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Grotlüschen, Anke; Buddeberg, Klaus; Dutz, Gregor. - : GESIS Data Archive, 2021 BASE Show details 3 Zu Diskursen über Mehrsprachigkeit mit einem Fokus auf den (möglichen) Umgang mit sprachlicher Diversität im Raum Schule unter Einbezug eines Fallbeispiels aus Berlin-Neukölln Labrenz, Annika. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 4 Zu Diskursen über Mehrsprachigkeit mit einem Fokus auf den (möglichen) Umgang mit sprachlicher Diversität im Raum Schule unter Einbezug eines Fallbeispiels aus Berlin-Neukölln ... Labrenz, Annika. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 Abstract: In dieser Arbeit wird einerseits der Frage nachgegangen, warum trotz der stetig wachsenden Bedeutung von Mehrsprachigkeit immer wieder defizitäre Perspektiven auf selbige zu erkennen sind. Andererseits werden Alternativen hin zu einem Verständnis von Mehrsprachigkeit als Norm aufgezeigt. Dazu werden Diskurse zu Mehrsprachigkeit auf gesellschaftlicher, (bildungs)politischer und (sprach)wissenschaftlicher Ebene betrachtet. Insbesondere wird dabei auf die Rolle der Sprachwissenschaft zur Setzung eines monolingualen Standards eingegangen. Soziolinguistische Ansätze werden vorgestellt, die Sprache als soziale Praxis verstehen. Hierbei werden Sprachen nicht getrennt voneinander betrachtet, sondern das gesamte sprachliche Repertoire von Sprecher*innen wird berücksichtigt. Des Weiteren werden Möglichkeiten einer ressourcenorientierten Praxis im Raum Schule beleuchtet. Vor dem Hintergrund bildungspolitischer Perspektiven auf Mehrsprachigkeit wird auf die spezifischen Rahmenbedingungen in Berlin eingegangen. ... : Discourses on multilingualism. School policies and (possible) practices with reference to a case-study from Berlin-Neukölln. Despite the continuously growing importance of multilingualism in a globalized world, a deficit orientated perspective on multilingualism still persists. This master thesis investigates why this might be the case and presents alternative approaches from the literature that take multilingualism as the norm. The paper examines discourses on multilingualism in different areas: society and linguistics (section 2), (school) policies and possible school practices (section 3), and actual school practices (section 4). In section 2, I discuss the role of linguistics in establishing a monolingual standard norm. I present sociolinguistic perspectives that regard language as social practice. These approaches focus on speakers’ whole repertoires instead of investigating languages as separate systems. In section 3, I examine the possibilities of a resource-oriented practice in schools. Against this ... Keyword: 301 Soziologie, Anthropologie; 418 Standardsprache; Angewandte Linguistik; attitudes; Bildungspolitik; critical language awareness; Critical Language Awareness; Einstellungen; heteroglossia; Heteroglossie; Mehrsprachigkeit; multilingualism; repertoire; school policies; school practices; Schule; Sprachliches Repertoire URL: https://edoc.hu-berlin.de/handle/18452/23153 https://dx.doi.org/10.18452/22255 BASE Hide details 5 Entre ‘weones’ y ‘boludos’ Schörghuber, Verena. - 2019 BASE Show details 6 Linguistic habitus and identity in flux Fuchs, Elisabeth. - 2019 BASE Show details 7 Exploring Austrian EFL teachers' beliefs on grammar instruction Wegscheider, Bianca. - 2018 BASE Show details 8 Extramural vocabulary acquisition Hahn, Magdalena. - 2017 BASE Show details 9 How future kindergarten teachers think about CLIL Reichenberger, Birgit. - 2017 BASE Show details 10 Los léxicos religiosos de origen africano en el habla de La Habana Delgado Jardines, Michael. - 2017 BASE Show details 11 Applicant Countries Eurobarometer 00 (pilot study) ... : Applicant Countries Eurobarometer 00 (pilot study) ... Europäische Kommission, Brüssel. - : GESIS Data Archive, 2016 BASE Show details 12 Students’ media use and multitasking behavior in class: Perspectives of university instructors about its impacts on the educational environment Berger, Priscila. - 2016 BASE Show details 13 Bilinguale Sprachförderung mit der OPOL-Methode Velke, Iuliia. - 2016 BASE Show details 14 Jugendsprache aus der Sicht Wiener Jugendlicher Cujic, Maja. - 2016 BASE Show details 15 Spracheinstellungen und Mobilität Steinkellner, Sarah. - 2016 BASE Show details 16 CLIL in Austrian technical colleges (HTL) Wolf, Sophie. - 2016 BASE Show details 17 Japanese General Social Survey 2008 (JGSS 2008) ... : Japanese General Social Survey 2008 (JGSS 2008) ... Osaka University Of Commerce, Japan; Institute Of Social Sciences, University Of Tokyo, Japan; Minister Of Education, Culture, Sports, Science And Technology Of Japan. - : GESIS Data Archive, 2015 BASE Show details 18 Japanese General Social Survey 2010 (JGSS 2010) ... : Japanese General Social Survey 2010 (JGSS 2010) ... Iwai, Noriko; Tanioka, Ichiro; Maeda, Yukio. - : GESIS Data Archive, 2015 BASE Show details 19 Language attitudes towards Iberian-Spanish-accented English in the United Kingdom Ruiz, Duran Miriam. - 2015 BASE Show details 20 GESIS Online Panel Pilot: Politik (Umfrage 7) ... : GESIS Online Panel Pilot: Politics (survey 7) ... Kaczmirek, Lars; Bandilla, Wolfgang; Schaurer, Ines. - : GESIS Data Archive, 2014 BASE Show details Page: 1 2 3

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