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The use of photographs on Instagram in teaching descriptive text to improve students’ writing skill
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In: ELT Forum: Journal of English Language Teaching, Vol 6, Iss 2, Pp 133-141 (2017) (2017)
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The effectiveness of cooperative integrated reading and composition (CIRC) to improve writing in descriptive texts
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In: ELT Forum: Journal of English Language Teaching, Vol 6, Iss 1, Pp 83-91 (2017) (2017)
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Contributions of descriptive study of verbs for teaching portuguese: The verb perder ; Contribuições do estudo descritivo para o ensino de língua portuguesa: o verbo perder
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In: ISSN: 2317-2215 ; Pensares em Revista ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01624252 ; Pensares em Revista, Programa de Mestrado Profissional em Letras da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2016, Novos estudos em morfossintaxe: abordagens e dinâmicas que viabilizem a prática do professor de língua portuguesa, pp.34-46. ⟨10.12957/pr.2016.30580⟩ ; http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/pensaresemrevista (2016)
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La Comparaison de traductions et de ‘textes parallèles’ comme méthode heuristique en traductologie
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In: Manuel de Traductologie ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01395977 ; Jörn Albrecht; René Métrich. Manuel de Traductologie, De Gruyter, pp.99-117, 2016, Manuals of Romance Linguistics, 978-3-11-031352-9 (2016)
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A Grammar of Sawu
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Walker, Alan T.. - : Badan Penyelenggara Seri Nusa, Universitas Atma Jaya, 2016
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In: NUSA: Linguistic Studies in Indonesian and languages in Indonesia (2016)
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Allocutivity in Ryukyuan languages ; 琉球諸語のアロキュティビティー 1 アントン・アントノフ (-)
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In: 琉球諸語と古代日本語 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01386692 ; 田窪行則/ジョン・ホイットマン/平子達也. 琉球諸語と古代日本語, 2016, 978-4-87424-692-4 C3081 ; http://www.9640.jp/book_view/?692 (2016)
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A Cognitive Approach to L2 Reading Comprehension and the Limits of Description
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In: Colombian Applied Linguistics Journal, Vol 18, Iss 2, Pp 119-130 (2016) (2016)
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An Error Analysis on the Use of English Articles in Students’ Written Descriptive Texts (A Case of Class X MIA 1 of SMA N 1 Binangun, Cilacap in the Academic Year 2014/2015)
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In: ELT Forum: Journal of English Language Teaching, Vol 5, Iss 1, Pp 1-10 (2016) (2016)
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Die rol van die US se Departement Afrikaans en Nederlands in die ontwikkeling van die Afrikaanse leksikografie onder Nederlandse invloed: Verklarende standaardwoordeboeke
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In: Lexikos, Vol 26, Pp 193-219 (2016) (2016)
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Investigating the contribution of procedural and declarative memory to the acquisition of past tense morphology: Evidence from Finnish
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In: Language and Cognitive Processes (2015)
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Les adjectifs en –BLE entre négation préfixale en –IN et négation non-liée
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In: RES PER NOMEN 5, Négation et référence ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01243506 ; RES PER NOMEN 5, Négation et référence, Aug 2015, Reims, France ; http://www.res-per-nomen.org/respernomen/colloque-2015/Accueil-2015.html (2015)
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What is the Lexicon-Grammar? ; Qu'est-ce que le Lexique-Grammaire ? ; 什么是词汇—语法
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Cheng, Ting Au. - : HAL CCSD, 2015. : Shanghai Foreign Language Education Press, 2015. : 上海外语教育出版社, 2015
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01340470 ; Shanghai Foreign Language Education Press; 上海外语教育出版社, 2015, 978-7-5446-4105-0 ; http://sflep.com/english/ (2015)
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Les adjectifs en –ble entre négation préfixale en in– et négation non-liée
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In: 5ème Colloque Res per nomen: "Négation et référence" ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01386911 ; 5ème Colloque Res per nomen: "Négation et référence", René Daval, Pierre Frath, Emilia Hilgert, Silvia Palma, May 2015, Reims, France. pp.329-354 ; http://www.univ-reims.fr/site/laboratoire-labellise/cirlep/thematiques-de-recherche/langage-et-pensee/res-per-nomen,11308,23169.html? (2015)
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L’école de Genève vue de la Société de Linguistique de Paris
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In: ISSN: 0750-8069 ; EISSN: 1638-1580 ; Histoire Epistémologie Langage ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02092106 ; Histoire Epistémologie Langage, SHESL/EDP Sciences, 2015, 37 (2), p. 53-70. ⟨10.1051/hel/2015370204⟩ (2015)
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Sawfa lā/lan yafʿal- et lā/lan sawfa yafʿal-. Étude de cas sur corpus pour une grammaire didactique et renouvelée de l'arabe moderne
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In: ISSN: 0806-198X ; Journal of Arabic and Islamic Studies ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01658823 ; Journal of Arabic and Islamic Studies, University of Bergen, 2015 (2015)
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