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1	Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
	Schnoor, Birger; Klinger, Thorsten; Usanova, Irina. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
	In: Hamburg : Universität 2021, 28 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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2	Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
	Gogolin, Ingrid; Schnoor, Birger; Usanova, Irina. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
	In: Hamburg : Universität 2021, 23 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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3	Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ...
	Gogolin, Ingrid; Klinger, Thorsten; Schnoor, Birger. - : Universität, 2021
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4	Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ...
	Gogolin, Ingrid; Klinger, Thorsten; Schnoor, Birger; Usanova, Irina. - : Universität, 2021
	Abstract: Die Untersuchung soll substantiierte Informationen über die Phase der Vorbereitung auf bzw. Einmündung in den Beruf erbringen und damit erstmalig empirisch untermauertes Wissen über Zusammenhänge zwischen sprachlicher, insbesondere mehrsprachiger Entwicklung und den ersten Schritten in die berufliche Integration von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund generieren. Die leitenden Themen des Vorhabens sind: Sprachentwicklung an der Schwelle zum Beruf, Entwicklung berufsbildungs- und arbeitsmarktrelevanter sprachlicher Kenntnisse, Entwicklung sprachlicher Orientierungen und Strategien unter dem Eindruck praktischer Übergangserfahrungen in den Beruf. Im Zentrum des Interesses stehen Erkenntnisse, die die Weiterentwicklung sprachlicher Fähigkeiten in Richtung auf berufliche bzw. akademische Fachsprachlichkeit betreffen. Die Ergebnisse bieten Anknüpfungspunkte für die Optimierung von Beratungs- und Informationsangeboten am Übergang in den Beruf. Ferner werden Gelingensbedingungen für einen erfolgreichen ... : The follow-up project to MEZ focusses specifically on the phase in adolescents’ lives in which they prepare for their professional or vocational paths. The first study of its kind, MEZ-2 will provide empirically substantiated findings on the relationship between language - especially multilingual - development and the initial steps toward professional integration taken by young people both with and without a migration background. The main research areas of the project are: Language development in the transition to career paths, the development of language skills perceived to be relevant to professional training and the labour market, language development strategies and their influences during this transitional phase. Within the context of school-to-career transition, MEZ-2 follows up on the educational and career academic language skills, which can be used in career advice for young multilinguals. The findings will further draw attention to supportive conditions in making the transition from school to ...
	Keyword: Beratung; Beruf; Berufliche Integration; Berufseinmündung; Career start; Deutsch; Deutschland; Empirische Untersuchung; Englisch; English language; Fachsprache; Foreign language; Fremdsprache; German language; Immigrant background; Job Skills; Jugendlicher; Längsschnittuntersuchung; Language acquisition; Language skills; Lesekompetenz; Mehrsprachigkeit; Migrant research; Migration; Migration background; Migrationsforschung; Migrationshintergrund; Multilingualism; Muttersprache; Occupation; Occupational integration; Panel; Produktive Fertigkeit; Qualification; Qualifizierung; Reading competence; Rezeptive Fertigkeit; Russian language; Russisch; Schreibfertigkeit; Speech Skills; Spracherwerb; Spracherwerbsprozess; Sprachfertigkeit; Türkisch; Turkish language; Übergang Schule - Beruf; Vergleichende Bildungsforschung; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Writing skill
	URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=22047 https://dx.doi.org/10.25656/01:22047
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5	Linguistic skills required by portuguese employers in the past 40 years: the case of office management professionals
	Simões, Anabela Valente; Calvão, Ana Rita; Ribeiro, Sílvia. - : Revista do Instituto Politécnico de Viseu (IPV), 2019
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6	Indikation, Konzeption und Untersuchungsdesign des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ)
	Gogolin, Ingrid; Klinger, Thorsten; Lagemann, Marina. - : Universität Hamburg, 2017. : Hamburg, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
	In: Hamburg : Universität Hamburg 2017, 26 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 1) (2017)
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7	Indikation, Konzeption und Untersuchungsdesign des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ) ...
	Gogolin, Ingrid; Klinger, Thorsten; Lagemann, Marina. - : Universität Hamburg, 2017
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8	Вербализация позитивного отношения как речевая тактика соискателя вакансии
	АГЕЕВА ЮЛИЯ ВИКТОРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского», 2016
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9	Powerful Partnerships: A Community Program for Low Income, High School Dropouts and a University
	Robbins-Hunt, Katherine R, Ph.D.; Hatt, Beth; Flowers, George
	In: National Youth Advocacy and Resilience Conference (2016)
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10	An Assessment of the Ability of the U.S. Department of Defense and the Services to Measure and Track Language and Culture Training and Capabilities Among General Purpose Forces
	DeCamp, Jennifer; Meadows, Sarah O; Costa, Barry...
	In: DTIC (2012)
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11	Distance Education and Community Learning Networks linked by a Library of Culture
	Santiago, Joseph A
	In: Student Affairs Digital Community Development (2011)
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12	DAMPAK ON-THE-JOB TRAINING DI LUAR NEGERI PADA STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DAN KEMAMPUAN SOFT SKILLS MAHASISWA
	Aniroh, Kun
	In: LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra; Vol 6, No 1 (2011): LiNGUA ; 2442-3823 ; 1693-4725 (2011)
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13	Eurobarometer 28.1: Young Europeans -- Life, Interests, Education, Employment, and Knowledge of Foreign Languages, October-November 1987 ... : Version 1 ...
	Rabier, Jacques-Rene; Riffault, Helene; Inglehart, Ronald. - : ICPSR - Interuniversity Consortium for Political and Social Research, 2007
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14	Eurobarometer 28.1: Young Europeans -- Life, Interests, Education, Employment, and Knowledge of Foreign Languages, October-November 1987 ... : Archival Version ...
	Rabier, Jacques-Rene; Riffault, Helene; Inglehart, Ronald. - : ICPSR - Interuniversity Consortium for Political and Social Research, 2007
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15	The Daily Gamecock, WEDNESDAY, AUGUST 29, 2007
	University of South Carolina, Office of Student Media
	In: August (2007)
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16	Minority languages learned informally - the social construction of language skills through the discourse of Ontario employers
	Goldberg, Michelle P.; Corson, David. - : Centre for the Study of Education and Work, OISE/UT, 2001
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17	Learning and Individual Differences: An Ability/Information - Processing Framework for Skill Acquisition
	Ackerman, Phillip L.
	In: DTIC AND NTIS (1993)
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18	Development and Application of a Military Intelligence (MI) Job Comparison and Analysis Tool (JCAT)
	Seven, Sally; Akman, Allan; Muckler, Frederick A....
	In: DTIC AND NTIS (1991)
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19	Kandidater fra Danmarks Ingeniørakademi, Maskinafdelingen, 1989 ... : Engineering Graduates, 1989 ...
	Jacobsen, Morten. - : Danish Data Archive, 1990
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20	Sales Training for Army Recruiter Success: Sales Strategies and Skills Used by Excellent U. S. Army Recruiters
	Frieman, Steven R
	In: DTIC AND NTIS (1987)
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