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Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Universität Mannheim 2018 Wulff, Nadja (Herausgeber); Willmann, Markus (Herausgeber); Strömsdörfer, Dennis (Herausgeber). - Göttingen : Universitätsverlag Göttingen, 2020 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 6 Herausforderung (Einzel-)Integration für Menschen mit Hörbehinderung Engl, Rafaela. - 2020 BASE Show details 7 ".und auf einmal machen die ganzen Konstruktionen Sinn": Möglichkeiten und Grenzen der "Latinitas Viva" als Methode für den lateinischen Anfangsunterricht in der österreichischen Sekundarstufe Hainfellner, Florian. - 2020 BASE Show details 8 A comparative analysis of reading tasks in Austrian and Finnish upper secondary English textbooks Brunnbauer, Jasmin. - 2020 BASE Show details 9 Der Einsatz des Improvisationstheaters im Fremdsprachenunterricht und der Einfluss auf die Sprechbereitschaft und intrinsische Motivation am Beispiel Französisch Dräxler, Verena. - 2020 BASE Show details 10 Humor in Lehrwerken für Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache Schragl, Stephanie. - 2020 Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigte sich mit der Beantwortung der Frage „Wie wird Humor in aktuellen Lehrwerken für Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache präsentiert?“. Zunächst wurde ein Überblick über die Bedeutung und den Ursprung von Humor gegeben und Arten außer- und innerhalb des Fremdsprachenunterrichts präsentiert. Anschließend wurde die Rolle des Lehrwerks im Unterricht für Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache behandelt. Bei einer kriterienbasierten Lehrwerkanalyse von Kursbüchern für die Niveaustufen A1, A2, B1, B2 und C1 wurden nach den Kriterien der Darstellungsform, des Humordiskurses, der Art des Humors und des Inhaltbezugs Beispiele beschrieben. Es konnte gezeigt werden, dass in allen Lehrwerken in universellem, kulturellem und linguistischem Diskurs (nach SCHMITZ 2015) gefunden werden konnten. In allen Niveaustufen gab es nonverbale, verbale und kombinierte Darstellungsarten (nach Marianne LÖSCHMANN 2005) und Humor wurde stets mit Inhaltsbezug (nach BIEG und DRESEL 2018) präsentiert. Weiters konnten in den 18 Beispielen etwa 14 unterschiedliche Arten von Humor festgestellt werden. ; The issue of this thesis was to show how humor was represented in classbooks for German as a foreign or second language. The change of meaning and its origin was shown, followed by a presentation of kinds of humor. In the end of the theoretical part is a short review of the meaning of the classbook in context of for German as a foreign or second language. The analysis of books for the levels A1, A2, B1, B2 and C1 was based on Humordiscourse, ways of presentation, kind of humor and reference to the topic. It was shown that all classbooks show all kinds of discourse, ways of presentation and always refer to the topic of the chapter. There were also many different kinds of humor. Keyword: 18.09 Deutsche Sprache; 80.99 Pädagogik: Sonstiges; 81.65 Lehrmittel; Humor / Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache / Lehrwerk; Lernmittel: Allgemeines URL: http://othes.univie.ac.at/61760/ BASE Hide details 11 Bildungsmedien/Lehr-Lernmittel und Deutschunterricht. Eine Auswahlbibliographie Ott, Christine. - 2020 BASE Show details 12 Auditives Sprachverstehen im (Zweit-)Spracherwerb Meierhofer, Theresa Valerie. - 2019 BASE Show details 13 Deutsch lernen mit Fanfictions? Katzenbeisser, Isabella. - 2019 BASE Show details 14 O uso de seriados televisivos no ensino de alemão : aspectos linguísticos, socioculturais, ideológicos e político-sociais em Deutschland 83 [Online resource] Lívia dos Santos Marques; Cibele Cecílio de Faria Rozenfeld In: Pandaemonium Germanicum : revista de estudos germanísticos 21 (2018) 33, 64-86 Linguistik-Repository Show details 15 "Magische Momente" im Klassenraum? : die Perspektive von Lehrkräften und Lernenden zum Einsatz von Spielfilmen in universitären und außeruniversitären Deutschprogrammen in Malaysia [Online resource] Torsten Schaar; Shi Wen Chang; Annika Gilgen In: Pandaemonium Germanicum : revista de estudos germanísticos 21 (2018) 35, 87-120 Linguistik-Repository Show details 16 Protagonistas de séries voltadas para a aprendizagem de alemão : uma análise da representação de falantes interculturais [Online resource] Arthur Heredia Crespo; Cibele Cecilio de Faria Rozenfel In: Pandaemonium Germanicum : revista de estudos germanísticos 21 (2018) 35, 170-201 Linguistik-Repository Show details 17 Stereotype in DaF- und TRaF- Lehrwerken als Störfaktor oder Impulsgeber [Online resource] Hasan Bolat; Çiğdem Kırca In: Diyalog : interkulturelle Zeitschrift für Germanistik / Organ des türkischen Germanistenverbandes GERDER 2018 (2018) 1, 172-182 Linguistik-Repository Show details 18 Potenziale autonomen Fremdsprachenlernens auf der Sozialen Netzwerkseite Facebook am Beispiel der Seite "DW – Deutsch lernen" Hofmann, Katrin. - 2018 BASE Show details 19 Das hört sich gut an! Stocker, Martina. - 2018 BASE Show details 20 Der Stellenwert des Hör-Seh-Verstehens im DaF-Unterricht am Beispiel des Lehrwerks "Aspekte neu. Mittelstufe Deutsch B2" Gardii, Krystyna. - 2018 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...9

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 35 IDS Mannheim 67 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 5 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 1 Bibliographies BLLDB 15 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 57 Linguistik-Repository 6 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0