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Probabilistic knowledge
Moss, Sarah. - Oxford, United Kingdom : Oxford University Press, 2020
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Cognitive discourse analysis : an introduction
Tenbrink, Thora. - Cambridge : Cambridge University Press, 2020
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Language and process : words, Whitehead and the world
Halewood, Michael. - Edinburgh : Edinburgh University Press, 2020
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Applied behavior analysis of language & cognition : core concepts & principles for practitioners
Rehfeldt, Ruth Anne (Herausgeber); Tarbox, Jonathan (Herausgeber); Fryling, Mitch J. (Herausgeber). - Oakland, CA : Context Press, 2020
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Diagrammatic immanence : category theory and philosophy
Gangle, Rocco. - Edinburgh : Edinburgh University Press, 2020
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Philosophische Schriften, Supplement ; Johann Heinrich Lamberts Monatsbuch ; Teilband 2
Bokhove, Niels W. (Herausgeber); Emmel, Armin (Herausgeber); Kreimendahl, Lothar (Herausgeber). - New York : Georg Olms Verlag, 2020
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Philosophische Schriften, Supplement ; Johann Heinrich Lamberts Monatsbuch ; Teilband 1
Kreimendahl, Lothar (Herausgeber); Lambert, Johann Heinrich; Arndt, Hans Werner (Herausgeber). - New York : Georg Olms Verlag, 2020
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Competing Knowledges : = Wissen im Widerstreit
Horatschek, Anna-Margaretha (Herausgeber). - Boston : De Gruyter, 2020
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Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung ...
null. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
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Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung ...
Mackowiak, Katja; Beckerle, Christine; Gentrup, Sarah. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
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Characterization and classification of semantic image-text relations ...
Otto, Christian; Springstein, Matthias; Anand, Avishek. - : London : Springer, 2020
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Methods for detecting and mitigating linguistic bias in text corpora ...
Hube, Christoph. - : Hannover : Institutionelles Repositorium der Leibniz Universität Hannover, 2020
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Vignetteninterview zur Erfassung des Sprachförderwissens pädagogischer Fachkräfte (VSW) ...
Dapper-Saalfels, Tina von; Koch, Katja; Mackowiak, Katja. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
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Orthographic knowledge predicts reading and spelling skills over and above general intelligence and phonological awareness
In: European journal of psychology of education 36 (2021) 1, S. 21-43 (2020)
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Vignetteninterview zur Erfassung des Sprachförderwissens pädagogischer Fachkräfte (VSW)
In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 13-32 (2020)
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Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 7-12 (2020)
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Formen der (Re-)Präsentation fachlichen Wissens. Ansätze und Methoden für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften
Interdisziplinäre Tagung "Formen der (Re-)Präsentation Fachlichen Wissens - Ansätze und Methoden für die Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften" (2018 : Kiel). - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 262 S. (2020)
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Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
Gentrup, Sarah Hrsg.; Mackowiak, Katja Hrsg.; Beckerle, Christine Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020. : Bad Heilbrunn, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 159 S. (2020)
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FaWi-S – Eine psychometrische Testkonstruktion zum didaktischen Wissen von Grundschullehrkräften in Bezug auf Sprachförderung im Projekt Eva-Prim
In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 33-53 (2020)
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Orthographic knowledge predicts reading and spelling skills over and above general intelligence and phonological awareness ...
Zarić, Jelena; Hasselhorn, Marcus; Nagler, Telse. - : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2020
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Catalogues
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