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1
Dynamic functional brain network connectivity during pseudoword processing relates to children’s reading skill
Panda, Erin J.
;
Valiante, Taufik A.
;
Pang, Elizabeth W.
. - : Elsevier, 2022
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2
COVID-19 first lockdown as a window into language acquisition: associations between caregiver-child activities and vocabulary gains ...
Kartushina, Natalia
;
Mani, Nivedita
;
Aktan-Erciyes, Aslı
. - : Carnegie Mellon University Library Publishing Service, 2022
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3
DEVELOPING THE CRITICAL READING SKILLS OF ESL STUDENTS THROUGH SHORT STORIES IN SECONDARY SCHOOLS ...
V. Indira Mudiraj
. - : Zenodo, 2022
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4
DEVELOPING THE CRITICAL READING SKILLS OF ESL STUDENTS THROUGH SHORT STORIES IN SECONDARY SCHOOLS ...
V. Indira Mudiraj
. - : Zenodo, 2022
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5
Community Mapping 2.0: Using Technology to Raise Community Awareness
Sclafani, Chris
In: Networks: An Online Journal for Teacher Research (2022)
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6
Current & Future Research Directions in Singapore Mandarin ...
Styles, Suzy
. - : Open Science Framework, 2022
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7
Predictors of Word and Text Reading Fluency of Deaf Children in Bilingual Deaf Education Programmes
Ellen Ormel; Marcel R. Giezen; Harry Knoors; Ludo Verhoeven; Eva Gutierrez-Sigut
In: Languages; Volume 7; Issue 1; Pages: 51 (2022)
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8
Creating Community of Young Readers during Covid-19 Lockdown: A Comprehensive Study of a Digital Reading Platform: Storyweaver
Azad, Shaveta
;
Chakravarty, Rupak, Prof.
In: Library Philosophy and Practice (e-journal) (2022)
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9
Developing an intensive reading material for EFL students: a final product
Pratnyawati Nuridi Suwarso
;
Muhammad Dzulfiqar Praseno
In: Journal of Applied Linguistics and Literature, Vol 7, Iss 1, Pp 259-275 (2022) (2022)
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10
Same benefits, different communication patterns: Comparing Children's reading with a conversational agent vs. a human partner
Xu, Y
;
Wang, D
;
Collins, P
. - : eScholarship, University of California, 2021
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11
The dynamics of morphological processing in developing readers: A cross-linguistic masked priming study
Beyersmann, Elisabeth
;
Mousikou, Petroula
;
Schroeder, Sascha
...
In: ISSN: 0022-0965 ; EISSN: 1096-0457 ; Journal of Experimental Child Psychology ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03190528 ; Journal of Experimental Child Psychology, Elsevier, 2021, 208, pp.105140. ⟨10.1016/j.jecp.2021.105140⟩ (2021)
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12
Educating for Global Competence: Co-Constructing Outcomes in the Field: An Action Research Project
Van Winkle, Kristina A.
In: All Antioch University Dissertations & Theses (2021)
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13
Home attributes that relate to language and literacy attainments: A systematic review of studies from low- and middle-income countries ...
Nag, Sonali
. - : Open Science Framework, 2021
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14
Social isolation and vocabulary development: Insights from 8-18-month-old infants from families with varying socioeconomic backgrounds (United Kingdom) ...
Aussems, Suzanne
. - : Open Science Framework, 2021
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15
Social isolation and vocabulary development: Insights from families with varying SES in Saudi Arabia ...
Alroqi, Haifa
. - : Open Science Framework, 2021
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16
Lesen in der Fremdsprache Französisch. Kompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit unterschiedlichen Schrift- und Sprachfähigkeiten in der Erstsprache Deutsch
Rindlisbacher, Barbara
. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 369 S. - (Internationale Hochschulschriften; 687) - (Dissertation, Universität Freiburg, 2020) (2021)
Abstract:
Diese Publikation widmet sich dem Erwerb von Lesekompetenzen in der Fremdsprache Französisch bei Schülerinnen und Schülern mit und ohne (Schrift-)Sprachstörungen in der dritten Primarstufe. Die Längsschnittstudie liefert empirische Evidenz für Unterschiede in verschiedenen Teillesekompetenzen zu Beginn des frühen Fremdsprachenunterrichts. Das für die Datenerhebung entwickelte Screening, dessen empirische Validierung und die Berechnung von Strukturgleichungsmodellen zur Überprüfung von Einflussfaktoren auf die Lesekompetenzen in Französisch werden präsentiert. Die Forschungsresultate zeigen, dass der Leseerwerb in der Fremdsprache Französisch von den hierarchieniederen Lesekompetenzen in der Erstschriftsprache Deutsch und den Erwerbsmechanismen auf kognitiv-linguistischer Prozessebene beeinflusst ist. Die Unterschiede in den Teillesekompetenzen sprechen für eine frühzeitige Überprüfung des Lernstandes und gezielte Fördermassnahmen, die in der Publikation skizziert werden. (DIPF/Orig.)
Keyword:
Competency measurement
;
Datenerhebung
;
ddc:370
;
Deutsch
;
Dyslexia
;
Education
;
Einflussfaktor
;
Empirical study
;
Empirische Bildungsforschung
;
Empirische Untersuchung
;
Erhebungsinstrument
;
Erziehung
;
Fachdidaktik/Sprache und Literatur
;
Foreign language
;
Foreign language teaching
;
Französisch
;
Französischunterricht
;
Fremdsprache
;
Fremdsprachenunterricht
;
French language
;
French language lessons
;
French-speaking Switzerland
;
Frühfranzösisch
;
German language
;
Interview
;
Kompetenzerwerb
;
Kompetenzmessung
;
Längsschnittuntersuchung
;
Language development
;
Legasthenia
;
Lese-Rechtschreib-Schwäche
;
Lesekompetenz
;
Leseprozess
;
Lesetest
;
Longitudinal analysis
;
Longitudinal study
;
Mail surveys
;
Morphologie
;
Morphology
;
Primarbereich
;
Primary education
;
Primary level
;
Reading
;
Reading competence
;
Reading tests
;
School year 03
;
Schriftspracherwerb
;
Schul- und Bildungswesen
;
Schuljahr 03
;
Schweiz
;
Second language acquisition
;
Skills measurement
;
Skills measurements
;
Sprachentwicklung
;
Sprachschwierigkeit
;
Stichprobe
;
Switzerland
;
Teaching of foreign languages
;
Teaching of French
;
Writing-reading weakness
URL:
https://doi.org/10.25656/01:23944
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-239440
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23944/pdf/Rindlisbacher_2021_Lesen_in_der_Fremdsprache.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23944/
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17
Основы методики взаимосвязанного развития умений чтения и говорения (5-6 класс) ... : Basics of the methodology for the interrelated development of reading and speech skills (grades 5-6) ...
Рябухина Елена Анатольевна
;
Виктория Александровна Савельева
. - : Гуманитарные исследования. Педагогика и психология, 2021
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18
Phonological and orthographic parafoveal processing during silent reading in Russian children and adults ...
Lopukhina, Anastasiya
. - : Open Science Framework, 2021
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19
Lesen in der Fremdsprache Französisch. Kompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit unterschiedlichen Schrift- und Sprachfähigkeiten in der Erstsprache Deutsch ...
Rindlisbacher, Barbara
. - : Waxmann, 2021
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20
Children's processing of written irony: An eye-tracking study ...
Olkoniemi, Henri
. - : Open Science Framework, 2021
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