Home Catalogue search

eng

Refine your search:

Search in the Catalogues and Directories






	Sort by
Simple Search

Page: 1 2 3 4 5...16

Hits 1 – 20 of 319

1	The dynamics of foreign language values in Sweden: a social history ; Dinamika vrednot tujih jezikov na Švedskem: socialna zgodovina
	Gheitasi, Parvin; Lindgren, Eva; Enever, Janet
	In: CEPS Journal 12 (2022) 1, S. 125-146 (2022)
	BASE
	Show details

2	INNOVATIVE APPROACHES AND METHODS IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES ...
	Rahmanova Gulchehra Nematovna; Akhmedova Mukhayyokhon Tadjimukhammadovna; Yusupov Kholmirza Ergashevich. - : Zenodo, 2022
	BASE
	Show details

3	INNOVATIVE APPROACHES AND METHODS IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES ...
	Rahmanova Gulchehra Nematovna; Akhmedova Mukhayyokhon Tadjimukhammadovna; Yusupov Kholmirza Ergashevich. - : Zenodo, 2022
	BASE
	Show details

4	Neurodidactics of Languages: Neuromyths in Multilingual Learners
	Antonia Navarro Rincón; María José Carrillo López; César Augusto Solano Galvis; Laura Isla Navarro
	In: Mathematics; Volume 10; Issue 2; Pages: 196 (2022)
	BASE
	Show details

5	Teaching Methodologies in L2 Spanish Phonetics : Segmentals and Suprasegmentals in Word and Sentence Reading Styles
	Goodman, Jeffrey A.; Lamers, Amber; Sanchez Rodriguez, Marely. - 2022
	BASE
	Show details

6	"Ist es B2-Niveau genug?" : der Gebrauch von "es" in den DaF-Lernerkorpora MERLIN und DISKO
	Wisniewski, Katrin
	In: Zeitschrift für angewandte Linguistik. - Berlin ; New York, NY : de Gruyter Mouton (2021) 75, 364-394
	BLLDB
	Show details

7	Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ... : Drama in education days 2019 ...
	null. - : :null, 2021
	BASE
	Show details

8	Detailed Linguistic Descriptions and CEFR Descriptors: The Case of Conditionals in ELT ...
	Ροδουσάκη, Δέσποινα Μύρωνα. - : Aristotle University of Thessaloniki, 2021
	Abstract: The Common European Framework of References for Languages (CEFR – available at https://rm.coe.int/1680459f97), composed by the Council of Europe in 2001, has proposed six levels of language competence which have been used, among other things, to facilitate language learning, teaching and assessment. When it comes to specific applications to particular languages, attempts have been made to list specific grammatical phenomena that match the requirements of each CEFR level. The present study examines the phenomenon of conditionals in ELT within each level of the CEFR. The aim of the study is to see how the grammatical phenomenon of conditionals is graded in the different levels, review the information provided in textbooks and exam specifications for each level of proficiency and relate this information to the detailed requirements of particular CEFR levels. To this end, the relevant literature is reviewed regarding CEFR and applications such as the English Grammar Profile (https://www.englishprofile.org/). ... : Το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς των γλωσσών (ΚΕΠΑ- διαθέσιμο στο: https://rm.coe.int/1680459f97) , το οποίο συντάχθηκε από το Συμβούλιο της Ευρώπης το 2001, προτείνει έξι επίπεδα που περιγράφουν τη γλωσσική ικανότητα και έχουν χρησιμοποιηθεί μεταξύ άλλων για να βοηθήσουν στην εκμάθηση, τη διδασκαλία και την αξιολόγηση μιας γλώσσας. Όσον αφορά την εφαρμογή του σε συγκεκριμένες γλώσσες, έχουν γινεί αρκετές προσπάθειες καταγραφής ορισμένων γραμματικών φαινομένων που να αντιστοιχούν στις απαιτήσεις του ΚΕΠΑ. Η παρούσα διατριβή εξετάζει το φαινόμενο των υποθετικών λόγων ανά επίπεδο στην εκμάθηση των Αγγλικών ως δεύτερη/ξένη γλώσσα. Σκοπός της έρευνας είναι ο προσδιορισμός της διαβάθμισης των υποθετικών λόγων στα διαφορετικά επίπεδα ΚΕΠΑ, αλλά και της θεωρίας που εντοπίζεται στα εγχειρίδια των εξετάσεων ανά επίπεδο και ο συσχετισμός της με τις απαιτήσεις του ΚΕΠΑ. Για τον λόγο αυτό, πραγματοποιείται μια βιβλιογραφική ανασκόπηση σχετικά με το ΚΕΠΑ και τις εφαρμογές του όπως το English Grammar Profile ...
	Keyword: CEFR- Common European; Conditionals in English; ELT- English Language Teaching; Framework of References for languages; KPG exams- Kratiko Pistopiitiko Glosomathias – National Foreign Language Exam System; Διδασκαλία της Αγγλικής; ΚΕΠΑ- Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς γλωσσών; ΚΠγ – Κρατικό Πιστοποιητικό γλωσσομάθειας; Υποθετικοί Λόγοι στα Αγγλικά
	URL: https://dx.doi.org/10.26262/heal.auth.ir.333030 https://ikee.lib.auth.gr/record/333030
	BASE
	Hide details

