Home Catalogue search

eng

Refine your search:

Search in the Catalogues and Directories






	Sort by
Simple Search

Page: 1 2 3 4 5...48

Hits 1 – 20 of 944

1	From Disrupted Classrooms to Human-Machine Collaboration? The Pocket Calculator, Google Translate, and the Future of Language Education
	Urlaub, Per; Dessein, Eva
	In: L2 Journal, vol 14, iss 1 (2022)
	BASE
	Show details

2	Didactique de l’oral et interactions : rétrospective méthodologie et expérimentation en contexte algérien
	Cortier, Claude; Etienne, Carole; Ould BENALI, Naima
	In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03630135 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2022, Enseignement du français parlé aujourd’hui : Recherches et expériences de terrain, Mélanges CRAPEL (43/1) ; https://www.atilf.fr/wp-content/uploads/publications/MelangesCrapel/Melanges_43_1_6_Cortier_et_al.pdf (2022)
	BASE
	Show details

3	Zum Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikativer Anforderungen ...
	Kern, Friederike; Schwier, Volker; Stövesand, Björn. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022
	BASE
	Show details

4	Zum Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikativer Anforderungen
	Kern, Friederike; Schwier, Volker; Stövesand, Björn
	In: Sachunterricht in der Informationsgesellschaft. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 114-121. - (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; 32) (2022)
	BASE
	Show details

5	Language Assessment Literacy of Middle School English Teachers in Mexico
	Analynn Bustamante
	In: Languages; Volume 7; Issue 1; Pages: 32 (2022)
	BASE
	Show details

6	日本語教育実習における実習生の学びと変化 : 日本語教師養成講座の改善にむけて ; The Learning and Change of Teacher Trainees during Japanese Language Education Training : Toward Improving the Teacher Training Program
	高梨信乃; 日高水穂; バークアンドリュー. - : 関西大学外国語学部, 2022
	BASE
	Show details

7	Integración de la competencia global con telecolaboración en la formación del profesorado en contextos CLIL ; Integrating the Global Competence with Telecollaboration in CLIL Teacher Training
	García Esteban, Soraya; Colpaert, Jozef. - 2022
	BASE
	Show details

8	Facing medicalization on the school floor: research, theory and practice ; Enfrentando a medicalização no chão da escola: pesquisa, teoria e prática
	Franco, Adriana de Fátima; Tuleski, Silvana Calvo; Mendonça, Fernando Wolff
	In: Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica; 2022: v.6, n.1 (jan./abr. 2022) ; 177-197 ; 2526-7647 (2022)
	BASE
	Show details

9	Integrating the Global Competence with Telecollaboration in CLIL Teacher Training ; Integración de la competencia global con telecolaboración en la formación del profesorado en contextos CLIL
	Garcia-Esteban, Soraya; Colpaert, Jozef
	In: Distance Education Journal; Vol. 22 No. 69 (2022): Ordinario ; Revista de Educación a Distancia (RED); Vol. 22 Núm. 69 (2022): Ordinario ; 1578-7680 (2022)
	BASE
	Show details

10	Desarrollo profesional de maestros de educación especial a través de la narración digital
	Yasar-Akyar, Ozgur; Rosa-Feliz, Cinthia de la; Sunday Oyelere, Solomon...
	In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 71, 2022 (Ejemplar dedicado a: Discursos de odio en comunicación: Investigaciones y propuestas), pags. 93-104 (2022)
	BASE
	Show details

11	Competencias TIC y mediáticas del profesorado.: Convergencia hacia un modelo integrado AMI-TIC
	Gutiérrez Martín, Alfonso; Pinedo González, Ruth; Gil Puente, Cristina
	In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 70, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital), pags. 21-33 (2022)
	BASE
	Show details

12	Continuous professional development: An overview from English language teachers in east Kalimantan
	Abdul Halim; Yih-Sheue Lin; Mustofa Mustofa...
	In: Journal of Applied Linguistics and Literature, Vol 7, Iss 1, Pp 51-62 (2022) (2022)
	BASE
	Show details

13	Training teachers of English as a medium of instruction: The use of metadiscourse devices
	Carrió Pastor, María Luisa
	In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 37, 2022, pags. 177-192 (2022)
	BASE
	Show details

