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Language Contact: A Historical Sociolinguistic Reconstruction of Colloquial Singapore English in Relation to its Chinese Substrates
Li, Lijun. - : Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky, 2021
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Questions and answers in CLIL lessons
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Kein Kinderspiel – Eine kritische Analyse der Kompetenzen von VideospielübersetzerInnen
Czurda, Joanna. - 2021
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The special effect of progressive with stative verbs
Arvacheva, Olga. - 2021
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About high resolution and quiet comfort
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Lehnwörter in der kulinarischen Lexik des Serbischen
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Unterschiede im Gebrauch von Anglizismen in der deutschen bzw. ungarischen Synchronisation
Nagy, Agnes. - 2021
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The closing diphthong /əʊ/ and the GOAT-GOAL distinction in Southern British standard usage
Green, Luke. - 2020
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Student and teacher perspectives on CLIL in German-speaking upper secondary schools in South Tyrol
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Kontrastive Betrachtung sprachlicher Höflichkeit
Keck, Julia. - 2020
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The subtle art of creating a pleasant classroom atmosphere during 'in-person' and emergency remote foreign language lessons
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Which English do we teach?
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The not so perfect present perfect in current Austrian teaching and learning materials
Lauring, Lisa. - 2020
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A comparative analysis of reading tasks in Austrian and Finnish upper secondary English textbooks
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Development of Middle English relativizers
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Argumentation in GMO infographics and potential enrichment of CLIL science education
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Translation und Emotion: Sprache der Vertrautheit vs. Sprache der Distanz und der Einfluss auf Übersetzungsentscheidungen
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Vowel reduction in Standard Southern British
Abstract: Die Studie, welche in der vorliegenden Masterarbeit vorgestellt wird, befasst sich mit einem bis heute wenig untersuchten Teilgebiet der Kognitiven Grammatik, der Phonologie. Insbesondere wird untersucht, inwieweit die gebrauchsbasierte kognitive Linguistik in der Lage ist, für Phänomene außerhalb ihrer üblichen Schwerpunkte, d.h. der Semantik und Syntax, Analysen und Lösungen aufzuzeigen. Das Phänomen, das in der Arbeit näher untersucht wird, ist die Vokalreduktion in Standard Southern British. Die Daten wurden dem Aussprachewörterbuch CUBE entnommen und anhand von zwei Kriterien ausgewählt. Da man in der Kognitiven Grammatik die Existenz von zugrundeliegenden Repräsentationen verneint, wurden Wortpaare gesammelt, die aus einem Grundwort und einem Derivativ bestehen. Ein Derivativ musste mehr als zwei Silben und einen durch Affigierung ausgelösten Betonungswechsel aufweisen. Auf diese Weise konnten Vokale in betonter und unbetonter Position direkt verglichen und Reduktionprozesse ohne Bezugnahme auf zugrundeliegendenRepräsentationen beobachtet werden. Für die Analyse der Vokalreduktion wurden kognitive Prozesse, welche für andere Teilbereiche der Linguistik (z.B. der Semantik) und der gesamten menschlichen Kognition entwickelt wurden, d.h. kognitive Schemata, Kategorisierungsbeziehungen und dergleichen, verwendet. In der vorliegenden Masterarbeit wird gezeigt, dass keine arbiträren Mechanismen nötig sind um phonologische Phänomene zu erklären. Die Grundlagen der Theorie der Kognitiven Grammatik, welche in der Semantik und Syntax zum Einsatz kommen, ermöglichen auch eine Analyse phonologischer Probleme. Abschließend umreißt die vorliegende Arbeit eine Analyse der Reduktionsphänomene im Russischen und zeigt, dass dieselben theoretischen Annahmen ohne grundlegende Abwandlungen auch für Prozesse in der russischen Sprache angewendet werden können. ; The present thesis outlines how phonology can be dealt with from a usage-based cognitive grammar perspective by focusing on vowel reduction in Standard Southern British (SSB). In particular, the thesis proposes a way of accounting for vowel reduction using concepts such as schemas, schema interaction and categorisation relationships. The data considered in the study are taken from CUBE (Current British English searchable transcriptions) and chosen on the basis of two criteria, viz. word length (i.e. at least two syllables) and derivational morphology (i.e. a base word in which a given syllable is stressed and its derivative in which the same syllable is unstressed). Consequently, reduction processes could be observed without having to resort to underlying representations (which are, in fact, not allowed in CG). It is shown that no “ad-hoc mechanisms” (Kumashiro & Kumashiro 2006: 80) typically assumed in generative phonology and its off-shoots are needed to give a unified account of phonological phenomena. Rather, the present thesis shows that cognitive processes investigated in the field of cognitive science (e.g. schema formation) can successfully account for phonological phenomena. Additionally, the theoretical constructs developed in the analysis of English were then tested on vowel reduction in Contemporary Standard Russian (CSR). The analysis of Russian further demonstrates the promising nature of the approach.
Keyword: 17.06 Sprachwissenschaft: Allgemeines; 17.51 Einzelne Theorien der Grammatik; 17.53 Phonetik; 18.04 Englische Sprache; Phonologie; Vokalreduktion / Kognitive Grammatik / Kognitive Schemata / Standard Southern British; vowel reduction / cognitive grammar / cognitive schemas / Standard Southern British
URL: http://othes.univie.ac.at/61314/
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Palatalization in Austin. A sociophonetic analysis of sibilants
Ahlers, Wiebke. - 2020
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Englisch als Lingua Franca beim Konferenzdolmetschen und der Vorteil geteilter Sprachen am Beispiel von österreichischem Deutsch
Rieger, David. - 2019
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