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Interações e aplicação ao ensino, 2021, 978-989-54081-2-2 ; https://issuu.com/grato2015/docs/grato2015_15 (2021) BASE Show details 2 "Como é óbvio, só um linguista nos pode ajudar”: ; crítica política com humor, entre gramática & texto Teixeira, Carla; Oliveira, Teresa. - : NOVA FCSH - CLUNL, 2021 BASE Show details 3 Media literacy of humor in times of pandemic ; Assessing the comprehension of texts by first-year college students Oliveira, Teresa; Teixeira, Carla. - : Instituto Politécnico de Portalegre (IPP), 2021 BASE Show details 4 GRATO 2021 ; Livro de Resumos Marques, Isabelle Simões; Gonçalves, Matilde; Valentim, Helena Topa. - : NOVA FCSH/CLUNL, 2021 BASE Show details 5 Textos e gramática em publicidade ; Avaliação de práticas linguístico-textuais Leal, Audria; Teixeira, Carla. - : NOVA FCSH - CLUNL, 2021 BASE Show details 6 GRATO 2021 ... : Livro de Resumos ... Topa Valentim, Helena; Oliveira, Teresa; Teixeira, Carla. - : CLUNL, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade NOVA de Lisboa, 2021 BASE Show details 7 O género de texto e os tipos de discurso ; conhecimentos de linguística textual e do interacionismo sociodiscursivo para o estudo do texto literário Teixeira, Carla. - : NOVA FCSH - CLUNL, 2019 BASE Show details 8 Writing abstracts in higher education: types of discourse Teixeira, Carla; Cardoso, Adriana. - 2019 BASE Show details 9 Ensinar a escrever o resumo de artigo científico no ensino superior: as perceções e as produções dos alunos Cardoso, Adriana; Sebastião, Isabel; Teixeira, Carla. - 2019 BASE Show details 10 Escrita colaborativa no ensino superior ; Análise exploratória da interação entre pares no quadro do Interacionismo Sociodiscursivo Cardoso , Adriana; Sebastião, Isabel; Teixeira, Carla. - : NOVA FCSH, 2018 BASE Show details 11 Escrita colaborativa no ensino superior: análise exploratória da interação entre pares no quadro do Interacionismo Sociodiscursivo Cardoso, Adriana; Sebastião, Isabel; Teixeira, Carla. - : FCSH | NOVA, 2018 BASE Show details 12 Portuguese Academic Wri1ng: Peer interaction in abstract production task Cardoso, Adriana; Teixeira, Carla; Isabel Sebastião. - 2018 BASE Show details 13 Escrita colaborativa no ensino superior: análise exploratória da interação entre pares no quadro do Interacionismo Sociodiscursivo Cardoso, Adriana; Sebastião, Isabel; Teixeira, Carla. - : Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, 2018 BASE Show details 14 O poder da opinião ; The power of opinionComparative analysis of television commentaries on politics ; Análise comparada de comentários televisivos sobre política Teixeira, Carla; Oliveira, Maria Teresa Fernandes de. - 2017 BASE Show details 15 Argumentation within Constitutional Preambles: interfaces in lusophone contexts ; Argumentação em preâmbulos constitucionais: interfaces em contextos lusófonos Pinto, Rosalice; Teixeira, Carla In: Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 39, n. 2 (2017); 143-153 ; 1983-4683 ; 1983-4675 (2017) BASE Show details 16 Argumentation within Constitutional Preambles: interfaces in lusophone contexts ; Argumentação em preâmbulos constitucionais: interfaces em contextos lusófonos Pinto, Rosalice; Teixeira, Carla In: Acta Scientiarum. Language and Culture; Vol 39 No 2 (2017); 143-153 ; Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 39 n. 2 (2017); 143-153 ; 1983-4683 ; 1983-4675 (2017) BASE Show details 17 Representações, opiniões e comentários Teixeira, Carla. - : NOVA FCSH, 2016 BASE Show details 18 Questões de semiótica e de gramática em comentários jornalísticos Teixeira, Carla. - 2016 BASE Show details 19 Questões de semiótica e de gramática em comentários jornalísticos Teixeira, Carla In: Cadernos de Linguagem e Sociedade; v. 17 n. 1 (2016); 140-161 ; 2179-4790 ; 0104-9712 ; 10.26512/les.v17i1 (2016) BASE Show details 20 Texto e gramática na mídia publicitária ; avaliação de práticas linguístico-textuais Leal, Audria Albuquerque; Teixeira, Carla. - 2015 Abstract: UID/LIN/03213/2013 SFRH/BPD/111234/2015 ; Este trabalho apresentará uma proposta de avaliação de práticas linguístico-textuais em contextos profissionais da atividade publicitária. De facto, presentemente, verifica-se um certo descuido com a Língua que vai do mau uso linguístico em textos em circulação à falta de conscientização da importância da Língua do falante. Este trabalho proporá instrumentos avaliativos com a intenção de sensibilizar para o papel da Língua, relacionando a prática profissional com a produção do texto multimodal, com vistas ao ensino de boas práticas linguístico-textuais. Assumiremos que os textos são multimodais, porque convocam não só produções verbais orais ou escritas, mas, também, outras unidades semióticas. Assim, a nossa proposta terá em consideração estas duas dimensões – verbal e não verbal – e apresentará instrumentos de avaliação que conjuguem o uso de textos multimodais à prática destes textos no contexto profissional. Para atingir esse objetivo, temos por base epistémica dois quadros teórico-metodológicos: o interaccionismo sóciodiscursivo (ISD), proposto por Bronckart (2008, 1999); e o da semiótica social, proposto por kress & Van Leeuwen (2006). Face ao exposto, esta apresentação será dividida em três partes: primeiro, centrar-nosemos na apresentação dos quadros do ISD e da semiótica social, procurando efetuar uma inter-relação entre eles (Leal, 2011); segundo, mostraremos os principais elementos relevantes para a prática de produção de textos publicitários, propondo categorias de análise específicas do texto multimodal; em terceiro, exemplificaremos a avaliação dos textos multimodais, verificando de que forma a organização linguístico-textual é relevante para a ação destes textos nas atividades sociais e para o ensino de língua portuguesa. ; publishersversion ; published Keyword: Avaliação; boas práticas linguístico-textuais; Ensino; prática profissional; Texto multimodal URL: http://hdl.handle.net/10362/30389 BASE Hide details Page: 1 2

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