722-4
;
gnd4138539-1
;
gnd4674421-6
;
Lesekompetenz
;
Mündliche Kommunikation
;
Schriftlichkeit
;
Schriftsprache
;
Spracherwerb
;
Sprachkompetenz
;
Sprachunterricht
;
Sprecherziehung
URL:
https://zenodo.org/record/5779924
https://dx.doi.org/10.5281/zenodo.5779924
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9
Sprachliches Lernen zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit ...
Behrens, Ulrike
;
Eriksson-Hotz, Brigit
. - : Zenodo, 2011
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10
Aspekte eines Kompetenzmodells zum Zuhören und Möglichkeiten ihrer Testung ...
Behrens, Ulrike
. - : Vandenhoeck & Ruprecht, 2010
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11
Aspekte eines Kompetenzmodells zum Zuhören und Möglichkeiten ihrer Testung
Behrens, Ulrike
In: Bernius, Volker [Hrsg.]; Imhof, Margarete [Hrsg.]: Zuhörkompetenz in Unterricht und Schule. Beiträge aus Wissenschaft und Praxis. Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht 2010, S. 31-50. - (Edition Zuhören; 8) (2010)
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12
Interpunktion als Markierung syntaktischer Konstruktionen
Behrens, Ulrike
In:
Schriftsystem und Orthographie. - Tübingen : Niemeyer
(1989), 11-22
BLLDB
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13
Wenn nicht alle Zeichen trügen. Interpunktion als Markierung syntaktischer Konstruktionen
Behrens, Ulrike
. - Bern, Frankfurt a. M., New York : Peter Lang, 1989
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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14
Wenn nicht alle Zeichen trügen : Interpunktion als Markierung syntaktischer Konstruktionen
Behrens, Ulrike
. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 1989
UB Frankfurt Linguistik
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15
Wenn nicht alle Zeichen trügen : Interpunktion als Markierung syntaktischer Konstruktionen
Behrens, Ulrike
. - Bern ; Frankfurt am Main ; New York ; Paris : Lang, 1989
IDS Mannheim
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16
Interpunktion als Markierung syntaktischer Konstruktionen
Behrens, Ulrike
In:
Schriftsystem und Orthographie
(1989), 11-22
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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17
Rezension zu: Fremdsprachenstudium - Frauenstudium? Subjektive Bedeutung und Funktion des Fremdsprachenerwerbs und -studiums für Studentinnen und Studenten : Sabine Börsch, Tübingen Stauffenberg Verlag, 1982
Behrens, Ulrike
In: Journal of Pragmatics (JoP) 10 (1986) 2, 258-261
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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