14	Student Centered Language Teaching: A Focus on Student Identity
	Mano, Rachel
	In: All Graduate Plan B and other Reports (2022)
	BASE
	Show details

15	Teacher training in IFRN for the didactic treatment of literature in Spanish classes ; Formación de profesores en IFRN para el tratamiento didáctico de la literatura en clases de español
	Silva, Girlene Moreira da
	In: Entrepalavras; v. 12, n. 1 (12); 160-178 (2022)
	BASE
	Show details

16	DigiTrainer, un outil pour former ceux qui forment
	Coen, Pierre-François; Runtz-Christan, Edmée
	In: 10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03290788 ; 10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2021, Fribourg, Suisse. 10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, pp.389-392, 2021, Transformations dans le domaine des EIAH : innovations technologiques et d’usage(s) (2021)
	BASE
	Show details

17	PCK: a skill for better teaching ; Le PCK : une compétence qui permet de mieux enseigner
	Diagne, Dièye
	In: Didaskein ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03533126 ; Didaskein, 2773-286X, 2021, 2 (2), pp.72-91 (2021)
	BASE
	Show details

18	ПРИМЕНЕНИЕ ГРУППОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМ-ФИЛОЛОГАМ ... : GROUP WORK STRATEGIES IN TEACHING ENGLISH TO STUDENTS OF RUSSIAN PHILOLOGY ...
	Н.А. Загрядская. - : Мир науки, культуры, образования, 2021
	Abstract: Статья посвящена вопросу использования групповых технологий в преподавании дисциплины «Иностранный язык» студентам филологических профилей. В статье дается краткий обзор истории возникновения групповых методов работы с древних времен до наших дней. Особое внимание уделяется самому понятию групповой работы, приводятся определения, предложенные различными учеными. Автор останавливается на преимуществах и недостатках групповых технологий, анализирует роль преподавателя в организации группового обучения. Отдельно освещаются этапы проведения групповой работы. Особое внимание обращается на важность подготовительного этапа, от которого зависит успешность выполнения всего задания и поддержание мотивации студентов. В статье приводится пример применения групповых технологий в обучении иностранному языку студентов-филологов, делаются выводы о положительных и отрицательных результатах применения методов. ... : The article deals with a problem of using group work strategies in teaching communication skills to philology students. The author gives a brief outline of group work methods. Some aspects of their history are touched upon. The definition of group work by various researchers is presented. Advantages and disadvantages of the method are considered. The author underlines that group work is especially important in foreign language teaching. The function of the teacher in group work is described and analyzed and the roles they can take are mentioned. Some difficulties in performing these roles are touched on. The stages of group work in class are enumerated and described from the point of view of several scientists. Major emphasis is placed on the preparatory stage, as it is essential for developing students’ motivation and further activity. Particular attention is paid to different types of group work strategies such as jigsaw, brainstorming and others. The article suggests a way of applying group work ...
	Keyword: collaborative learning; communication; communicative competence; cooperative learning; critical thinking; feedback; group work; language teaching; non-linguistic departments; teacher training; teamwork; групповые технологии; коммуникативная компетенция; коммуникация; критическое мышление; неязыковые вузы; обратная связь; обучение в сотрудничестве; обучение иностранному языку; педагогическое образование; работа в команде; самоанализ; языковое образование
	URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-gruppovyh-tehnologiy-v-prepodavanii-inostrannogo-yazyka-studentam-filologam https://dx.doi.org/10.24412/1991-5497-2021-489-123-125
	BASE
	Hide details

19	ПРИМЕНЕНИЕ РЕФЛЕКСИВНОЙ ПРАКТИКИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В РАМКАХ УДАЛЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ... : REFLECTION IN A LANGUAGE CLASS DURING THE PERIOD OF PANDEMIC ...
	Н.А. Загрядская. - : Мир науки, культуры, образования, 2021
	BASE
	Show details

20	Förderung der fachkommunikativen Kompetenz bei angehenden Mathematiklehrkräften der Sekundarstufen : Konzeption, Entwicklung und Erprobung eines Lernhefts ...
	Wallraf, Regine Maria Martha. - : RWTH Aachen University, 2021
	BASE
	Show details

Page: 1 2 3 4 5...48

© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern