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1
Massenmedien und Behördenimage - zum Zusammenhang von Mediennutzung und Einstellungen zur Verwaltung in Deutschland
Rölle, Daniel
;
Brettschneider, Frank
In: der moderne staat - dms: Zeitschrift für Public Policy, Recht und Management ; 3 ; 2 ; 433-453 (2019)
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2
Towards a theory of bias and equivalence
Vijver, Fons J.R. van de
In: Cross-cultural survey equivalence ; 3 ; ZUMA-Nachrichten Spezial ; 41-65 (2017)
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3
Introduction to the special issue 'Online dating: social innovation and a tool for research on partnership formation'
Blossfeld, Hans-Peter
;
Schmitz, Andreas
In: Zeitschrift für Familienforschung ; 23 ; 3 ; 263-266 ; Online dating: social innovation and a tool for research on partnership formation (2016)
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4
Biliterale Fähigkeiten von bilingualen Schülerinnen und Schülern im Deutschen, Türkischen und Russischen
Böhmer, Jule
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 8 ; 1 ; 57-70 ; Ganztagsschule und Integration von Schüler/-innen mit Migrationshintergrund (2016)
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5
Verstehen in professionalen Interaktionen
Schützeichel, Rainer
In: Historical Social Research ; 37 ; 4 ; 249-263 ; Deppermann, Arnulf ; Reitemeier, Ulrich ; Schmitt, Reinhold ; Spranz-Fogasy, Thomas ; 2010 ; Verstehen in professionellen Handlungsfeldern ; Studien zur deutschen Sprache, Bd. 52 ; Tübingen ; Narr ; 978-3-8233-6519-8 (2015)
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6
Opening up to big data: computer-assisted analysis of textual data in social sciences
Wiedemann, Gregor
In: Historical Social Research ; 38 ; 4 ; 332-358 (2015)
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7
Socialization, language and scenic understanding: Alfred Lorenzer's contribution to a psycho-societal methodology
Salling Olesen, Henning
;
Weber, Kirsten
In: Historical Social Research ; 38 ; 2 ; 26-55 ; Cultural analysis and in-depth hermeneutics (2015)
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8
Well-Being in Germany: GDP and Unemployment Still Matter
Vatter, Johannes
In: 196 ; RatSWD Working Paper Series ; 31 (2015)
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9
Media and the contact hypothesis: an experimental study on the impact of parasocial contact
Junger, Lisa T.
;
Witte, Erich H.
In: 83 ; Hamburger Forschungsberichte zur Sozialpsychologie (HaFoS) ; 29 (2014)
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10
"Zur Funktion des Spielfilms im geistigen Leben der Jugend - Die Entwicklung des Verhältnisses Jugendlicher zu Spielfilmen in den siebziger Jahren": empirische Studie
Wiedemann, Dieter
In: 32 (2014)
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11
Vergleich der Ergebnisse der Wiederholungsuntersuchungen 1976 und 1972 mit den Ergebnissen der Intervallstudie Schüler 1968-1972: T.: Nutzung der Massenmedien (MKM)
Gehrisch, Harald
In: 24 (2014)
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12
Der Einfluß der Massenmedien auf die Bewußtseinsentwicklung: Parlamentsstudie 1975 ; Teilbericht I.3.
Bisky, Lothar
;
Stiehler, Hans-Jörg
In: 28 (2014)
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13
"Obviously I'm not a dick, right?": positioning masculine identities on the mediated conversational floor of a television game show
Westheuser, Linus
In: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren ; Sonderheft ; 2 ; 124-137 ; Komplexe neue Welt: ausgewählte Beiträge vom 3. Studentischen Soziologiekongress 2011 (2014)
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14
Jugend und Videotechnik: Probleme, Erwägungen, Vorschläge
Stiehler, Hans-Jörg
In: 25 (2014)
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15
Sprachliche Integration von Migranten in Deutschland
Haug, Sonja
In: 14 ; Working Paper / Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) Forschungszentrum Migration, Integration und Asyl (FZ) ; 54 (2014)
Abstract:
"Kenntnisse in der Sprache des Aufnahmelandes sind unerlässlich für die Integration von Zuwanderern. Deutschkenntnisse bilden somit einen zentralen Aspekt und können als ein Maßstab der Integration von Migranten in die Aufnahmegesellschaft betrachtet werden. Der Bericht fasst bereits veröffentlichte Ergebnisse unterschiedlicher Studien (IGLU, PISA, HIS-Erhebung) zu Sprachkenntnissen zusammen und stellt verstreut vorliegende Ergebnisse von Sprachstandserhebungen im Vorschulalter aus den Bundesländern dar. Des Weiteren beinhaltet er neue Auswertungen der Repräsentativuntersuchung ausgewählter Migrantengruppen (RAM) 2006/2007 und des Sozioökonomischen Panels zur sprachlichen Integration von Migranten. Neben den mündlichen und schriftlichen Deutschkenntnissen werden Kenntnisse in der Sprache des Herkunftslandes, Mehrsprachigkeit, Analphabetismus sowie die Familiensprache und die Sprachkompetenz in Alltagssituationen untersucht." (Autorenreferat)
Keyword:
anthropology
;
Bildung
;
Bildungsbeteiligung
;
Bildungschance
;
Bundesrepublik Deutschland
;
descriptive study
;
deskriptive Studie
;
deutsche Sprache
;
education
;
educational opportunity
;
empirical
;
empirisch
;
empirisch-quantitativ
;
Federal Republic of Germany
;
German language
;
Integration
;
integration concept
;
integration policy
;
Integrationsbereitschaft
;
Integrationskonzept
;
Integrationspolitik
;
knowledge of languages
;
language
;
language acquisition
;
language barrier
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language instruction
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language promotion
;
Migrant
;
Migration
;
participation in education
;
quantitative empirical
;
Social sciences
;
sociology
;
Sociology of Migration
;
Sozialwissenschaften
;
Soziologie
;
Sprachbarriere
;
Sprache
;
Spracherwerb
;
Sprachförderung
;
Sprachkenntnisse
;
Sprachunterricht
;
willingness to integrate
URL:
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-382176
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/38217
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16
Zu Aspekten der Zwillingsforschung in der deutschen bürgerlichen psychologischen Literatur
Neise, Ulrich
In: 19 (2014)
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17
Chinese Employers and Their Ugandan Workers: Tensions, Frictions and Cooperation in an African City
Arsene, Codrin
In: Journal of Current Chinese Affairs ; 43 ; 1 ; 139-176 ; Understanding Chinese-African Interactions in Africa (2014)
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18
Dimpled-Hanging-Pregnant-Chad.com: the impact of Internet technology on democratic legitimacy
Noveck, Beth Simone
In: CAP Working-Paper ; 29 (2013)
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19
Die Morphologie des Populismus
Cedroni, Lorella
In: Totalitarismus und Demokratie ; 8 ; 2 ; 237-250 ; Populismus: Konzepte und Theorien (2013)
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20
Análisis de discursos ideológicos en la empresa: la deslegitimación y la defensa de las energías renovables
Morales-Lopez, Esperanza
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 13 ; 3 ; 21 ; Kulturanalyse und Tiefenhermeneutik - zur psychosozialen Analyse von Alltagskultur, Interaktion und Lernen / Cultural analysis and in-depth hermeneutics - psycho-societal analysis of everyday life culture, interaction and learning (2013)
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