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1	Zu Diskursen über Mehrsprachigkeit mit einem Fokus auf den (möglichen) Umgang mit sprachlicher Diversität im Raum Schule unter Einbezug eines Fallbeispiels aus Berlin-Neukölln
	Labrenz, Annika. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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2	Zu Diskursen über Mehrsprachigkeit mit einem Fokus auf den (möglichen) Umgang mit sprachlicher Diversität im Raum Schule unter Einbezug eines Fallbeispiels aus Berlin-Neukölln ...
	Labrenz, Annika. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
	Abstract: In dieser Arbeit wird einerseits der Frage nachgegangen, warum trotz der stetig wachsenden Bedeutung von Mehrsprachigkeit immer wieder defizitäre Perspektiven auf selbige zu erkennen sind. Andererseits werden Alternativen hin zu einem Verständnis von Mehrsprachigkeit als Norm aufgezeigt. Dazu werden Diskurse zu Mehrsprachigkeit auf gesellschaftlicher, (bildungs)politischer und (sprach)wissenschaftlicher Ebene betrachtet. Insbesondere wird dabei auf die Rolle der Sprachwissenschaft zur Setzung eines monolingualen Standards eingegangen. Soziolinguistische Ansätze werden vorgestellt, die Sprache als soziale Praxis verstehen. Hierbei werden Sprachen nicht getrennt voneinander betrachtet, sondern das gesamte sprachliche Repertoire von Sprecher*innen wird berücksichtigt. Des Weiteren werden Möglichkeiten einer ressourcenorientierten Praxis im Raum Schule beleuchtet. Vor dem Hintergrund bildungspolitischer Perspektiven auf Mehrsprachigkeit wird auf die spezifischen Rahmenbedingungen in Berlin eingegangen. ... : Discourses on multilingualism. School policies and (possible) practices with reference to a case-study from Berlin-Neukölln. Despite the continuously growing importance of multilingualism in a globalized world, a deficit orientated perspective on multilingualism still persists. This master thesis investigates why this might be the case and presents alternative approaches from the literature that take multilingualism as the norm. The paper examines discourses on multilingualism in different areas: society and linguistics (section 2), (school) policies and possible school practices (section 3), and actual school practices (section 4). In section 2, I discuss the role of linguistics in establishing a monolingual standard norm. I present sociolinguistic perspectives that regard language as social practice. These approaches focus on speakers’ whole repertoires instead of investigating languages as separate systems. In section 3, I examine the possibilities of a resource-oriented practice in schools. Against this ...
	Keyword: 301 Soziologie, Anthropologie; 418 Standardsprache; Angewandte Linguistik; attitudes; Bildungspolitik; critical language awareness; Critical Language Awareness; Einstellungen; heteroglossia; Heteroglossie; Mehrsprachigkeit; multilingualism; repertoire; school policies; school practices; Schule; Sprachliches Repertoire
	URL: https://edoc.hu-berlin.de/handle/18452/23153 https://dx.doi.org/10.18452/22255
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3	Elf bachtinsche Begriffe
	Sheppard, James Gilman. - 2020
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4	Le français face à la « super-diversité » dans la ville métropole de Gand ...
	Lafkioui, Mena. - : Classiques Garnier, 2019
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5	Des langues en littérature : aperçu et apport d'un florilège hétéroglossique
	Porquier, Rémy. - 2019
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6	Le plurilinguisme dans « The Professor » de Charlotte Brontë : entre fascination et neutralisation de l'altérité
	Collins, Hélène
	In: ISSN: 0220-5610 ; EISSN: 2271-6149 ; Cahiers Victoriens et Edouardiens ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01235759 ; Cahiers Victoriens et Edouardiens, Montpellier : Centre d'études et de recherches victoriennes et édouardiennes, 2013 (2013)
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7	Translating the Watcher’s Voice: Junot Díaz’s The Brief Wondrous Life of Oscar Wao into Spanish
	Boyden, Michael; Goethals, Patrick. - : Les Presses de l’Université de Montréal, 2011. : Érudit, 2011
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8	The parties' voices in a therapeutic interview
	Grossen, M.; Salazar Orvig, A.
	In: Text and Talk, vol. 31, no. 1, pp. 53-76 (2011)
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9	Hétéroglossie et écriture dans le roman africançais : le cas d’Ahmadou Kourouma et de Mongo Beti
	Noumssi, Gérard Marie; Wamba, Rodolphine Sylvie
	In: ALTERNATIVE FRANCOPHONE; Vol 1, No 3 (2010): Traduire la littérature francophone : enjeux et défis/Translating Francophone Literature: Issues and Challenges; 26-39 ; 1916-8470 (2010)
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10	Le Fou d'Elsa d'Aragon : Métissages linguistiques et discursifs
	Bismuth, Hervé. - : HAL CCSD, 2007. : Éditions Universitaires de Dijon, 2007
	In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01278972 ; Éditions Universitaires de Dijon, 2007, 978-2915552683 (2007)
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11	Natural Language ; Scientific Discourse and Auto-Ethnographic Representation in Nineteenth-Century Ireland
	Edith Shillue. - : PERSEE, 2005
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12	Les lieux du mythe européen : La langue de Rome, le plurilinguisme de Genève, l'hétéroglossie de Kiev ; Places of the European myth : Roma's language, Geneva's plurilinguism, Kiev's heteroglossia
	SIGOV, Konstantin
	In: Hermès (Paris.1988) [ISSN 0767-9513], 1999, N° 23-24; p. 271-279 (1999)
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