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1	A construção da profissionalidade docente dos pedagogos no contexto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília
	Martins, Fernanda Bezerra Mateus. - 2020
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2	Procedimentos de pesquisa : alguns conselhos práticos para o estudo também psicolinguístico de realidades concretas - parte II
	Martins, Fernanda; Pinto, Maria da Graça Castro. - 2016
	Abstract: O texto que aqui se apresenta prossegue a linha de um artigo,com o mesmo título, unicamente acrescido de Parte II, o que correspondeà sua segunda parte, publicado na revista Letras de Hoje, da PontifíciaUniversidade Católica do Rio Grande do Sul, em 2015, assinado pelasautoras do presente artigo. Após um breve apontamento do que se esperade um trabalho académico, em termos de escrita e também metodológicos,em Psicolinguística Aplicada, área científica que, procurando ir à raiz dosfactos também em matéria de aprendizagem de línguas, se ajusta comtoda a pertinência a temas abrangidos pela Didática de Línguas, procurasejustificar a adoção da estrutura Introdução, Métodos, Resultados eDiscussão (IMRD) nos trabalhos académicos que se dedicam a estudoscom componente prática nos domínios em foco. Busca-se ainda destacara originalidade e relevância das secções Métodos e Resultados, se bemque possam ser consideradas de redação mais simples comparativamenteàs restantes. Atendendo a que estas secções podem ser sentidas comoportadores de um enquadramento metodológico e estatístico menosfamiliar por quem quer trabalhar nessas áreas, foi intento das autorastrazer a terreiro certos passos procedimentais que possam fazer com queos trabalhos desse género de pesquisa possam vir a ser lidos com maisconhecimento de causa e a ser escritos com mais rigor quando chegar aaltura de os dados selecionados e analisados serem difundidos, por viade uma publicação, à audiência a que se destinam em consonância com oque recomenda a comunidade científica a que pertencem. Optando por umfigurino que assenta em respostas a possíveis perguntas colocadas por quempossa ter dúvidas ao lidar com artigos das ciências sociais ou humanas compartes experimentais, à semelhança do que ocorreu no artigo publicado em2015 (Martins & Pinto 2015), foram objeto de uma abordagem tão acessívelquanto nos foi possível os seguintes tópicos: métodos de amostragem,tamanho da amostra, estudo de caso e grupo focal. ; This text comes in line with an article previously published in 2015by the same authors on Letras de Hoje, a journal of the Pontifícia UniversidadeCatólica do Rio Grande do Sul: "Research procedures: some practical tips aimedat studying concrete realities in psycholinguistics". We now aim at taking theprevious article further, hence the choice for the same title and its extension toa Part II. After a brief outline of what is to be expected of a research article onApplied Psycholinguistics in terms of writing and methodology, we intend toadvocate the structure Introduction, Methods, Results and Discussion (IMRD)whenever texts are based on empirical data coming from diff erent areas oflanguage studies such as didactics of languages insofar as these are domains towhich Applied Psycholinguistics may bring the insights necessary to get to theroots of language learning issues. It is also our purpose to stress the originalityand relevance of sections Methods and Results. Eventhough they may beconsidered simpler in what concerns academic writing, both sections mayalso be regarded as problematic as they imply a methodological frameworkoften less familiar to researchers. Under these circumstances and bearing inmind recommendations of the scientifi c community, we intend to highlightsome steps that may prove to be helpful in the process of either reading orwriting academic texts in a more accurate and knowledgeable way both fromthe writers and the readers standpoint.By trying to answer possible questions asked by researchers who may feeldoubtful when handling or interpreting experimental data, in line with theapproach of the aforementioned article (Martins & Pinto 2015), this textcontemplates four topics sample selection methods, sample size, case study,and focus group in hopes that they become less opaque.
	URL: https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/89641
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