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101	Anke Wegner / Inci Dirim (Hrsg.): Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit. Erkundungen einer didaktischen Perspektive. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2016 (322 S.) [Rezension]
	Neumann, Astrid
	In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 15 (2016) 4 (2016)
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102	Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Berlin 2015
	Maurer, Christian Hrsg.. - : Universität Regensburg, 2016. : Regensburg, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
	In: Regensburg : Universität Regensburg 2016, 610 S. - (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 36) (2016)
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103	An examination of the process of acquiring visual word representations in dyslexic children ... : Untersuchung des Aneignungsprozesses von visuellen Wortrepräsentationen bei Kindern mit Dyslexie ...
	Bar-Kochva, Irit; Gilor, Orit; Breznitz, Zvia. - : Waxmann, 2016
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104	Sprachdiagnostik als Ausgangspunkt für Förderung mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler ...
	Schwarze, Rabea; Geyer, Sabrina; Voet Cornelli, Barbara. - : :null, 2016
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105	Anke Wegner / Inci Dirim (Hrsg.): Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit. Erkundungen einer didaktischen Perspektive. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2016 (322 S.) [Rezension] ...
	Neumann, Astrid. - : Klinkhardt, 2016
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106	Comparing C-tests and Yes/No vocabulary size tests as predictors of receptive language skills
	Harsch, Claudia; Hartig, Johannes
	In: Language testing 33 (2016) 4, S. 555-575 (2016)
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107	Self-concepts in reading, writing, listening and speaking. A multidimensional and hierarchical structure and its generalizability across native and foreign languages
	Arens, A. Katrin; Jansen, Malte
	In: The journal of educational psychology 108 (2016) 5, S. 646-664 (2016)
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108	Lehrforschungsprojekte zur Qualität pädagogischer Beziehungen
	Prengel, Annedore; Tellisch, Christin; Wohne, Anne...
	In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 34 (2016) 2, S. 150-157 (2016)
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109	Sprachdiagnostik als Ausgangspunkt für Förderung mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler
	Schwarze, Rabea; Geyer, Sabrina; Voet Cornelli, Barbara
	In: Pädagogik leben (2016) 2, S. 10-12 (2016)
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110	German national proficiency scales in biology: Internal structure, relations to general cognitive abilities and verbal skills
	Kampa, Nele; Köller, Olaf
	In: Science education 100 (2016) 5, S. 903-922 (2016)
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111	Biliterale Fähigkeiten von bilingualen Schülerinnen und Schülern im Deutschen, Türkischen und Russischen
	Böhmer, Jule
	In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 8 ; 1 ; 57-70 ; Ganztagsschule und Integration von Schüler/-innen mit Migrationshintergrund (2016)
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112	Expressive violence: the performative effects of subversive participatory media uses
	Paton, Nathalie; Figeac, Julien
	In: ESSACHESS - Journal for Communication Studies ; 8 ; 1 ; 231-256 ; Symbolic Communication (2016)
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113	Tempus - Narration - Medialität : eine Studie über die Entwicklung schriftlicher Erzählfähigkeit an der Schnittstelle zwischen Grammatik und Schreiben
	Uhl, Benjamin. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2015
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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114	Das Gymnasium der Migrationsgesellschaft : Deutschförderung für mehrsprachige Schüler zwischen Zweit- und Bildungssprache
	Fischer, Gerald. - Frankfurt am Main ; Bern ; Wien [u.a.] : Lang-Ed., 2015
	IDS Mannheim
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115	Tempus - Narration - Medialität : eine Studie über die Entwicklung schriftlicher Erzählfähigkeit an der Schnittstelle zwischen Grammatik und Schreiben
	Uhl, Benjamin. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren, 2015
	IDS Mannheim
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116	Grammar growth in child second language German : investigating DP development in an immersion setting
	Schöneberger, Christiane. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2015
	DNB Subject Category Language
	IDS Mannheim
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117	Romani pupils in Slovakia. Trapped between Romani and Slovak languages ...
	Gazovicova, Tina. - : Waxmann, 2015
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118	Sprachliche Heterogenität im Musikunterricht ... : Teaching as communication. A contingency-based approach ...
	Ahlers, Michael; Seifert, Andreas. - : Waxmann, 2015
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119	Romani pupils in Slovakia. Trapped between Romani and Slovak languages
	Gazovicova, Tina
	In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 38 (2015) 1, S. 18-23 (2015)
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120	Sprachliche Heterogenität im Musikunterricht ; Teaching as communication. A contingency-based approach
	Ahlers, Michael; Seifert, Andreas
	In: Niessen, Anne [Hrsg.]; Knigge, Jens [Hrsg.]: Theoretische Rahmung und Theoriebildung in der musikpädagogischen Forschung. Münster ; New York : Waxmann 2015, S. 235-249. - (Musikpädagogische Forschung; 36) (2015)
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