9	Studying languages in the times of COVID-19. Reflections on the delivery of teaching and learning activities and the year abroad
	Stollhans, Sascha
	In: Plutino, Alessia [Hrsg.]; Polisca, Elena [Hrsg.]: Languages at work, competent multilinguals and the pedagogical challenges of COVID-19. Research-publishing.net 2021, S. 105-111 (2021)
	BASE
	Show details

10	Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ; Drama in education days 2019
	Giebert, Stefanie Hrsg.; Göksel, Eva Hrsg.. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
	In: 2021, 188 S. (2021)
	BASE
	Show details

11	Lire la littérature médiévale en classe de français langue étrangère: une utopie? ; Reading medieval literature in French lessons: a utopia?
	Burg, Gaëlle
	In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 43 (2021) 1, S. 129-138 (2021)
	BASE
	Show details

12	Lesen in der Fremdsprache Französisch. Kompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit unterschiedlichen Schrift- und Sprachfähigkeiten in der Erstsprache Deutsch
	Rindlisbacher, Barbara. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
	In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 369 S. - (Internationale Hochschulschriften; 687) - (Dissertation, Universität Freiburg, 2020) (2021)
	BASE
	Show details

13	Lire la littérature médiévale en classe de français langue étrangère: une utopie? ... : Reading medieval literature in French lessons: a utopia? ...
	Burg, Gaëlle. - : Academic Press, 2021
	BASE
	Show details

14	Lesen in der Fremdsprache Französisch. Kompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit unterschiedlichen Schrift- und Sprachfähigkeiten in der Erstsprache Deutsch ...
	Rindlisbacher, Barbara. - : Waxmann, 2021
	BASE
	Show details

15	Métodos de enseñanza de idiomas y pedagogía de la coasociación: crítica a un distanciamiento ; Language Teaching Methods and Pedagogy of Partnering: Criticizing a Detachment
	Fernández Martín, Patricia
	In: El Guiniguada [ISSN 0213-0610], n. 30, p. 93-103 (2021)
	BASE
	Show details

16	Expanding teacher candidate linguistic knowledge: Analyzing recorded virtual exchange sessions
	Ramirez, Angie; Lenkaitis, Chesla Ann; Hilliker, Shannon M.. - : Universitat Politècnica de València, 2021
	BASE
	Show details

17	The Co-Construction of Interculturality Through an Ecological Perspective in Teletandem Activities
	Rodrigo Schaefer
	In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 21, Iss 1, Pp 1-30 (2021) (2021)
	BASE
	Show details

18	Language education in a changing world : challenges and opportunities
	Rossner, Richard (Herausgeber); Bolitho, Rod (Herausgeber). - Bristol : Multilingual Matters, 2020
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
	Show details

19	ОСОБЕННОСТИ ДЕСТРУКТИВНОЙ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ ПРИ ОСВОЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ ...
	НАЗАРЕНКО ТАТЬЯНА ЮРЬЕВНА. - : Концепт, 2020
	BASE
	Show details

20	ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ ...
	ПАТЯЕВА НАТАЛЬЯ ВИКТОРОВНА; ДАРЬЕНКОВА НАДЕЖДА НИКОЛАЕВНА. - : Концепт, 2020
	BASE
	Show details

Page: 1 2 3 4 5...16

© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern